简介:加州理工学院(CaliforniaInstituteofTechnology),是世界项尖的科技理工类私立大学。加州理工学院创建于1891年,是精英学府的典范,自创始以来一直秉承“小而精”的办学理念。办学宗旨是“为教育事业、政府及工业发展需要培养富有创造力的科学家和工程师”。现任校长Jean—LouChameau教授。
简介:新加坡南洋理工学院坚持“组织文化、创新理念、能力开发、校企合作”为核心的办学战略,具有先进而独特的办学理念、办学特色、办学机制,诸如“教学工厂”、“无界化”文化等办学理念更使该学院办学成效在亚洲乃至世界领先。认为新加坡南洋理工学院办学经验对我国高职教育发展有着丰富启示,我国高职院校应从这几方面着力发展:牢固树立高职教育创新发展理念,切实做好院校未来发展规划,高度重视一流师资队伍建设,不断提高校企合作实际水平,进一步加强和改进开发应用型科研工作,大力发展和谐进取的组织文化。
简介:新加坡南洋理工学院以其卓越的人才培养质量享誉世界,其专业建设与管理体现出诸多特色,如:层面人员参与的学术管理架构;以科技中心为载体的专业发展机构及其实施的无界化管理;以教学资源充分利用为核心的教学管理体制;以及双轨制教学模式和有效、严密的考评体系等。我国高职院校专业建设与管理可借鉴其成功经验,建设“政、校、行、企”深度融合的学术管理机构,建立灵活多样、科学的教学模式,建立严瑾的考核体系与机构,建立与高职专业群建设相匹配的管理机构等。
简介:在对新加坡南洋理工学院"教学工厂"模式的概念与内涵、发展演变过程、目的和特点、实施效果等全面介绍的基础上,根据我国职业教育实际,提出了如何借鉴该模式的做法,以改进和提高我国职业教育教学质量。
简介:在麻省理工学院开放课件项目(下称MITOCW)的推动和启发下,开放课件运动成为一个愈来愈热的国际现象,引起全世界的共同关注。2004年3月,专门负责分享和推广项目经验的Open-coursewareHOWTo网站发布了MITOCW第一次项目执行报告(OCW.mit.edu),从开放课件理念、实施该理念的范例等十个方面介绍了该项目的实践方法和取得的经验。本文将从这份执行报告出发,并结合笔者一直关注的MITOCW专题获得的相关资料,试图从11个方面提炼其取得成功的经验。
简介:新加坡是当代世界小国崛起的成功样板,全球国家创新能力排名第一。南洋理工学院是新加坡超前人力资源准备的重要基地,其成功经验在世界范围产生了深远影响。南洋理工学院制定了先进理念指导下学生发展的明确目标、战略规划,通过实施个人导师计划、学生互助计划、学生心理辅导服务、创新而有效的人才培养新模式、多姿多彩的校园生活、课外活动积分制(CCAPS)、建设服务与管理双重功能的现代化校园、严格的质量标准等策略,实现了学生健康发展、主动发展、特色发展的目标,为学生奠定了终身发展的坚实基础。其学生发展的经验为我们科学发展职业教育提供了许多重要启示。
简介:通过笔者与新加坡南洋理工学院产、教、研融为一体的“教学工厂”零距离接触,分析了新加坡南洋理工学院“教学工厂”的教学方法、办学理念、发展模式、校园文化、教职员的培训与特型、校企合作等方面的一些做法。阐述了该院在“教学工厂”理念下,所实现的知识与能力的结合、理论与实践的结合、学校与企业的结合、教学与研发的结合等成功经验,为我国高职高专教育提供宝贵的借鉴。
简介:有效的管理Y世代(中国的80后学生)的学习,已经关系到我国的教育成功与否。通过对新加坡南洋理工学院的教学工厂、无界化团队、经验积累与分享等构建技术创新的人才培养模式等方面的分析,得出我们的高职教育必须服务于经济发展的根本目标,建设高素质的师资队伍,注重课程的开发和精品课程的建设,实现核心课程、主干课程校本化的观点。
简介:新加坡职业教育具有先进的教育理念和鲜明的办学特色。经过实地学习考察后,我们分析了新加坡南洋理工学院的职业教育特色,包括人才培养模式、校企合作、师资建设与培训、无界化管理等九方面的特色,对中国和黑龙江农业工程职业学院的职业教育,具有很大的借鉴意义。
简介:新加坡的理工学院非常重视学生企业实习,其过程分为准备阶段、实施阶段、评价阶段。学生企业实习组织的特点为企业积极性高、学生主动性强、组织过程严谨、理论与实际结合紧密、实习效果评价科学。企业积极参与校企合作表现为参与专业设置全过程、参与学生培养全过程、积极接纳学生企业实习、实际行动支持学校办学等。
