简介:摘要竞赛活动能有效促成学生获得成就感,激发学生学习内动力。为破解中职教育教学与管理难题,构建基于竞赛活动的中职教育教学模式,并开展一些列实践活动,使不同兴趣爱好、不同类别学生都有了参赛、获奖的机会,都能获得快乐,获取成功体验,有效地增强学生的自信心,激发学生的学习内动力,对提高德育成效、促进教学、助推管理起到了积极的作用。
简介:摘要本文针对职业教育的技能竞赛,提出了“寓教于赛、寓赛于教”的观点,探讨将竞赛机制、优秀的训练方法引入教学,将备赛过程真正变成教育教学中的一个过程,实现赛与教的统一与融合。