简介：网络课程评价是保证网络课程质量和设计水平的重要手段。随着网络课程的多元化发展，传统的网络课程评价方法已不能适应。本文在分析网络课程及网络课程评价的特点和发展的基础上，提出一种基于开放评价体系的网络课程评价模型（NCEM），尝试采用人工智能、专家系统等技术提高网络课程评价的实用性、开放性和通用性，为网络课程的开发提供帮助和保证。

简介：本文在已有高校学生信用指标体系的基础上,把模糊综合评价方法具体应用到高校学生信用等级评价研究中,实现对高校学生信用等级的判定。

简介：网络课程建设是教育信息化进程中的一项重要内容,而网络课件的质量好坏对其有着直接和深远的影响.本文通过对网络课件的界定和特点分析,建立了以目的性原则、科学性原则、思想性原则、技术性和艺术性原则为一级指标体系的二级模糊综合评价模型,并对一实例进行了评价验证,得到了量化的评价结果.

简介：本文给出群体评价的构成和教育群体评价应遵循的原则，一般综合评分法算法、模糊综合评判法的数学模型和算法，并通过实例说明模糊评价算法的应用。

简介：如何测评企业的形象力是形象力理论研究中的一个专门课题。以往的企业形象力分析只是定性的，不能用来定量描述形象力的强弱。所以需要一种方法，这种方法既能度量一个企业的形象地位，又能定量描述企业各种形象战略实施的优劣势。本文基于存在于企业客体的资源和存在于企业主体的能力互动形成企业形象力这一分析的基础上，建立一个企业形象力评价模型，构建企业形象力评价指标体系，系统地对企业的形象力进行评估，并运用模糊综合评判法评价企业形象力强弱，为企业成长中的竞争优势获得和形象战略的制定及实施提供有益的指导。

简介：本文视成人教育为服务性行业，从服务质量的定义及特点出发，对成人教育的服务特征、质量内涵进行了研究与探讨，构建了从内部服务质量和外部服务质量两个方面进行评价的成人教育服务质量评价模型。

简介：采用文献资料综合法确定高职院校实训基地评价体系,在分析评价体系中各个指标相互关系的基础上,提出采用定量和定性相结合的层次分析法来对高职院校实训基地进行综合评价,并通过实例研究来验证。

简介：以成人高等教育教学质量的顾客满意度为研究对象，运用层次分析法确定了影响顾客满意度的指标体系，采用最小二乘法建立了成人高等教育教学质量的顾客满意度数学模型，通过实证分析研究．证明了所建模型的正确性。该模型为成人高等教育教学质量的评价和分析提供了理论依据和有效方法。

简介：本文在力求使抽象模型反映事物发展基本规律的前提下,构建了二个简便的组合预测模型,并将其应用于专家组综合测评,取得满意效果.

简介：根据大数据技术的模块构成和电子书包所包含的系统和功能，对电子书包中教育大数据的模块内容进行分析。之后，在评价内容上从课程内容学习、参与互动交流、考试与作品和课外资源学习四个方面进行了细分和聚类．构建了基于电子书包的个性化学习评价模型。在评价结果上，依据柯氏四级评估模式和布鲁姆教学目标分类理论设计了基于教育大数据的个性化评价层次塔，该层次塔包括学习成效、概念转变、学习迁移和学习力四个层级。最后，结合教育大数据、教育云服务、个性化评价模型和评价层次塔，设计了个性化学习评价系统模型，包括信息采集模块、数据分析与处理模块、个性化评价模块和可视化反馈模块，并通过云管理层实现对教育云服务平台、云存储池和云集群计算平台的调控和管理，以期为后面开展个性化评价系统的设计与开发提供有益的指导。

简介：上市公司财务指标是了解和评价一个企业最重要的信息来源,财务分析指标从不同侧面反映了该公司的实际运作情况,因而各指标之间在正常情况下存在着某种相关关系,但是财务分析指标数量众多,并且有可能在表现形式上存在一定的矛盾性,从而为综合分析带来较大的难度,利用因子分析(FactorAnalysis)这种多元统计的分析方法,则可以用较少的因子来描述众多财务指标之间的内在联系.我们依据此原理建立了企业财务分析综合判断模型C,从而为进行财务分析、评估和选择有投资价值的企业,提供了一种科学、理性、简便、客观的方法和手段.

简介：通过分析目前高职院校考核评价体系存在的问题,在面向过程的评价理念和评价原则指导下,借鉴软件能力成熟度模型思想构建了高职院校学生能力成熟度模型,针对模型中循环梯进式的成熟度层级,对每位学生的学习活动进行评估,有效监控学生的学习过程,从而持续优化培养方案和教学资源,改进学生能力,全面提高教学质量。

简介：模型、模拟和对偶熊先平在分析研究自动控制装置或系统时，首先必须建立它的数学模型：在建立模型之后应用于生产实际之前先在实验室中用模拟系统加以研究是必不可少的；如果两个相互模拟的数学模型是属于相同的物理范畴的话，我们又可以用对偶的方法加以研究，这可以大大...

简介：“交互距离模型”理论强调通过教学缩短学生未知状态与学习内容之间的心理距离，重视协作学习在教学过程中的运用，对提高远程教学质量具有重要意义。科学应用“交互距离模型”理论，需要在远程教学过程中坚持以人为本，注重发挥学生的主体性；坚持师生平等，建立和谐的师生关系；坚持有效反馈，重视信息的及时交流。

简介：天然肠衣被广泛地用于肉制品加工,肠衣企业都把提升肠衣生产效率和材料利用率作为企业发展的核心竞争力。利用冒泡思想来优化解决线性规划模型的算法,成功地解决天然肠衣的原材料分配问题。可以根据不同用户的实际要求,找到合适的原材料分配方案。

简介：对股票市场运行规律的分析研究一直是经济学领域关注的重点课题之一，本文分析了现有技术指标的缺陷，提出了解决问题的思路，即从股票价量关系的分析入手，进而建立了价量关系的数学模型。将常用的由5个数据表示的K线图用一个数字量化，真正地将市场行为数字化，从而能够根据市场行为强弱的变化趋势，确定与市场走向的对应关系，降低投资股票的风险。

简介：根据高职项目化教学的现状,以高职课程食品感官检验技术的职业能力为切入点,提出了基于工作任务系统化的多元评价体系。建立了考评能力结构模型、任务评价分解和多元评价指标体系。

简介：本文根据排队论的基本理论导出了数据中心计算池的排队服务模型。重点讨论了埃尔朗消失制系统与埃尔朗延迟系统，给出了请求计算服务与池中计算机台数的关系，为狭义网格的实现提供了理论依据。

简介：对盾构型隧道地铁的杂散电流场进行建模并分别在均匀土壤和分层土壤的介质中通过加载不同的电流值进行仿真计算,将仿真结果与电路元件模型的仿真结果进行对比分析。对比分析表明,有限元模型能求出传统电路元件模型所不能求出的地下环境各个位置的电位情况,并且能对复杂的隧道结构以及复杂的地质条件进行仿真计算,因此有限元模型相比传统模型对研究杂散电流的防护范围更有效。

简介：【摘要】本文结合基于网络的非正式学习模型前置研究成果, 为增强学生非正式学习的使用意愿，从感知有用性和感知易用性探索，学习资源充分关注用户的特性和需求，发挥动机对实际使用行为的正向影响，提升学习成效。