简介：我在聋哑学校工作了27年,从事聋儿康复也有十几个年头了.每当想起康复了的聋幼儿,总会感到无比的欣慰和自豪,我喜欢这种感情体验,把爱给每一位聋幼儿己成了我内心的需求.
简介：
简介：众所周知，聋童与健听儿童相比，在性格、爱好、兴趣、注意力、思维等个性发展方面具有特殊需要。为此，近年来我们一直坚持为听力残疾儿童进行个别化教育。经过几年的摸索，有了一定的体会。现就如何为聋童制订个别化教学方案，谈谈我们的做法。
简介：聋校一直把德育工作放在首位,各个年级均开设有"思想品德课",学校还设有"政教处"、"生活部".
乐当聋童的爱心天使
试论聋童自信心的培养
对自虐聋童的教育实践与思考
聋童制订个别化教育方案之我见
对聋童的特殊性要具体分析
论家庭在聋童口语发展中的作用
加强对聋童素质教育的认识提高教育质量
“知”“行”并进 “教”“管”结合——聋校低年级德育工作思考
