简介：<正>台湾的中医在职教育不仅系统而且形式多样。它在台湾中医人才培养过程中扮演着极为重要的角色,发挥着现今中医学校教育难以替代的作用。现分别介绍如下:一、中医临床在职训练台湾的中医临床在职训练不但训练时间长,而且十分全面、系统,不同对象（住院医师,住院总医师、主治医师）有不同的训练计划,形成了颇具特色的临床在职训练制度。1、中医各科临床在职训练以台中附设医院“中医内科教学训练计划”为例,该计划的训练对象是住院医师、住院总医师和主治医师。①住院医师的训练

简介：2005年5月26日-27日，“台湾技术与职业教育”专题学术研讨会在宁波举行。此次会议由中国职教学会学术委员会主办，宁波职业技术学院、北京联合大学高职研究所承办。来自台湾地区和内地的专家学者汇聚一堂，就台湾技职教育的历史、现状与发展趋势，及其对内地职业教育的启示展开热烈研讨。借《国外职业教育》刊用此文，拟为开展相关比较研究参考。

简介：1996年4月12至25日,应台湾财团法人、民生文教基金会的邀请,我随厦门市教育基金会组织的职业教育代表团前往台湾省,先后参观访问了4所高等职业院校和8所中等技职学校,参访中的所见所闻,加深了本人对台湾技术及职业教育(大陆称为职业技术教育)的了解。

简介：本文从教育体系、实践教学、学校与企业的配合、教师队伍建设和职业教育的定位等方面介绍了台湾职业教育的特点及几点思考.

简介：台湾地区技职教育评鉴工作起步较早,目前已形成“法律”规范、行政主导、机构执行、社会参与、学校自评等比较完整的技职教育评鉴体系。研究台湾地区的技职教育评鉴制度,能在理论上丰富祖国大陆技职教育评鉴制度的内容和体系。基于此,主要介绍台湾地区技职院校校务评鉴、系所评鉴、学门评鉴、自我评鉴四类评鉴机制的内涵、评鉴内容及评鉴程序等。

简介：余三定教授系湖南理工学院党委副书记、中文教授，中国作家协会会员，兼任《云梦学刊》主编、湖南师范大学文艺学硕士生导师、湖南文学学会副会长、湖南省社会科学界联合会常务理事、岳阳市作家协会副主席等职。自80年代初以来，余三定教授以一个学者应有的“虚静”心态，继承、发扬中国农民的勤劳和唐代诗人的“苦吟”精神，在研究的道路上攀登、跋涉，一步一个脚印，持之以恒，取得了丰硕的成果，著有《新时期学术发展的回瞻》等专著和论文。本文是作者2009年台湾之行后的讲座稿，对台湾治学严谨、重视学术的风貌进行了介绍。亦为弘扬中华传统文化作出了理性地探讨，同时为我国教育改革提供了借鉴。

简介：<正>应台湾成人教育学会邀请,我随福建中华职业教育社赴台湾考察团于8月7日至8月17日在台湾进行了主题为职业教育与成人教育的考察访问,到过台北、台中、南投、云林、嘉义、高雄、台东、花莲等地,先后参访了“行政院”劳工委员会职业训练局泰山职业训练中心、东元电机培训中心、中正大学成人与继续教育研究所、嘉义师范学院、台中“国立”自然科学博物馆、高雄“国立”科学工艺博物馆、台东社会教育馆、花莲高级商业职业学校,同时还参访了台塑关系企业六轻厂、台东鹿野观光茶园、花莲新光兆丰休闲农牧场、花莲宗泰食品有限公司等,所到之处,受到台湾有关人士的热情

简介：台湾地区通识教育的实施,以台湾教育部门对通识课程的设计和发展规划为主线;而通识课程的落实,分为＂必修科目＂、＂选修课程＂＂共同必修课＂废除＂共同必修科目＂和＂中程纲要计划＂等重要阶段。由于台湾地区通识教育几乎与国际同步,为台湾经济的发展培养了大批人才,促进了社会的发展和进步。了解、研究台湾地区的通识教育发展情况对大陆开展通识教育有一定的借鉴意义。

简介：自20世纪90年代以来，随着我国台湾地区出生率的降低、高等技职院校的升格、扩建以及综合中学的出现等一些因素的影响，导致现台湾技职教育体系面临一些困境，如定位出现偏差、中等技职教育严重萎缩、高等技职教育招生不足等，这关系到技职教育再发展，值得我们去深思。

简介：技职教育的成功是台湾经济发展和产业转型的关键因素,其成功经验包括专业设置和人才培养注重对接产业发展、实施教学卓越计划、注重学生三创能力的培养、建立严格的教师绩效考核机制和注重学生品性、劳动意识、心理健康的培养。这些成功经验值得处在加快发展现代职业教育进程中的大陆职业院校大力借鉴。

