简介：

简介：2014年10月21日下午，浙江大学博士生导师何勇教授应邀来金华职业技术学院作了题为“智慧农业与智能农业装备”学术报告。何教授同绕国外数字农业技术与智能农业装备、我国智慧农业技术与农村信息化发展、国内外农用无人飞行器的应用现状与发展趋势、农业物联网技术及其应用等几个方面，向与会师生展示了精准变量施肥机、精准变量灌溉系统、农作业机器人、高度依赖机械化的垂直农场等众多研究应用实例，极大地开阔了与会人员的学术视野。

简介：6月23日，学校党委宣传部、科研处、组织部、思政部、学生工作处联合举办“京津冀协同发展规划及雄安新区国家战略解读”专题讲座，邀请中共北京市委宣传部专家讲师团讲师、京津冀产业协同课题组组长、北京市东城区发改委主任、中央电视台财经频道特约评论员张一平教授来校做报告。

简介：为了更好地落实国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，使学生了解国学、热爱国学、学院基础部以孝道、立志为主题，以提升学生人文修养，培养健全人格为目的，邀请校内外专家学者根据不同的主题举人了“传承国学经典，涵养人生智慧”、“新时代更需要精神支柱”、“品读长征诗歌，讲述长征故事”等国学智慧系列讲座，在聆听、交流、演讲、诗朗诵等丰富多彩的活动中，促使学生们在传统文化的浸润下启迪智慧、培植根脉、涵养心智、修心修身，为学生终生发展注入持久动力。

简介：作为一个专题展览，它的展示语言应是设计者所要把握的一个主要方向，就总体来说：在理念上它与基本陈列虽同属陈列范畴，但在设计语言上却有其独立的程式及特点。展览设计语言是通过设计者的思考所体现，因此，在专题展览中设计语言与环境、色彩、文字及版式中存在着很多的相关联系，对此进行粗浅的探讨和研究。

简介：为进一步提高我院青年教师学术论文撰写水平，培养科研骨干力量，增强科研积极性，4月20日下午，由学院科研处与高等教育研究所共同举办的“大学教师如何撰写学术论文”专题讲座在广东白云学院学术报告厅举行。主讲人为高等教育研究所所长刘家枢教授，有近百名青年教师参加了培训。

简介：2012年3月1日下午，经美国驻广州总领事馆新闻文化处介绍，美国富布赖特学者AmyWerbel女士受邀访问深职院，在留仙洞校区德业楼206阶梯教室举办了一场主题为“从艺术角度看美国文化”的学术讲座。阶梯教室座无虚席，共有150多名学生及部分老师聆听了讲座。

简介：重点探讨赵文化专题信息库系统的构建、信息采集、信息组织和管理等问题,实现信息库信息丰富全面、数据规范翔实、检索快捷方便,为整理挖掘赵文化文献资源提供一个共建共享的系统平台。

简介：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称《概论》）课程主题安排与“中国梦”实现的两个发展阶段目标高度契合,即以实现民族独立和人民解放、国家富强和人民共同富裕为主题.以“梦想中国”为主线,将《概论》课程教学分为“寻梦中国”“追梦中国”“筑梦中国”“圆梦中国”四个专题,并采取针对性的教学手段和方法.

简介：高职院校实施“概论”课专题式教学，关键环节是设计好教学内容。要根据教学大纲基本要求和学生的学情特点，坚持密切联系实际、理论性与思想性、历史性和逻辑性、理性内容与感性内容、教师讲授与学生自学相结合、教师的主导性与学生的主体性相结合的原则，采取科学的设计步骤和与之相适应的教学方式方法，才能提高教学的实效性，成为学生真心喜爱、毕生难忘、终身受益的课程。

简介：5月9日，由中共山东省委宣传部、山东省社会科学界联合会、中共青岛市委宣传部、青岛市社会科学界联合会、齐鲁晚报主办，青岛市社会科学界联合会、青岛科技大学承办，青岛市广播电视局、青岛13报报业集团协办的“2009山东省暨青岛市第六届社会科学普及周活动”拉开了序幕，历时16天。内容包括主题报告会、青岛发展60年理论研讨会、专家笔谈、网上交流、群众性科普活动等五大板块。

