简介：良好的课堂气氛不是无意中产生的，而是在充分地收集课堂反馈信息的基础上努力营造的结果。根据描述课堂气氛优劣的4个指标，分述调控师生课堂情绪的艺术、调控学生课堂注意的艺术、增强课堂教学师生交流的艺术和鼓励学生积极参与的艺术。

简介：传统的教学改革主要是教学内容、教学手段、教学方法的改革,忽视了教学结构的改革,而教学结构的改变能触动教育思想、教学观念、教与学的理论等根本性问题,是比较深层次的改革,所以教学结构的改革意义重大。当前深化教学改革的主要目标就是创建新型的教学结构。创建新型教学结构的核心,或者说,当前深化教学改革的关键,在于如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性,使学生在学习过程中真

简介：以电脑、多媒体和网络技术为代表的现代信息技术的发展,对大学语文教学,无论从内容到形式都产生了巨大的冲击,同时也越来越受到教育工作者的重视并逐渐应用到教育教学中。适应时代发展需要,大学语文教学必须不断进行改革与创新,融现代信息技术于语文课程与教学,实现二者有机整合,这是我国语文课程发展的一个方向,也将是当前高职院校大学语文教学创新的生长点。

简介：信息技术的飞速发展,为高职语文教学改革提供了新的契机。将信息技术运用到高职语文教学中,为语文教学提供大好学习环境,可以激活课堂教学,渲染气氛,拓宽学习渠道,培养学生的创新意识和实践能力,从而提高教学效率,使高职语文教学在信息技术的支持下获得新的发展动力。

简介：信息技术走进课堂，正为传统的课堂教学带来一场深刻的变革。然而,目前语文学科运用信息技术似乎走入误区。本文对目前难尽如人意的现状进行了调查，并探究相关对策，努力为教学改革寻找突破口和创新点。旨在充分调动师生的互动意识，并体现在实践中，使信息技术的教学应用，真正担负起培养具有信息素养的创新型人才的重任。

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简介：在现代社会背景之下,我国的教育从传统的以＂文本＂为核心的应试教育向以＂人＂的全面发展为核心的素质教育转变。以语文学科为例,教育不仅仅是掌握学科本位知识,更是要将这些知识得以内化从而促进学生思想、行为朝着积极的方向发展,与社会的发展相适应。因此,必须在语文学科核心素养视域下促进学科的发展,构建高效的课堂教学模式,使知识的学习在文本的基础之上有更大的灵活性和发展性。

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简介：随着21世纪的来临，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合，提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念，以及如何实施有效整合。

简介：西安信息技术学院是经陕西省人民政府批准，国家人力资源和社会保障部重点建设的具有独立颁发国家承认学历资格证书的示范类高等院校。是陕西省教育厅授予的“先进办学单位”，被陕西省人力资源和社会保障厅确定为国家高技能人才培养基地。学院坐落于十三朝古都西安，

简介：随着信息化进程的飞速发展,信息技术在数学学科的日常教学中已不再是原来的简单应用,而是把信息技术融合到学科教学中去。如何将信息技术应用于日常教学,促进信息技术与中小学数学学科的整合,是我们研究的重要课题。

简介：摘要近年来，信息技术飞速发展，多媒体在教学中的应用越来越频繁，对教师信息技术基本功的要求也越来越高。本文揭示了信息技术在教学中的地位与作用，进而提出了对教师信息技术基本功的培养方法。

简介：当前国家大力提倡素质教育其目的是重在改革人才的培养模式。这场由应试教育向素质教育转变的教育改革,他会涉及到教育机制、教育方向、教育发展目标的变革,具体体现在教学内容、教学方法、考试方法、教学评估等方面的改革。由于计算机作为信息时代的主要载体和工具,在教育中担负起越来越重要的作用,信息技术课程的设置,在各级各类学校中已成为必须,而且由于信息技术教育比其他学科更贴近现实生活,有着其他课程无可比拟的可操作性实用性,因此,在素质教育中占据了极其重要的地位。

简介：随着新课改在全国范围的推广、实施，信息技术的目的是培养学生信息素养，其内涵越来越丰富，价值也越来越重要。要把信息技术看作是一种丁具，一种技能。因此我们应当提倡“学以致用”，使学生都能轻松自如、兴趣盎然地进入信息技术应用的大门，掌握好这门技术，发挥其最大工具作用。那么，如何上好信息技术课呢？在此，我想谈一谈自己在教学实践中的一些粗浅的认识和做法。

简介：摘要本文归纳了农村中小学信息技术课程在实施中出现的问题，针对问题提出了解决方案，为我国农村信息技术课程改革提出了建议。

简介：文章基于对乌鲁木齐、伊犁、喀什三地部分有关教师的调查,分析了新疆中小学双语教师信息技术能力相对较弱的表现和原因,提出了提高新疆中小学双语教师信息技术能力的思路：优化环境,完善培训机制,扎实开展校本教研活动。

简介：摘要在中小学信息技术教学中，根据学生的认知发展规律，如何更好地激发学生学习信息技术这门课，如何培养他们的兴趣，提高学习效果？笔者通过多年的教学经验，总结出了一点自己在教学中的方法和感悟，让学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术这门课，从而为将来的学习和生活打下良好的基础。

简介：摘要作为21世纪的主导技术，现代信息技术已经渗透到各行各业，凭借其强大的功能，改变着人们的日常生活。现代信息技术已经渗透到教育的各个方面，基本上完全改变了传统的教学模式。具有虚拟化、数字化和网络化特性的现代信息技术使得教育在教学方法上具有虚拟化的特性，在教学内容上具有数字化的特性，在教学资源的获得上具有网络化的特点。

简介：本文通过对现代信息技术与英语教学的分析、探讨,详细地说明了现代信息技术在整合英语教学资源、提高英语教学质量以及培养学生的综合能力等方面具有很大的作用,同时,也提出了一些值得注意的问题.

简介：以多媒体和网络化为特征的现代信息技术,以其无与伦比的优势在改变着人们的学习方式.为了提高学习效率,成人学习者应在了解自身学习特性基础上,适应现代信息技术环境下的学习方式,掌握新的学习策略.