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  • 简介:~~

  • 标签: 月卜
  • 简介:爱"发问"是儿童聪明智慧表现爱提问,甚至爱提怪问题,这是孩子们普遍心理特点。孩子在3岁之前,由于语言和思维发展限制,他们一般是提不出什么问题。3岁以后,语言和思维都有了较大突破,孩子自我意识逐渐增强,接触事物也越来越丰富,于是,逐渐出现一系列疑问,即一个个"为什么"。起先,"为什么"范围只局限于孩子周围一些事物,提问也往往比

  • 标签: 提问 家长 自我意识 儿童 思维发展 爱迪生
  • 简介:江苏,是我国东部地区经济最为发达、教育最为昌盛省份之一,曾经为我国特殊教育发展作出了卓越贡献。近百年来,在这块人文荟萃土地上,先后诞生了我国第一所由中国人自己创办民办特殊教育学校和第一所公办特殊教育学校,第一所独立设置特殊教育师范学校,第一份面向国内外公开发行特殊教育刊物。勤于思考、勇于实践江苏人,上个世纪80年代就奉献出"以特殊教育学校为骨干,以普通学校附设特教班和随班就读为主体"普及残疾儿童少年义务教育宝贵经验,

  • 标签: 特殊教育学校 江苏 特殊教育师范学校 地区经济 教育刊物 公开发行
  • 简介:浙江省宁波市敏学校是一所创办于1987年全日制培智学校。学校一贯坚持"一切为了智障学生生存与发展"教育理念,提出了"社会大课堂,生活活教材,公民似教师"社区化课堂教学模式。他们带领学生走进社区,开展社区化教学课程,按年龄能力分别设置不同教学目标。

  • 标签: 培智学校 社区化 融合教育 宁波市 浙江 教育融合
  • 简介:家访是培智学校教师工作重要组成部分。根据实际需要,教师通过初探情况式家访、专业辅导式家访、送温暖式家访、常规式家访、应急式家访等五个主题式家访,进行家庭教育指导,解决家庭教育问题,以利于教学计划制定和完善。

  • 标签: 培智学校 家访 教师工作
  • 简介:盐城市特殊教育已有50年发展历史。全市30万人口以上县(市、区)都建有一所独立建制特殊教育学校。全省特殊教育合格学校建设工程更为盐城市特殊教育发展注入了活力。有7所学校新建了教学楼、综合楼、职教楼、学生宿舍楼、学生食堂和浴室等,所有学校都改造了操场,增设了各种功能专用教室,满足了残疾学生学习和生活基本需要,教育教学质量有了明显提高。

  • 标签: 特殊教育学校 盐城市 城市建设 教育教学质量 发展历史 独立建制
  • 简介:胡锦涛总书记在党十七大报告中,提出要优先发展教育,建设人力资源强国.尤其提到要“关心特殊教育”,让我们特殊教育教师感到欣喜、振奋和鼓舞。特殊教育是社会文明进步标志,全社会都来关爱特殊孩子成长,关注特殊教育发展。是建设和谐社会需要。“关心特殊教育”.只有短短六个字,但体现了党和国家把发展特殊教育作为实现教育公平、促进社会和谐重要内容。

  • 标签: 社会文明进步 特殊教育 温暖 关怀 胡锦涛总书记 优先发展教育
  • 简介:“老师,今天早上咱班又扣分了.”“都怨成梅(化名),她手太脏了。”“咱班分快让她扣没了。”

  • 标签: 散文 文学 文学作品 当代作品
  • 简介:特教职业学院首届毕业典礼,将在上午9点举行。因为是首届,学校邀请了不少领导同志来参加。8点一上班,学生处处长把打印好毕业生名单交给了张校长,共6个班,200名学生。张校长扫视了一遍学生名字,就将名单置于案头,考虑马上就要开始典礼其他事宜。

  • 标签: 诚信 毕业典礼 职业学院 毕业生 学生 校长
  • 简介:~~

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  • 简介:从踏入特校门坎刹那,我就感到自己和这群残疾孩子有缘.由怜生爱,我这辈子爱定他们了.只要我们付出真爱,就一定会获得回报.尤其是聋孩子.虽然生理上有缺陷,但他们有灵性、有感情,他们也希望能像正常孩子一样受到尊重和关怀.

  • 标签: 特殊教育 教育方法 爱心 教育途径
  • 简介:初为人师我,带着满腔热情早早地来到学校,打开堆积如山作业簿,开始了忙碌一天。当我打开刚刚挨过批评吕浩明作业时,一张笔迹重了又重纸条映入我眼前:“0=100”。“又是他,荒唐学生总是提出莫名其妙问题,0怎么能等于100?”我气呼呼地把纸条拂在地上。改完了一套作业,站起来伸伸懒腰,地上“0=100”又深深刺痛了我眼,那纸条好像在发泄什么,诉说些什么。

  • 标签: 等式 奇妙 作业 人师 学校 学生
  • 简介:“温柔坚持”,这句特教界经典名言,一直以来,我都不是很能理解这五个字含义。直到一件事让我深刻地体会到了其中意味。一天,在上语文课时候,我发现昨天家庭作业里面。包括鲍同学在内3位学生作业写得不是很规范。下课后,我给他们指出了错误所在,并让他们在中午休息时候将作业改好。

  • 标签: 温柔 家庭作业 语文课 特教 学生 同学
  • 简介:由于缺少生活教师,学校从这学期开始让教师们轮流值夜班.这一天轮到我值班,此时正是严冬,傍晚时分,空中就飘起了雪花,像小小白羽毛,又像吹落梨花瓣,纷纷扬扬.

  • 标签: 平方 教师 学校
  • 简介:对于普通高中学生来说,下午三四点钟应该是最宝贵学习时间,而上海格致中学高中部学生却在玩扑克、打斯诺克、游泳、击剑、学茶道……这让我们前去考察38位校长大为震惊。我想格致中学不是不懂得时间对于学生重要性,但他们更懂得学生未来比现在应试型学习更为重要。

  • 标签: 理想 文化 特校 教育 学习时间 普通高中
  • 简介:还记得1999年刚从特师毕业我,就被派做一年级班主任。走进教室,我看到一群特殊孩子,他们不会说话,不能唱歌,看上去并不可爱,也不活泼。他们双眼无助而又惶恐,双手在空中随心所欲地“张牙舞爪”。坦白地说,他们真的不太招人喜欢。我想说我不是一个没有爱心的人,可在那一刻,我心里却涌上了莫名恐慌和彻头彻尾悲伤,我陷入了一种对未来迷惘。刚工作那年,我才十八岁。

  • 标签: 班主任 一年级 毕业 教室 孩子 活泼
  • 简介:病愈后上班第一节课。一进教室门,我就看到讲桌上摆满了学生送给我礼物。说是“礼物”。这些又实在算不上是礼物:所用材料无非是从练习本撕下来纸,折叠成小动物也远非精良——“仙鹤”竞耷拉着一只翅膀,“青蛙”趴在桌子抬不起头,“小乌龟”也是无精打采地望着你。

  • 标签: “礼物” 小动物 教师 学生 师生关系