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  • 简介:这些年来,国内职教界热点颇多:办学热、办产业热、办新专业热、办高职热……就连过去一向不为人们所重视的职教研究似乎也开始在很大程度上热了起来。现在不但各省市和各大行业,就连不少学校和企业也都办起了自己的职教研究杂志,确实可喜可贺。尽管其中多数还是内部发行,但面对其各自特定范围内的热心读者,依然办得有声有色,乐此不疲。也许是受某种固定模式的影响,我们总能发现这些杂志上有两个固定栏目且往往都是必不可少的——一曰“理论研究”;一谓“教学研究”。前者系为体现刊物之学术水平而设,撰文者多为负责决策管理的行政领导

  • 标签: 实践结合点 寻找职教 理论实践
  • 简介:教学管理是学校工作的一项基础工程,是提高职教水平的重要保证,而教学改革则是学校发展的原动力,是职业教育的立足之本和成功之道。几年来,辽阳市第一职业中专在这些方面进行了一系列的探索和大胆的尝试,略述如下。

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  • 简介:<正>射阳职业高级中学是一所农职业中学。近几年来,该校不断强化自身功能,积极利用多元化阵地开展为农服务工作,把“面向农村,服务农业,致富农民”的办学宗旨落到实处,以“一方科技带动八方乡村”走上了致富之路,加快了农民奔小康的进程。举办各种为农培训班。通过举办培训班,向村组干部和农民经纪人传授农民经营联合体的生产管理技术,传播现代农村经营意识和农村政策。近两年共举办了10多次,培训人数累计达1500多人。

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  • 简介:<正>日前,河南省教委发出通知,全省开始实施教师资格制度。教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。教师资格是国家规定的从事教育教学工作的人员应具备的特定条件和身份,标志着从事教师职业所必须的品德、知识和能力。根据《教师法》、《教师资格条例》和国家教委关于教师资格认定的过渡办法的要求,我省首先开展在职教师的资格过渡工作。申请教师资格过渡的,必须是《教师法》施行之日前已在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师及承担教育教学任务的其他专业技术人员和教育职员。依照《教师法》和《教师资格条例》规定,教师资格分为:幼

  • 标签: 教师资格条例 职业技术教育 教师资格制度 《教师法》 中等职业学校 教育教学工作
  • 简介:坐在教室的角落里,当身旁的任何事情都无法激起我的兴趣时,才发现,我已失去r本该属于我的激情。

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  • 简介:只要有工作,压力就会存在。越是专注于工作,压力水平就会越高。广州向日葵心理咨询师胡慎之说,压力大与小,能不能承受,关键在于面对压力时的心态和应对办法。“快乐与否全在你自己,别给自己施加压力。”胡慎之认为,职场中,保持心情快乐的途径有两条:第一、发现使你快乐的东西并增加它;第二、发现使你不快乐的东西并减少它。

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  • 简介:陕南三市是陕西工业欠发达、农业水平不高的地区,现阶段的几所高职院校由中专合并组建而成,由于存在思想认识上的偏差、管理体制不当、专业设置不合理。招生秩序混乱、办学经费投入不足、办学缺乏特色等问题,使几所高职办学出现一定的困难。本文就出现问题的原因作了分析并就解决这些问题做了探讨。

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  • 简介:目前,我国农村人口众多,农民负担重,城乡收入差距逐年增大。就我省来说,城镇化水平低,农民的比重大,工业也不够发达。因此,调整产业结构,促进现代农业发展,促进农村富余劳动力转移,是我省农业发展的基本思路和方向。这对我省职业院校来说,既是机遇,也是挑战,职业院校要想获得发展,就必须认清形势,服务“三农”,在促进农村经济发展的同时求得自身的可持续发展。

  • 标签: 服务“三农” 农村富余劳动力转移 职教 现代农业发展 城乡收入差距 调整产业结构
  • 简介:中高职衔接是关系职业教育,乃至整个教育健康发展的关键因素之一。寻求中高职教育的良好衔接模式,其主要目的是为优秀的中职学生(包括实践技能优秀者)提供接受高职教育的机会,同时也希望对稳定和进一步发展中高职教育产生积极的影响,在分析目前几个常见衔接模式的基础上,提出“五年一贯制”的理想形式和“3+2”新模式。

  • 标签: 中职教育 高职教育 衔接模式
  • 简介:摘要中职教育和高职教育是职业教育体系中两个不同层次的教育,因此,中高职教育的衔接是当前职业教育中的一个关键点。作者在终身教育理念的指导下,结合学院2009级、2010级护理专业教改经验,对中高职教育的有效衔接进行研究与探讨。

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  • 简介:农林职业教育集团是新形势下实现职业教育资源共享,促进职业学校和企业优势互补的职教发展新途径和新模式。组建农林职业教育集团(以下简称职教集团),是加快职业教育改革与发展步伐,建立适应社会主义市场经济体制、与市场需求和劳动就业密切结合的现代化职业教育体系的重要举措。

  • 标签: 职教集团 可持续发展 农林 社会主义市场经济体制 职业教育集团 教育改革与发展
  • 简介:本溪满族自治县职教中心由县第一职专、县广播电视大学、县技工学校、县成人中专组成。占地面积175亩,实习基地130亩,建筑面积20010平方米,教职工203人,开设14个专业,现有在校生2338人。2002年经省专家组评估,评定为省标准化职教中心。

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  • 简介:五月份,石泉县第四届职业教育活动周隆重举行,活动紧扣“职教改革四十年,产教融合育工匠”主题,开展了一系列精彩纷呈的活动,多视角、全方位展现了石泉县职教事业发展取得的成果.

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  • 简介:陕西每年两亿元培训未升学毕业生;西安每年6000万支持职业教育;宝鸡市渭滨职业教育中心奠基;陆浩:要动员全社会的力量办职业教育;甘肃——山东职业教育合作洽谈会开幕;宁夏与山东“牵手”中等职业教育;青海将开展职业教育专项督导检查;甘肃自考将与职业教育“联姻”;陕西振华学院院长刘荣获世界华人贡献奖

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