简介：根据人力资本理论的论述,教育投资可以累积资本存量,提高劳动生产力,增加劳动者薪资所得.然而,教育投资是否'一定'促进经济发展并提高个人薪资所得呢?台湾自1992～2001年间共增加了90多所大学院校.其中又以专科学校升格为技术学院或科技大学占大宗,共计60余所.然而,随着台湾快速扩充大学校院的同时,亦出现了平均失业率提升、向东南亚等国引进外籍劳工不断增加之现象.本研究即针对台湾高等教育扩张前期的1992年与后期的2001年两个时点,利用Mincer的'薪资所得函数'加以扩充,来解释当前台湾人力资本投资与薪资所得之间的关系.结果发现,学校教育年数与工作经验年数的增加都能提高薪资所得水准,而且在高等教育扩张后,教育程度对薪资所得之影响日益重要.此一结果显示,就台湾目前状况,不论是追求整体经济社会之经济进步,抑或追求个人薪资所得水准的提升,教育投资仍为一个有效政策,而高等教育扩张(包括技专校院)确实具有其空间.因此,1992～2001年间大幅将专科学校升格为技术学院或科技大学政策显然有其正面意义.

简介：近20年来,台湾政府出台的关于职业教育的主要政策可以概括为五个方面,分别是发展高等教育、发展校本课程、实施院校准入多途径提升计划、加强产学合作计划、优化师资结构。1.发展高等教育。自1980年以来,台湾的产业经历了从基础产业、汽车产业、传统产业升级,到2010年以后的关键材料发展阶段。

简介：我国台湾地区的职业教育又称技术及职业教育，伴随着台湾产业升级经历了萌芽、起步、成长和完善等阶段，产业升级推动了台湾地区现代技职教育体系的形成，技职教育与普通教育之间形成了互联互通的“立交桥”式教育体系，产业升级、职业证书制度、评鉴规范促进技职教育体系形成和发展，技职教育的体系构建及过程对大陆地区建立和发展现代职业教育体系具有重要的借鉴意义。

简介：

简介：介绍了台湾私立淡江大学的沿革与发展,阐述该校在台湾私立高校中的地位及其作用,并对淡江大学在办学中的若干特色加以剖析,试图通过对比研究能对我国高等教育的改革与发展有所借鉴.

简介：台湾加入WTO之后,教育市场的竞争会变得较为激烈,惟有积极突围创造竞争优势,才是台湾高等技职教育永续发展之道.高等技职教育一向是产业技术知识的主要创造者和累积者,从提升台湾整体竞争力的政策考量角度,如何促进技专校院和企业界的产学合作即为相当重要的课题.本文旨在探讨台湾加入WTO之后高等技职教育实施产学合作的因应策略,以供政府主管机关、企业与技专校院进行产学合作规划之参考.

简介：'魔鬼特训营'是一种严格的军事化教育,打击公司员工心中懒散、犹豫、不积极、不服从的'魔鬼',经三天两夜的训练,脱胎换骨。'魔鬼特训营'在台北市有两家,业务是协助公司行号,对各该公司行号的负责人与职员工实施职业再教育,增加员工的向心力和做事能力。有一家公司的女秘书说:受训后最大的不同就是员工会从慢吞吞、不积极,变成为斗志坚强、决

简介：本文探析台湾族群形成及其演变的一个动态过程。文化认同是它形成的基础,各个族群原文化的差异性是其基本标识和向度。并在一定的历史条件下,尤其是光复后,岛内经济、政治、文化的发展,以及70年代后台湾开始的民主运动,进一步促进了族群的发展。最终伴随着族群意识的不断强化而形成。它是台湾社会政治多元化过程的产物,反映了台湾社会结构变迁的过程和结果。

简介：台湾报纸第二文艺副刊的产生源于向大众靠拢,加上近年来报业处境艰难,为求生存而迎合市场需求。因此,副刊编辑倾向刊登与大多数读者生活相关的资讯和文章,选择话题性及趣味性强的主题,并大量向读者征稿,以拉近与读者的距离,提升阅报率。《联合报》双副刊——《联合副刊》持续为纯文学的推广而努力,《缤纷》则定性为＂生活化的文艺副刊＂;《中国时报·浮世绘》不断延伸《人间》＂怀抱社会,关怀土地＂的触角;《自由时报·花编》逐步分担了第一副刊《自由副刊》所背负的市场扩编功能。实践证明,双副刊模式是台湾报纸文艺副刊的新出路。

简介：高等职业教育体系是指高等教育中不同层次、类型职业教育之间相互联系而构成的一个整体。我国台湾地区通过专科学校升格为技术学院、技术学院更名为科技大学的学制提升渠道，建立了体系完整、层次分明的高等技职教育体系，但这一体系存在着与高教体系学制趋同带来的区隔模糊。参照台湾地区的高等技职教育体系，大陆的高职教育体系发展应该独辟蹊径，通过专业学位晋升的路径实现职业教育体系的完善。