简介:组织结构的无界化与卓越的文化是南洋理工学院的领先之道。南洋理工学院组织的最大特色就是“无界化校园”,这种组织真正打破传统官僚制及其他组织结构中存在的组织功能和层级隔离的壁垒界限,能够把学校内部各个成功的要素的潜在综合成效最大限度地发挥出来。南洋理工学院松散的结构深层。实际上埋藏着全体员工共同认同的文化,它的松散与无序是在高度的信念和情感整合基础上的松散和无序.是“形散而神不散”是“无序中的有序”。
简介:通过分析新加坡南洋理工学院在师资队伍建设、专业与课程开发、"教学工厂"模式的特色和优势,对比我国职业教育现状,找出了我国职业院校师资培养、课程教学等方面存在的差距和不足,并提出了借鉴与改进意见:加强教师能力拓展;确保新专业与国家经济发展相接轨、课程内容和所学内容与企业需要相一致;将真实的企业项目引入教学课堂,等等。
简介:《四川职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准、四川省教育厅主管、四川职业技术学院主办、面向国内外公开发行的综合性学术理论期刊,栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、经济学(含四川丘陵经济)、管理学、心理学、基础教育、高等教育(含高职教育)、历史文化(含涪江文化)、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。
简介:南洋理工学院(NYP)是新加坡教育部所属的公办职业院校.是新加坡职业教育成功的代表。学院的发展与新加坡的经济发展、社会和企业需求紧密联系.其创新的理念.准确的定位.先进的管理.过硬的教学质量以及鲜明的办学特色对于我国高等职业教育都有很好的启发和借鉴意义。本文重点介绍NYP创新的办学理念与实践.探讨办学理念对高职院校特色建设的意义。
简介:通过对江苏理工学院学生和教师进行抽样问卷调查,了解学生和教师对就业指导课程开设情况的意见和建议,介绍课程改革中采取的具体措施。在分析就业指导课程改革的原则和重点的基础上,提出就业指导课程改革的基本思路。
简介:随着信息技术的高速发展,信息技术对人类获取知识和交流方式产生着革命性影响,高校图书馆网络化、数字化建设脚步越来越快。大学生更多地依赖互联网解决资源检索和阅读。高校图书馆在互联网急速发展的今天,必须实现管理人本化,构建人文关怀的图书馆服务体系,利用现代技术,更好地为广大读者提供资源信息与文化服务。
简介:麻省理工学院2007年开始实施的工程领导力计划,对提高我国高职人才培养的质量和职业教育的吸引力具有一定的借鉴意义。对于我国高职教育而言,应当明确高职教育人才培养目标,增强使命感,优化高职生能力的结构,突出岗位垂直迁移能力,加强院校与企业的合作,提升项目式课程的质量。
简介:随着高校招生考试制度的改革以及高等教育的大众化、国际化,如何招收优质生源成为学校发展的关键。高校应把科学发展观引入招生工作,科学定位,科学编制招生计划,制定合理的招生政策,加大国际间合作交流,吸引优质生源,走出一条可持续发展的品牌与特色之路。
简介:本文目的是介绍麻省理工学院(MIT)在教学、科研和管理方面所进行的大量开拓性工作.该评述包括九十年代中期以前的资料.
简介:怀阿里奇理工学院是通过新西兰资格认证局(NZQA)审批的学院,为我国教育部所认证。怀阿里奇理工学院位于新西兰北岛中部罗托鲁阿(ROTORUA)市,是新西兰唯一位于黄金旅游胜地的高等院校,其旅游教学研究紧密结合当地旅游资源。怀阿里奇理工学院旅游职业教育的办学模式和特点对我国旅游类高职教育的发展具有一定的参考和借鉴意义。
国外著名大学简介 加州理工学院
新加坡南洋理工学院办学经验及其启示
新加坡南洋理工学院专业管理特色及其启示
论新加坡南洋理工学院“教学工厂”模式
麻省理工学院开放课件项目经验评述
新加坡南洋理工学院学生发展经验的考察
浅析南洋理工学院“教学工厂”职业教育理念
新加坡南洋理工学院的人才培养模式及其启示
浅析新加坡南洋理工学院职业教育的办学特色
新加坡理工学院学生企业实习的特点与思考
新加坡南洋理工学院的领先之道——基于组织文化的视角
新加坡南洋理工学院与我国职业院校模式之比较
《四川职业技术学院学报》启事
新加坡南洋理工学院办学理念与实践对高职院校特色建设的启示
高校就业指导课的创新思路研究——以江苏理工学院为例
高校图书馆人文服务探究——以湖南理工学院图书馆为例
麻省理工学院工程领导力计划及对我国高职教育的启示
以科学发展观引领学校招生——兼谈厦门理工学院的招生工作
高等教育改革的一种模式—美国麻省理工学院的道路
新西兰旅游职业教育的教学模式与启示——以怀阿里奇理工学院为例