简介：解说词是电视专题片,尤其是表现型电视专题片主要的叙事手段,起着叙事、抒情、议论、刻画、转接等作用,有着画面语言所没有的优势,同时也是电视画面重要的补充和印证.就如何写好电视专题片,结合工作实际,从标题的创作,文学性、艺术性对解说词的提升,纪实风格在解说词中的应用,细节对解说词的提升等方面加以阐述.

简介：辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，开展大学生专题教育辅导课是辅导员开展思想政治工作的重要形式之一，从人才培养目标和受教育主体的自身发展需要出发，计划和设计集中专题教育辅导课，使其内容、形式及其辅助手段符合接受主体的认知规律和心理活动规律要求，充分发挥集中专题教育辅导课的功能，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。

简介："概论"课其理论体系内容广泛、思想丰富,具有鲜明的时代性、深厚的理论性和较强的政治性。高职院校受专业设置、授课学时、教师素质和学生素质等方面的限制,以往的由一个教师按章节体系依序授课的传统教学模式已经不能适应"概论"课的教学要求,笔者认为,实行专题式教学模式是增强高职"概论"课的实效的应然选择。

简介：为了落实2007年5月在宝鸡召开的陕西省高职高专学报工作委员会年会精神，部署2008年工作，2007年11月9日～11日在咸阳召开了陕西省高职高专学报专题工作会议，来自全省14所院校的18名代表出席了本次会议。

简介：专题教学是增强高校思想政治理论课实效性的重要途径之一,无论是对于教师专业能力的提升,还是对于学生创新能力的发展都起着积极的作用。新时代创新高校思想政治理论课发展思路,使专题教学有机地融入思想政治理论课教学当中,对于培育时代新人具有重要意义。

简介：经济专题作为高校形势与政策课不可或缺的部分,是引导大学生了解党和国家经济政策、科学分析经济发展问题、准确把握经济发展趋势的重要课堂;多年的教学应用表明,KAID教学方法顺应了形势与政策课“三个贴近”的要求,显著增强了学生兴趣,提高了形势与政策课程的教学效果;分析经济专题教学的特点,以工科院校为例,提出经济学专题的KAID教学方法,构建KAID教学法的保障措施;

简介：为及时回顾总结、全面分析及深刻反思1999—2009年中国高等教育跨越发展之成效经验，中国高等教育学会牵头的项目团队申报了“中国高等教育十年跨越发展改革成效经验的纪实研究”大型研究项目，该项目已由全国教育科学规划办批准立项，列入教育部重点课题（批准号：DIA090235），并获得福特基金会项目资助（资助编号：1095—1014）。经过积极申请和努力争取，我校高职教育研究所获准承担该项目第三专题“中国特色的高等学校分类发展、特色定位及责任使命问题研究”的重要部分，牵头负责“高职院校特色定位和改革发展经验研究”子课题。

简介：摘要，在全新的时代背景下，我国社会经济取得了突飞猛进的发展，各项事业都取得了长足进步，国家结合实际情况成立应急管理部，更加高度重视防灾减灾工作，使得全国范围内的应急救援力量进一步加强，这也从很大程度上代表我国的防灾减灾工作有了全新的进展，对地震灾害等有全新的认识和要求。针对这样的情况，本文重点探讨和分析应急管理部门成立之后的地震灾害专题档案管理工作存在的问题和对策等相关内容。

简介：专题化教学模式是高职院校思想政治理论课教学改革的趋势。本文立足于教学实践,在对专题化教学模式进行分析的基础上,将我们在教学实践中采取的有效措施进行总结,以完善专题化教学模式,从而使思想政治理论课的教学更加符合高职教育的要求,更具针对性和实效性,更有吸引力,从而实现＂大学生真心喜爱、终身受益＂的目标。