简介：湖南师范大学新闻与传播学院前身为湖南师范大学新闻学专业，创办于1992年，新闻系创办于1996年。学院现设有新闻、编辑出版、广播电视、广告四系，拥有新闻学、编辑出版学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广告学五个专业：2000年拥有湖南省首家新闻学硕士点，2003年拥有传播学硕士点，2005年拥有新闻传播学一级学科硕士点。1997年，湖南省委宣传部确定湖南师范大学新闻系为“湖南省新闻人才培训中心”。

简介：彰化师范大学是台湾地区三所师范大学之一,其办学水平在台湾地区的160多所高校中位居第22位。该校会计学系办学目标明确、办学层次分明、教学目标设置合理、办学水平较高,对我校的办学有多方面的借鉴意义。

简介：师范大学关于师德的考评重视程度远不及教师教学、科研、社会活动等方面的考评;除非涉及影响较大的师德问题,多数人的考评流于形式;考评方式上主要依据教学督查、教师所在院系领导反映情况;考评内容上没有根据不同岗位体现出差异性。提出完善师范大学师德考评机制的对策：加强组织领导,师范大学师德考评是一个系统工程,需要加强顶层设计、整体谋划,才能使考评工作健康有序发展;发动学生参与,教师的表现好坏学生最有评价权;设计科学的指标评价体系,考核内容以教育部关于师德考评的文件为依据,区分层次、区分对象,设计不同的指标评价体系;建立良好的反馈制度,可以促进考评方法的进一步改进和完善;注重考评结果的使用,奖惩措施既要有物质方面的,也要有精神方面的。

简介：在新媒体时代，大学生获取信息的方式发生了巨大的变化，新媒介在给大学生带来方便的同时，也带来了一些问题，大学生的媒介素养亟待提高。通过在福建师范大学开展问卷调查，分析新媒体时代大学生的媒介素养的现状，并从抓媒介素养教育主渠道、创新媒介素养教育途径和加强媒介素养教师队伍三方面入手，探讨实施大学生媒介素养教育的方法和途径。

简介：新疆师范大学留学生教育逐步建构起整个学校国际化推进的体系,形成具有本土特色中亚留学生教育,成为全国留学生教育中具有鲜明特色的一个标签。叙述了新疆师范大学推进中亚国家留学生教育发展过程,分析总结中亚留学生教育特点和存在的问题。提出新疆师范大学留学生教育体系包括情感型人际交往方式、体验式教学模式和仁爱为本的管理体制三方面内容,并进行了具体论述。

简介：大类招生背景下的大学英语教学模式也应进行变革和创新。传统教学模式存在系列弊端：灌输式教学模式,单一化教学方式,重视知识传授忽视素质培养等。大学英语分级教学、自主互动、翻转课堂等创新型、多样化教学模式等符合时代发展需求,更具时代特色。

简介：高校举办校园展会为会展业和高校的发展提供了新契机。文章从校园展会的意义出发,结合沈阳师范大学举办校园展会的现状,对沈阳师范大学举办校园展会影响力不足、主题单一等问题进行了分析,提出了因地制宜开办主题展会和建立高校会展联盟等策略,以不断发展壮大高校校园展会,不断为我国会展业的发展注入新的血液。

简介：相对重点大学及大专院校的学生,独立学院的学生在理论和实践技能上没有明显优势。面对日益激烈的大学生就业市场,独立学院学生只有早日明确职业目标,制定出更科学合理的学习计划,有针对性地加强自己的能力技能,提高自身综合素质,才能为自身未来的职业发展打下坚实基础。

简介：近年来物理学科硕士研究生的就业形势日趋严峻,本文在分析西南大学物理科学与技术学院近三届硕士毕业生就业状况的基础上,对影响物理学科硕士研究生就业的因素进行了分析,提出改进物理学科硕士研究生就业工作的对策。

简介：该学校是一所融高等教育、职业教育、师范教育、成人教育为一体的公办职业院校。2008年3月由省级重点遂宁市职中与遂宁师范合并而成。学校占地180亩，专业设置门类齐全，师范类专业设有：小学教育、学前教育；电子技术应用、计算机及应用、机电技术应用、数控技术应用、模具设计与制造、服装设计与工艺、电子商务、旅游服务与管理等专业，专业教师总数达245人，还常年在四川大学、电子科大、重庆大学、西华大学等高校聘有教授、副教授60余人。

