简介：长期以来,我国实行的是应试教育,是一种以帮助少数学生通过重重选拔考试为基本目标的教育思想和教育方式。虽然是穷国办教育,却花大量金钱只培养出少数尖子,而这些尖子之中往往不乏智商很高、生活无能、做人失败者。就民族而言是缺乏创造力;就个人而言,只重视智商的提高,忽视了情商的提高,也就忽视

简介：在知识经济时代,保持经济发展的论,并探讨了新世纪企业人才开发和利用的途径.

简介：我们办大学的主旋律是育人,第一是培养中国的大学生,要爱国,在任何时候都心向神州;第二是要有创造性,我们国家这些年自然科学奖的一二等奖长期空缺,说明我们没有原创性、突破性的发现.华中科技大学50年发展过程中经历了5大转变:一、由机电类工学院转向文、理、工、管、生命类相结合;二、从基本教学转向教学和科研两个中心;三、从光搞本科生教育到研究生教育、本科生教育并重,高度重视继续教育、远程教育等等;四、从科学技术教育转向科学教育与人文教育相结合;五、从立足国内竞争转向立足国际竞争.

简介：本文介绍了表面工程技术在人类社会中的重要作用

简介：处于世纪之交的电力系统的发展面临一系列新的挑战:环境保护的严厉制约;大容量远距离输电的需求;大电网互联、跨国联网发展的趋势;电力市场化改革的影响.这预示着传统电力系统将有新的发展机遇,从而促进面向21世纪的电力系统技术创新和进步.根据我国电力系统发展的需求和电力系统技术发展趋势,当前应重点开展:大容量交/直流输电技术;灵活输电技术;大电网互联的运行控制技术;电力系统分析和仿真技术.

简介：

简介：本文从近现代设计艺术的发展出发,对传统与现代应如何结合提出了看法,认为必须把传统、现代、民族性、世界性融为一个有主有次随时变化着的整体,确立全方位的战略观念,才能逐渐形成中国特色的现代设计.

简介：20世纪是经济与科技大发展的"物质文明世纪",而21世纪则是信息与生命大发展的"精神文明世纪",可见心理健康已逐渐成为新世纪里引人关注的社会问题之一。教师肩负着培养新世纪人才的使命,他对学生的影响,不仅体现在知识的传授上,更为深刻的是对学生个性的影响。作为一名优秀的教师,必须具有良好的心理素质,才能保证学生的健康成长,达到预期的教学目标。

简介：农民工是在中国社会主义现代化建设中出现的一个特殊群体,农民工进城务工为城市建设做出了巨大贡献,同时也产生了一定的问题.进入新世纪以来学者们对农民工问题进行了广泛而深入的研究,取得了可喜的成果.本文拟在农民工的含义和产生的原因,农民工的现状,农民工所做的贡献,现存的农民工问题以及解决农民工问题的对策等几个方面进行综述.

简介：研究型教师是有创造性及反思能力的教育理论探索者及实践者,随着社会的进步及教育的发展,做一名研究型教师是未来教师成长的必然选择。但在教育现实中由于陈旧观念及传统习惯等因素的存在,一直制约着教师对教育科学的研究,从而阻碍了他们成长为研究型教师的进程。因而,我们应当采取有效措施,引导教师尽快成长为研究型教师。

简介：21世纪,随着社会、经济的急剧变革,高校教师将面临各种新的教育思想,因而要求他们不断调适自己,以具备本世纪高校教师应有的素质。

简介：随着知识经济的到来,新世纪职业技术教育在改革和创新中将不断得到发展,具体可表现为五大发展趋势:即特色化、实用化、能力化、素质化和高移化。

简介：

简介：2000年以来,关于周扬文艺批评的研究集中在对周扬与车尔尼雪夫斯基关系的研究、周扬三十年文艺思想的研究、周扬贯彻执行延安文艺方针路线的研究以及对其晚年反思精神的评价、周扬与丁玲的思想研究上,虽然研究形式多样化,评论观点富有传承性,研究成果逼近历史真相,但存在少创新,传记多,缺少系统性理论专著,研究成果不多。今后对其研究应多方位、多角度评论,弥补"文革"经历的空白,实现文艺与政治再次对话。

简介：越南旅游业近几年保持了良好的发展势头，取得了可喜成绩，但同时也存在着不少的问题。因此，越南旅游部门必须转变观念，采取积极措施，以摆脱旅游发展的瓶颈制约，实现旅游经济的稳定增长与可持续发展。

简介：摘要新世纪勤俭节约在每个校园仍然很重要，我们共同建立节约型的美好校园意义深远。从实际探究出发提仪适应节约型校园的方法和途径，同时每个人积极行动起来建设好节约型校园，具有现实意义和历史意义。

简介：新世纪高校图书馆在信息采集和信息服务中可能遇到多方面的知识产权保护问题,包括:数字图书馆建设中的知识产权问题,信息采集过程中的知识产权问题,信息资源利用过程中的知识产权问题,信息上载与下载的知识产权问题以及超文本链接引起的知识产权问题等.

简介：<正>一1996年5月,《中华人民共和国职业教育法》颁发,同年6月,召开了规模空前的全国职业教育工作会议。这一“法”一“会”,在中国职业教育史上具有集大成和继往开来的里程碑意义。它标志着我国职业教育从此走上依法治教的健康发展之路,昭示了我国社会主义职业教育春天的到来。20年前,在全国许多中心城市崛起的职业大学,经历了筚路蓝缕的创业和风风雨雨的洗礼,在世纪之交,迎来了它充满生机活力的、蓬勃发展的黄金时代。时代在召唤,站在新世纪路口的昔日创业者们,将如何面对崭新时代所给予的机遇与挑战?透过历史的重重帘幕,让我们作一番追昔抚今的探讨与展望。20世纪80年代初期,改革开放春潮涌动。经济建设迫切需要通业务,懂技术,上手快的应用型(迥异于理论研究型)人才。于是,以地方社会人才的需求为依据,以培养行业需要的、实践动手能力强的应用型人才为其特征的全日制短期职业大学首先在经济发展迅速的中心城市应运而生,并且迅速由最先的13所,发展

简介：农民职业教育制度安排体现了典型的需求诱致型制度变迁路径.农民对职业教育的认识与理解,是基于他们不断地应对外部环境的变化与压力和反省与克服内部的中突与矛盾.通过对杨凌示范区94个农户的抽样调查资料分析,可以发现新世纪农民职业教育的总需求状况,满足农民职业教育需求的方式、内容与结构,以及农民对职业教育的认识与理解.

简介：班级是填街塞巷活动的基本单位，班主任又是班级活动的直接组织者和管理者。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都直接地影响着学生的成长和发展，有人把班主任比做班集体的灵魂，就是指此而言。这正如古人说的“染子苍则苍，染子黄则黄”。什么样的班主任就会形成什么样的班风，培养出什么样的学生。可见，班主任对学生的熏陶和感染有着多么大的作用。