简介：一、目前职业学院教学的现状分析1．教学方法相对单一，职业教学仍然是以课堂教学为主，现代化的教学手段相对较少，也没能科学地运用案例教学，不利于学生综合能力的培养。实际上，会计处理的复杂的人际关系，会计问题及其解决方法存在着很多不确定因素。会计教学的重点应该是培养学生处理非确定因素时所必需的思路和技巧，

简介：在新的时期,企业对会计人才的能力提出了新的要求,会计人员必须具备扎实的专业知识和专业技能,具有较高的综合能力和创新能力。高校会计人才培养模式改革和创新具有重要的意义。将沙盘模拟引入会计教学,能够增强教学的趣味性,激发学生的学习兴趣和创新能力,让学生轻松掌握专业知识,提高综合能力和创新能力,培养适合社会需求的会计人才。

简介：摘要会计模拟实习是指学生在学习完成会计理论和实务的基础上，通过会计实验室等实验场所进行会计核算的仿真操作。会计模拟实习是强化实践教学的重要环节，通过模拟实习，增强了学生的会计实务操作能力，为毕业后更快适应工作打下了良好的基础。

简介：不同法律形态企业的会计有质的差异.在影响企业会计质的差异的诸种因素中,企业法律地位、资本构成和投资者责任形式是较为恒定的,应以此作为企业分层的标准,并按企业法律形态的不同构建我国的会计核算制度体系.

简介：摘要会计的实践教学是会计教学当中的一个非常重要的环节，会计的实践教学不仅仅可以作为理论联系实际的一个必须的教学环节，同时还要作为一种手段和教学方法，要为培养合格的人才进行服务，贯穿在整个的教学活动当中。

简介：新会计准则给企业会计提出了更高的要求。在此对新会计准则对企业会计带来的影响做了分析,提出了新会计准则对企业会计的应用对策,这为提升新会计准则在企业会计实际应用效率打下良好的基础。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，传统的会计教育受到了极大的冲击。本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势，提出了新形势下会计教育理念的基本特征和教学改革的一些设想。

简介：摘要会计模拟实习是会计实践教学中的一个重要环节，具有很强的技术性。目前，会计仿真实践教学普遍存在着很多问题，如何行之有效地解决问题，对会计模拟实习教学的效果有着很大的推动作用。

简介：为进一步推动会计准则国际化,顺应国际会计准则的新一轮变革,2014年我国对企业会计准则进行了大规模修订,相继修订6项会计准则,并发布3项新准则及1项补充规定。2014年7月起,在所有执行企业会计准则的企业范围内施行,鼓励在境外上市的企业提前执行。充分认识和有效把握会计准则的最新变化与发展趋势,对于会计核算的正确进行、对财务报告信息质量的提高、对企业的正确决策都有十分重要的意义。就企业会计准则2014年的新修订对会计业务的关键影响进行综述。

简介：企业会计准则第2号-长期股权投资自2007年1月1日起施行,长期股权投资的初始计量和后续计量都发生很大变化,需进一步了解和掌握。就权益法的概念及适用范围、权益法核算投资成本确认、损益调整、投资收益确认、其他权益变动、处置等方面加以分析,旨在准确掌握新会计准则的本质要求。

简介：随着新会计准则的颁布与实施,中小企业会计人员职业能力问题愈显突出。诚信执业能力、职业判断能力、信息处理能力、管理能力和终身学习能力是中小企业会计人员新形势下应具备的能力。

简介：双语教学是世界经济一体化对我国高等教育的实用性要求，追求这一目标，既要遵循一定的基本原则，又要符合一定的要求，才能达到相应的目标。

简介：企业在进行投资、筹资、对外担保等理财活动中,在为企业带来经济效益的同时,风险无处不在,它影响着企业的生存、发展和获利能力。有一些风险对企业来说,甚至可以带来致命的打击,必须尽早加以防范和控制。

简介：新会计准则与国际会计准则取得了实质性的趋同，是我国会计准则建设的一项重大跨越和突破，对完善我国市场经济体制、推进会计管理体制改革，促进资本市场和对外开放的发展具有重要意义。同时新准则的实施对上市公司的财务状况、经营成果和现金流量将会产生重大影响。

简介：本文通过对中小企业的特点及其会计核算存在的问题的分析，从而提出中小企业会计规范化的问题和建议。

简介：会计信息是指会计工作提供的关于企业生产经营活动过程和结果的一切会计材料.它有助于国家宏观调控,预测企业经济走向,帮助投资者进行决策,加强企业经营管理等作用.但由于会计人员业务素质不高,以及受物质利益所诱惑,造成会计信息失真,给企业造成很大损失,所以必须加强对会计信息失真的防范.

简介：本文通过对现行高职类高校中《管理会计》课程教学中存在的问题进行分析,提出了树立"以能力为主线"的教学理念,从了解学生实际出发,借鉴了加涅的学习理论,提出概念映射式教学的概念,并在此基础上进行角色扮演,并对《管理会计》课程教学进一步创新提出了一些设想。

简介：实践教学在高职教育中占有很重要的地位.本文着重论述"四加一"模式在高职会计实践教学中的应用,通过该模式的教学,体现了高职教学的根本任务."四加一"模式让学生身临其境,真切地体验了会计业务的工作流程,加深了对会计理论知识的理解,使学生对会计工作有了更为感性的认识,收到了良好的效果.

简介：模拟教学法就是根据课程内容，选用或自行设计与内容相配套的仿真会计资料，由教师组织，学生参与，在模拟操作的过程中开展课堂教学活动。其具体实施程序如下：

简介：随着高等教育快速发展，核算型会计逐步向管理型会计演变，这种演化，要求高校培养以高素质为依托的应用性创新人才。应用型创新人才具有其自身独特的性质特点，我国有些高等院校在应用型创新人才方面的培养与建设还不能完全适应社会发展的需要，这样就存在着构建实践教学体系的不足。文中在分析了会计学专业实践教学方面的弊端之后，创造性的提出了会计学应用型创新人才培养的实践教学“2＋2”新模式，为人才培养与实践教学提供了新的思路。