简介：文章从作风与效能的来源和特点分析入手,分析了当前作风和效能建设方面存在的问题、根源和解决的优势,进而研究了地方党委、政府如何更好推进作风与效能建设,对作风与效能建设提出了自己的见解。

简介：党风建设是我国建党以来一直高度关注的问题,它不仅对我国的政局发展具有决定作用,也是中国梦顺利实现的基础动力。针对党风建设中部分党员为民服务意识淡漠、依法行政观念不强等问题,可以从反腐倡廉、制度建设、群众监督以及党性修养等方面加强党风建设。

简介：本文指出对加强和改进党的作风建设的极端重要性和紧迫性,对加强和改进党的作风建设的指导思想和重要任务,都作了深刻的阐述并归结为"八个坚持,八个反对"的具体要求.作者认为,执政党的作风问题是关系党和国家的生死存亡的极端重要的问题;党风是党性的外在表现,抓住作风问题由外在表现反思内在原因,做到标本兼治,取信于民.总结建党80年来的成功经验和失败教训,无不与党的作风有关;改进党的作风关键在领导,重在抓落实.抓好党的作风建设,重在队伍建设.

简介：江泽民同志在十六大报告中提出要切实加强思想道德建设,必须依法治国和以德治国相辅相成;必须建立社会主义思想道德体系;必须认真贯彻公民道德建设实施纲要,即加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,特别要加强青少年的思想道德教育.

简介：邓小平对新时期的廉政建设进行了积极探索,坚决打击经济犯罪,禁止党政机关和干部经商,加强党的作风建设,加强廉政制度建设和法制建设,开创了廉政建设新局面。

简介：胡锦涛和谐文化建设思想具有丰富的内容。他明确了和谐文化建设的根本——用社会主义核心价值体系引领社会思潮；阐明了和谐文化建设的动力之源——深化文化体制改革，解放和发展和谐文化生产力；指明了和谐文化建设的道德基础——树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，培育文明风尚；深刻阐明了和谐文化建设的前进方向——发展创新文化，努力培育全社会的创新精神。胡锦涛和谐文化建设思想具有理论性与实践性的辩证统一、继承性和创新性的辩证统一、多样性与主导性的辩证统一等特征。

简介：构建科学的评价体系是推进高职院校思想道德建设的关键任务。这就要求创新评价的理念和功能，选择目标与过程、过程与发展、发展与自我发展辩证统一的思想道德教育“过程性”评价；建立评价体系的宏观结构，形成相互区别、相互贯通、相互促进的系统化的纵向体系和横向体系；完善评价体系的微观策略，在指标体系、方式体系、反馈体系这三个横向要素上优化机制，提高评价实效性。

简介：加强中学生思想道德建设应家庭、学校、社会"三管"齐下,在学校教育的环节,应注重心理教育、改革教学方法、充分运用情感因素.

简介：摘要加强中职学生的思想道德教育，推动中职事业的发展，是一项具有战略意义的系统工程。本文分析了中职生思想道德的现状及其问题存在的原因，在此基础上提出了加强中职学生思想道德教育的策略。

简介：海子与叶赛宁是两位天才的诗人,都是一种绝望状态中的写作者,在少年时代就已对大自然的一切有着独特的感受与体验,而正是天才诗人们这种共同的儿童式的真诚、纯净与敏感,成就了诗歌的辉煌。

简介：摘要中等职业学校应结合职业教育的实际和中职学生的特点，掌握中职学生当前的思想道德状况，进一步改进德育教育教学工作，努力提高中职学生的思想道德素质。

简介：新形势下，科学构建高职院校思想道德建设内容体系，必须符合全面完整、稳定一致、主次恰当、分段安排、循序渐进、符合实际等基本要求，充分体现高职院校的特点；在横向结构上，以政治思想教育为方向、以道德法纪教育为基础、以个性心理教育为条件、突出劳动实践教育，形成“四要素”完整框架体系；在纵向结构上，将“四要素”有规律有主题有重点地落实到各个学习阶段，形成“三学年”有序层次体系。

简介：人事部门在高等学校中处于十分重要的地位,人事干部也在高校工作中起着重要的作用。学校的教职工都会因这样或那样的缘由,与人事工作者之间发生着各种联系或关系。如:干部录用聘用、大学生毕业分配、转业干部接受安

简介：继续思想解放是再次实现飞跃发展的前提条件。在高校教育中，课程体系、教学模式和教学方法是关系到教学质量和专业建设的重要因素，要培养出适合市场需要的专业人才，需要对原有的课程体系、教学模式和教学方法进行彻底改革。真正体现以学生为主体，发挥学生在教学过程中的主体作用，调动学生的积极性和主动性。本文就上述问题提出作者的看法，以就教于同仁。

简介：高职院校强调学科的专业性、职业性和技能性，但是为了适应日趋激烈的社会竞争，作为新疆建设兵团唯一一所高职院校我们应清楚的看到，在培养学生的专业技能的同时，还应重视培养学生人生观、价值观、世界观等思想道德修养的建设，因此，在近几年根据社会整体要求和学生自身特点，在加强思想道德教育中从实际出发，有针对性，收到了实效。目前，我院学生受教育成次不同；（分成人教育、高职、中专、技工），在校学生年龄均在15—21岁左右，思想行为、道德规范处于迅速走向成熟的时期，存在以下实际状况和特点：

简介：张爱玲苏青是二十世纪四十年代上海沦陷区享有盛名的两位女作家。同样历经坎坷人生，但她们四十年代的创作却具有不同的风格。张爱玲是远离自己的“传奇”，不动声色地用审视的目光纺织着自己的故事，其基调是苍凉悲凄；苏青则是在自己的故事中扮演着自己，其基调是平实热闹。

简介：摘要信息网络是代表先进生产力的科学技术手段，它的资源共享、即时传播、交互性与开放性等特点都决定了它能给思想政治工作的开展带来更多的便利和机遇。要加强网络建设，建设好思想政治工作的新载体，就要提高思想政治工作者的素质，加强职工的素质教育，运用网络开展政务公开和民主管理，搭建网络学习的平台，开设网上论坛，把握控制上的主动权，利用网络为职工提供学习环境和娱乐活动。

简介：黎兆棠（1827—1894年）字兰仲,号召民,又号铁庵,广东顺德人,晚清洋务运动主要人物之一。光绪六年（1880年）二月黎兆棠奉清廷指令上任督办船政事宜,其上任后主张“学西学、育人才”以为自强之计。并且大力整顿船局吏治、裁汰冗员,加强了福建的海防力量。作为一位具有爱国思想、做事干练的地方大员,黎兆棠主政船政期间加速了各项事业的发展,是福建船政局走向近代化的参与者与见证者。

简介：摘要深刻认识改进和加强未成年人思想道德建设，是推进党和国家事业不断发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国家竞争力的必然要求。面对国际国内形势的深刻变化，我们要以对党和国家前途命运高度负责的态度，把关心和培养未成年人作为自己庄严的历史责任，增强做好未成年人思想道德建设各项工作的自觉性、坚定性，切实把未成年人思想道德建设工作抓紧抓好。

简介：江苏籍女作家黄蓓佳近年来小说的创作风格,在不知不觉中发生了很大的变化.小说由"梦幻"文体转向冷静现实的叙述文体,内容从注重表现人物的心态和情绪,发展为客观冷静地讲述富有情节性的故事.她的中篇正是这种风格变化的转折点,对这篇小说的分析是理解黄蓓佳小说风格变化的关键.