简介:景德镇是中国独有的以陶瓷文化为特色的旅游城市。如何让外国游客更好地了解景德镇并留下美好印象,陶瓷文化旅游外宣资料的英译起着至关重要的作用。变译理论以译文读者的特定需求为出发点,重视语言和文化差异,采用增、减、编、改等多种手段,为陶瓷文化旅游外宣资料的英译提供了新的视角。
简介:观澜镇成人文化技术学校是深圳市宝安区教育局管辖的政府办学机构,是观澜镇现代化多功能的成人教育培训基地。校园占地面积5279.5平方米,校舍建筑面积5091平方米,是一座优雅的花园式学校。
简介:桥头镇位于慈溪市中部,区域面积43.91平方公里,户籍人口3.8万余人,外来人口2.5万余人。桥头镇文化底蕴深厚,境内有国家级文物保护单位上林湖越窑遗址,走出了著名学者余秋雨、版画家余白墅、书画家吴平等文化名人。桥头镇成人文化技术学校现有建筑面积2500平方米,实训实验室、报告厅、计算机房、多媒体教室、图书阅览室、舞蹈室、书画室等各室齐全,校园环境优雅、洁净。
简介:近年出土和发现的仰韶文化遗存以及其他文献材料表明,早在5500年前武山滩歌就有人类活动,春秋已有礼乐文明的迹象。唐末吐蕃枭波部族占据该地区后,一直到宋真宗时期才归附中原,并建立由蕃官负责的地方政权威远寨,北宋末更名滩哥镇。当地居民曾崇奉雷神黑爷龙王,每年端午滩歌地区都要举行隆重的祭祀黑爷的旋鼓舞,表达人们对平安与丰收的向往。
简介:新农村广场文化活动以其开放性大、参与性强等特点逐步成为群众文化建设的拳头产品,在新农村文化建设中发挥重要的作用。文章基于常熟市海虞镇的广场文化活动实践,通过分析活动的特色和经验,对今后的活动进行探索和展望。从而对苏南地区新农村文化建设中广场文化建设部分作一些微观探析,也为其他地区的广场文化建设提供一些有益的借鉴。
简介:<正>近年来,我们根据镇情,努力寻找农科教结合点,不断开辟教育服务地方经济的新路子,着力提高科技在工农业中的含量,使全镇经济得到了飞跃发展。据统计,1998年全镇工农业总产值达7.2493亿元,农村人均收入2663元,科技成果转化在经济增长中的份额达到43.4%。几年来,我镇连年被市教委表彰为成人教育先进乡镇。在成人教育服务“科教兴镇”战略上,我们主要作了以下几方面的工作:
简介:
简介:依托乡镇成校开展农民市民化教育,具有天然的学校文化优势和地缘血缘优势,是转变城郊失地农民生活方式和思想观念的有效途径。通过培育失地农民的文化自觉以形成内驱动力,提升乡镇成校的核心竞争力以形成外部推动力,双向合力推动农民角色的终结和新市民角色的重塑,
简介:以无锡市广益镇为调查对象,了解无锡市民的过节情况,探究传统节日文化的物质和精神内涵。同时以社区为起点,调动社会各方力量,尝试将丰富多彩的传统节日文化融入市民生活。
简介:柘林镇地处上海市最南端的奉贤区西南部,南频杭州湾、西临上海化学工业区,东接上海海湾旅游开发区。全镇共有16个行政村和7个居委会,区域面积100多平方公里,户籍人口5.5万,常住人口近9.4万。近年来,镇党委政府十分重视成人教育事业的发展,关注学校办学条件的改善。关注学校内涵发展和教育功能的拓展,积极鼓励和支持学校在新农村建设中充分发挥教育、培训、指导和服务作用,使学校成为集成人学校、社区学校、
简介:出东省招远市道头镇成人教育中心校充分发挥自身优势,积极开展科技示范活动,在全镇带出了一批养鸡致富专业村。
简介:兴建乡(镇)农民文化技术学校(以下简称“农校”),办好农村成人教育,是推广和普及农村实用技术、振兴农村经济的一项重要措施。这已被越来越多的乡(镇)领导所认识和重视。因此,当前,许多地方的乡(镇)领导把兴建乡(镇)农校作为一项重要工作来抓,迅速建起了单门独院式的农校,具有相当规模的校舍,配备了精良的技
简介:鲁迅众多小说中出现的"鲁镇"空间意象,由于其介于城市和乡村之间的"小城镇"的特点,既成为当时封建主义传统思想占绝对统治的中国社会的总体象征与国民劣根性衍生的温床,同时也有效地参与了鲁迅反封建的叙事建构。因此,"鲁镇"为鲁迅的反封建主题提供了一些鲁镇之为"镇"才能提供的东西,从而在推动鲁迅的反封建叙事中具有不可替代的作用。
简介:对于一个要经历跨文化方式到一个全新的文化环境之中短期访问或长期居住的人来说,文化休克是一种必然要经历的状态。要想达到最终的文化适应的目的,我们就要了解其产生原因和解决方式。本文对文化休克的产生原因进行了多角度的分析并得出了有利于达到文化适应目的的多种有效途径。
景德镇陶瓷文化旅游外宣资料变译视角探微
深圳市宝安区观澜镇成人文化技术学校
浙江省慈溪市桥头镇成人文化技术学校
从考古文献和民俗看北宋滩歌镇的历史文化
苏南新农村广场文化建设探析——基于常熟市海虞镇的活动实践
努力为科教兴镇开新路
高家镇三千移民靠技术发家
巩固办学成果推进科教兴镇
马头镇成人学校作用不凡
林扒镇重视农村干部培训
依托乡镇成校开展城郊农民市民化教育研究——以大兴区瀛海镇、榆垡镇为例
节日文化活动的开展现状及融入社区教育的实践尝试——以无锡广益镇为例
乡(镇)成教专干应注意防止的几种倾向
上海市奉贤区柘林镇社区学校
道头镇带出一批养鸡专业村
兴建乡(镇)农校也是一个农民观点问题
从小城镇视阈看“鲁镇”的不可替代性
依托手镇文技校建立农村自学考试服务体系
南席镇成校努力促进农村经济发展
跨文化交际中的文化休克与文化适应