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简介：高职聋生在就业过程中常会出现种种心理问题，如自卑、心理依赖等。高职院校可针对聋生的心理特点，在整个教育教学过程中渗透有针对性的就业指导，如编制校本教材、执行心理导师制度、开展社会性活动、转变就业指导理念等，以培养高职聋生健康的就业心理．促使其安心就业、顺利发展。

简介：当中学生迈进大学校门时,自己乃至全家人均为之兴奋、愉悦。真是十余年辛苦,终于登上了象牙塔顶,可贺,可庆。然而不到一年,兴奋、愉悦的心情就会渐渐消失。取而代之的是满脸忧郁、渺茫……同学间不仅学习成绩拉开距离,心境也全然不同了。有的虽身居名牌大学却感到"没意思";有的为学校牌子不响而沮丧;有的对学习没兴趣,热衷于推销产品;有的为追逐异性而苦恼;有的看谁都不顺眼,终日抱着"小说"……真是各有各的烦恼,令政治思想教育者棘手。其实,这是一种"文明"综合症——心理危机。在闹饥荒时,人们没有心理问题,因为吃饱肚子是最高需要。当温饱问题得以解决时,人们对生活舒适的追求愈来愈高。自我实现愈来愈强烈时,心理问题也就随之而来了。心理疾患的发病率与时代的文明发展成正相关。联合国专家预言:"从现在到21世纪中叶,没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。"我国疾病调查表明,近十年来,我国流行病的发病率降低,心理疾病的发病率上升。据国家教委有关调查,全国有20.23%的大学生,程度不等地存在心理障碍甚至心理疾病,而北京学生的比例更高达1/3左右。据有关调查,心理疾病的比

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简介：助听器--这个原来在人们脑海中仅仅和一台微型收音机差不多的东西,近几年来已越来越为人们所重视.现代助听器已不再是过去声音扩大器的代名词,它是集电子技术、微型计算机技术、听力学技术、仿生技术于一体的高科技产品.

简介：为了解父母对听障儿童自主的信任现状,采用自编问卷对490名听障儿童的父母进行调查。结果表明：父母对听障儿童的自主比较信任,其中自我依靠信任得分最高,自我控制信任得分最低;父母对听障儿童自主的信任在父母性别上无显著差异,而在子女性别上差异显著;乐观型与中间型父母的信任水平显著高于悲观型父母;双亲家庭父母对听障儿童自主的信任水平显著高于单亲家庭父母。

简介：近几年在普通教育领域,学生的心理健康教育已经成为一个新热点,在研究学生心理健康问题的过程中,一些研究发现学生心理健康问题的产生与教师的心理健康问题有着密切的关系.

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简介：减轻和消除青年教师过重的、不必要的心理负担，调动和激发他们的工作积极性，是实现以人为本的现代管理理念，使启智学校由科研启智向和谐启智迈进的当务之急。要求学校领导民主理校，以德治校，本着充分信任、尊重教师的原则，以为教师创造良好、宽松的工作氛围为目的，采取了一些切实可行的措施。

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简介：通过采用问卷调查对云南省昆明市4所特殊教育学校教师的专业发展现状进行了调研。调查结果显示,昆明市的特殊教育教师队伍现状存在教师专业素养发展不均衡、培训体系不完善、奖励机制不合理等问题。文章从政府政策、培训体系、奖励机制等方面提出一些参考性建议以促进昆明市特殊教育教师专业的发展。

简介：对特殊学生而言，从幼儿园、训练机构、家庭转换到特殊学校的过程中，面临着一系列挑战。为更好地给教育机构、家长提供关于入学准备的教育建议，本研究对上海五所辅读学校在职任课教师进行了问卷调查。调查涉及儿童入学准备的五个领域共31项具体项目。结果表明：教师认为良好的入学准备对特殊学生而言是重要的；特殊学生最需要进行入学准备的项目为情绪状态、体质、自我控制；在身体和运动发展领域、情绪与社会性发展领域上需要有更好的准备。

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简介：自闭症是一种源于脑部发展异常所形成的在人际社会互动、语言沟通、思维以及兴趣狭窄、行为固定僵化等方面的广泛性发展障碍。但许多自闭症儿童却对音乐有着独特的敏感和兴趣。音乐对他们来说是一种愉悦的体验,常表现出良好的音乐感受能力。

简介：随班就读是当前我国特殊教育的重要安置形式,是残疾学生融入主流社会的重要途径之一。然而,由于普通学校师资力量、专业通道、随班就读学生受教育环境等方面的制约,目前随班就读学生心理问题突出,这直接影响了随班就读的质量,也对今后随班就读工作的开展带来了负面影响。据此,试从案例入手,对随班就读学生心理问题进行剖析,提出解决随读生心理问题的三个策略,以期抛砖引玉,引发大家对随班就读工作的关注和思考。

简介：(一)作为家长或教师,您大概教过孩子数数与计数吧,可是你是否注意到,孩子在数数与计数活动中有过什么发现?你是否了解这种数学启蒙教育所蕴含的重大意义?荷兰著名数学家和数学教育家弗赖登塔尔说:"对孩子们来说,计数不久便成了一种理论需要,儿童的计数活动远远超出了他们的实际需要。"