简介：插花艺术实践教学在教学大纲中所占的比例较大,在展示形式上以基本实验教学为依托,以插花展示和插花比赛等形式为拓展来培养学生的创新理念。为了更好地展示插花的艺术性和创新性,应将插花展示与舞台表演艺术相结合,打造一台美轮美奂的舞台表演艺术,诠释插花的无穷魅力。

简介：史艺农，教授，中共党员，现任基础部主任。担任《工程力学》、《机械基础》、《计算机绘图》、《机械原理》、《机械力学》等多门课的教学任务。公开发表论文三篇，其中核心期刊两篇。主编的《工程力学》已经出版。主审的《机械设计基础》被评为北京市优秀教材。

简介：摘要本文针对职业中专的学生实际，提出了以“数”、“形”、“艺”、“理”为切入点设计实施数学教学的观点，对“数”、“形”、“艺”、“理”的内涵进行了论述，概述了操作实施“数”、“形”、“艺”、“理”模式的要求及问题，提及了“数”、“形”、“艺”、“理”的实际价值。

简介：胡艺华简介胡艺华，柳州职业技术学院教师，硕士，CIID会员，装饰装修高级工、装饰美工考评员，柳州市美术家协会会员，柳州市工艺美术协会会员。指导学生参加全国大学生ITAT软件应用大赛，获得全国一等奖，个人获得最佳指导教师奖。多次指导学生参加全国大学生广告艺术设计大赛，获得国家级优秀奖、区级二、三等奖；指导学生参加2012年全国大学生工业设计大赛获得区级一等奖。

简介：工匠精神本身就是一种超越技艺本身的精神理念,有着现代意义上的技术美学特质,工匠对技术和产品质量的不懈追求,呈现出技近乎艺的至臻境界。技近乎艺的工匠精神内涵包括三方面:对技艺精湛的追求、对产品形式美观的追求和产品实用性的追求。从技近乎艺的视角来解读工匠精神内涵,以加深对工匠精神的理解,促进工匠精神的培育。

简介：2006年5月14日，第三届“江苏省大学生插花”技能竞赛在我院隆重举行。共有全省10所高等院校组队参加此次竞赛。该竞赛是由江苏省高等院校职业技能鉴定工作交流协作组组织，大赛共分“校园插花”、“东方式插花”、“花篮插花”三个部分，设团体奖和三个单项奖。

简介：教材是教学内容的主要载体,也是实现教学目标的基本保证.我国高校大学英语类教材出版成果丰硕,然而艺体类大学英语教材建设却相对薄弱.文章分析了目前高校艺体类大学英语教材的出版现状和使用情况,并指出存在的突出问题.针对今后高校艺体类大学英语教材建设,提出应以《大学英语教学指南》为指导,教学目标与艺体类学生入学水平相衔接;教学内容与艺体类专业知识相结合;加入中国文化板块,满足国家和自身专业发展需求;加强通用EGP教材出版,注重ESP教材开发;优化教材编写团队;教材评估与修订常态化等具体策略.

简介：

简介：从漆艺与高职教育的关系以及漆艺教学对高职学生素质教育提升的可能性等方面出发,阐明了漆艺教学有助于提高学生的综合素质和审美能力,尤其对学生创造性的培养具有不可忽视的作用。最后还指出了漆艺教学在高职学生素质教育中的具体实施方案。

简介：对迄今为止在我国正式出版的以艺术体育类学生为对象的大学英语教材进行梳理,总结该类英语教材的出版情况,分析该类教材的编写特点,展望该类教材的出版前景,并提出具体的编写建议。

简介：随着多媒体技术的发展,如何在网络环境下,提高大学生的自主学习能力是大学英语教学改革的重点.一直以来,如何提高艺体大学生的英语水平是大学英语教学中一个难点.网络环境下的艺体生自主学习需要他们强烈的自主意识,形成以学生自主学习为中心,教师指导为主导的教学体系,帮助学生转变学习观念,培养他们的自主学习能力.

简介：本文从北京海淀区艺术职业学校发生的“辱师门”事件入手，分析了网络舆论的积极作用和自身不足，并结合纸质媒体指出网络舆论的问题所在，提出对解决这些问题的思考，希望对于网络传播研究者有所帮助。

简介：钱钟书《谈艺录》和《宋诗选注》对陆游文艺观、作品、人品和创作方法等表现出了迥异的态度。究其因，《谈艺录》著于解放前，《宋诗选注》著于“反右”和“大跃进”的特殊时代。通过对二书关于陆游诗歌的爱国主义思想、爱国诗的创作动机及记梦诗特征评价的比较，分析钱钟书的写作旨意和趣向，以期能对把握陆游作品价值及其文学史地位有所裨益。

简介：关于低年级体艺类学生的大学英语教学的相关调查与研究长期以来较为缺乏。根据Gardner外语学习动机的分类,采用问卷抽样调查150名体育艺术专业学生的英语学习动机,发现其融入型动机不明显,而工具型动机占主导地位,因此教师在教学过程中,可以通过改进教学手段,适当调整评价目标和内容等方法,激发学生英语学习动机,尤其是融入型动机。