简介：英美经典文学作品在英语学习中的地位举足轻重。但是,当前大学英语专业学生对于英美文学经典作品的阅读现状却令人堪忧。本文以重庆师范大学外国语学院英语专业学生为对象,通过问卷调查,对其阅读情况进行了相关调查,发现同学们存在着阅读体裁单一、时间不足、阅读量不够等一系列问题,进而从英语专业学生自身阅读相关方面提出了一些建议和改进方法,以期改善当前大学生阅读现状。

简介：通过对多元化体育学习评价方式进行实证研究表明：多元化体育学习评价方式有利于教师的＂教＂和学生的＂学＂,使学生身心得到全面发展;在体育学习评定中合理地将学生学习进步幅度纳入成绩评定,不仅必要,而且可行;通过自评、互评,学生能够真正地了解自己在学习过程中的变化,而不是被动地接受教师的传授和评价,这个变化成为了学生学习的原动力。

简介：对浙江师范大学留学生的课程关心程度、课程需求满意度、专业课程满意度以及课程实施的满意度四个方面的调查，非常满意和满意的占大多数（63％），非常不满意的占5％，但还有不少学生表现出不置可否和不太满意。说明浙江师范大学在课程设计、课程安排等方面还存在较大的改进空间，相关决策者应在课程安排的灵活性、学科细化等方面做足文章，以提高留学生教育的竞争力。

简介：独立院校自身发展和改革与公办院校不同，辅导员在进行班级管理时，不能照搬公办院校的管理体制。在研究了多所独立院校的班级管理模式以及新时代学生的生理和心理特征后，总结出独立院校班级管理体制方面存在的一些主要问题：如对学生营的过严过死，给师生造成压力；学生独立意识、集体意识、自学能力等较弱，给班级管理带来难度；学生功利心太强，阻碍人格和三观的健康发展；教师流动性大给班级管理提出挑战等。如何突破这些难题，构建积极、健康、和谐的高校班级，是独立学院班级管理体制建设和创新研究的重要课题。经过长期研究和实践，剐柔并济、集权与分权相统一、人性与艺术两结合的管理理念，无意为今天的独立学院班级管理体制建设提供了一些新构想。

简介：该文以云南师范大学传媒学院本科生为调查对象,对大学生群体中“宅”的情况进行调查,运用大众传播学中“媒介即信息”、“媒介即人的延伸”、“使用与满足”、“群体传播”等理论,分析产生的原因、造成的消极影响,并寻求解决之道,以期对宅居大学生进行积极引导。

简介：文章以南京师范大学泰州学院为例,分析独立学院党建工作的新思路、新方法,旨在以改革创新精神推动独立学院党建工作,建设充满活力的独立学院党组织。

简介：本研究采用个案研究的方法,跟踪四名师范院校英语专业本科生参加教育实践课程的过程,了解职前英语教师学科教学知识的养成途径。研究结果表明：导师辅导、真实课堂教学经验、教学反思是主要途径,听课与研习是次要途径。此外,不同维度知识养成程度不同,其中学科内容与技能知识、教师自我知识、课程与教材知识这三个维度有相当明显的积累与提升。

简介：关于低年级体艺类学生的大学英语教学的相关调查与研究长期以来较为缺乏。根据Gardner外语学习动机的分类,采用问卷抽样调查150名体育艺术专业学生的英语学习动机,发现其融入型动机不明显,而工具型动机占主导地位,因此教师在教学过程中,可以通过改进教学手段,适当调整评价目标和内容等方法,激发学生英语学习动机,尤其是融入型动机。

简介：独立学院大学生具有扎实的专业知识、熟练的专业技能和较强的逻辑思维能力,理应成为创业的生力军和主力军,但当前创业环境、创业教育以及大学生自身创业素质等方面还存在着诸多问题。要结合独立学院实际情况,积极构建以教育课程、素质拓展、实践平台、配套帮扶为主要内容的＂四位一体＂创业指导服务体系,助力大学生创业者成功走上创业之路。

简介：学生教学信息员制度是高校教学管理中的一个重要组成部分。简要介绍西北师范大学教学信息员工作管理模式,充分肯定此项工作在维护正常教学秩序,端正教风、学风方面所起到的重要作用,认为它为学生提供了一个参与学校管理和利益诉求的平台。分析现行教学信息员工作中出现的角色定位问题,信息反馈的时效、质量问题,信息反馈处理机制问题,提出加大舆论宣传引导、构建现代化信息反馈平台、完善信息处理机制并落实责任制等建议。