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  • 简介:摘要:知识来源于生活生活离不开知识,地理课程的生活化特征更为明显。为此,为加深学生对地理知识的理解能力,提高应用能力,在高中地理教学,教师要有意识的构建生活化的教学模式,应用更多的生活地理教学策略,构建地理学习与现实生活的桥梁,在关联,达到学以致用。为此,本文以生活实践为阵地、以生活素材为来源、以生活情境为辅助,就高中地理生活化教学模式的有效实施进行了全面探究。

  • 标签: 高中地理 生活化教学 应用
  • 简介:中学地理是对学生进行爱国主义教育、培养实践能力的一门重要的基础学科,随着地理教材的改革以及素质教育的深入,中学地理教学将更加适合社会和时代发展的需要。通过地理课的学习,不仅能使学生在知识上有所收获。增强国情认识,更重要的是还能培养学生的创新精神和动手实践的能力,为我国培养出创新型人才服务。如何培养学生的创新能力和实践能力,是目前素质教育普遍关心的问题。基于在地理教学过程地理课的认识,以及对学生的兴趣,求知欲望,强烈的好奇心等特点的观察,我认为培养学生创新能力、发展学生的个性可以通过以下几个方面进行。

  • 标签: 学生创新能力 地理教学 爱国主义教育 中学地理 实践能力 素质教育
  • 简介:潜在课程是当今教学研究的一个新课题和热点.重视并充分利用潜在课程以促进学生个性的全面发展,已成为当前课程改革的一个趋势.把地理教学潜在课程资源开发与学生旅游专线的开辟结合起来,是中学地理教学改革的一种新的有益尝试.

  • 标签: 地理教学 潜在课程 学生旅游专线
  • 简介:近年来,教育界关于学生作文的研究课题层出不穷:“个性化”作文、“新概念”作文等实验改革令人耳目一新。但学生作文状况依然令人担忧,这主要表现为两个极端:一是学生无话可说,无处下笔;二是学生词藻华丽,构思奇妙,可内容空洞无物,不知所云。

  • 标签: 作文本质 生活 还原 学生作文 “个性化” 实验改革
  • 简介:本文论述了情感教育的内涵,并通过调查分析了高中学生学习地理的积极情感缺失的现状,指出了激发学生情感的重要性,在此基础上提出了高中地理情感教学的策略,促使教师主动激发学生学习地理的积极情感,以便能够更好地提高地理课堂的教学质量和效率,促进学生发展。

  • 标签: 高中地理 地理教学 积极情感 激发
  • 简介:地理是一门综合性学科,内容丰富而繁杂。教学,学生往往感到枯占燥乏味,难学难记,部分学生甚至放弃学习。在十几年的教学实践.我逐步认识到,运用情趣教学是解决上述问题.提高教学效果的有效方法。

  • 标签: 情趣教学 地理 学生 教学中 高教 学科
  • 简介:基于网络的协作学习在地理教学中有着广泛的应用。了解基于网络的协作学习的理论和特点,并将网络协作学习应用干地理课程的教学,由学习前的)隹备到小组学习,再到成果交流、教师总结,最后是知识的拓展几个过程来完成。在学习过程的探索仍存在着一些问题,包括网络资源的开发、学习者的信息素养、学习过程的监控作用、教学设计的安排、学习的评价、反馈等几个方面。

  • 标签: 网络环境 协作学习 地理教学
  • 简介:合作学习是源于20世纪70年代美国的"合作性学习"(CooperativeLearning),并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系.由于它在改善课堂气氛,大面积提高学生成绩,促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著,很快就受到各国的普遍关注,成为一种主流教学理论和策略.合作学习是新课程标准倡导的学习方式之一,在中学地理教学实施"合作学习"教学策略,不仅能创设一个轻松、民主、愉快的学习氛围,较好地体现学生的主体地位,使学生学得主动、学得轻松,还能激发学生学习地理的兴趣,培养学生的地理思维能力,有效地建立起平等、民主、互动的师生关系,使中学地理教学活动朝着良性循环方向发展.

  • 标签: 地理 教师 角色
  • 简介:师范类学生不仅要掌握基本知识、基本理论和基本技能,而且必须具有一定的教学能力。使用启发教学法,能发挥学生主观能动性,使学生自学能力、表达能力、组织能力、讲授能力得到充分锻炼。

  • 标签: 启发教学法 实践探索 教学体会
  • 简介:可持续发展是人类社会面临的理论与现实问题,可持续发展最终目标是建立良性地理系统,地理教育在可持续发展问题研究与可持续发展意识培训的众多层次上又有特殊作用,地理教育也将因此得到完善与发展。

  • 标签: 可持续发展 中小学 地理教学 层次分析 课程设置 教学计划
  • 简介:地理兴趣培养至关重要,本文从联系实际、口诀总结、短语提炼、诗词谚语引用、多媒体辅助手段等五个方面入手,讨论了如何在中学地理教学增强学生的学习兴趣、完善教学目标、顺利完成教学任务,提高教辜效果等问题。

  • 标签: 地理教学 兴趣
  • 简介:摘要:将思维导图应用于高中课程教学,是近几年教学方法改革的一部分。高中地理知识框架复杂、内容多、范围广泛、课时较少,在复习课结合思维导图梳理阶段性地理知识点、罗列知识框架,可以快速帮助学生理清地理知识点、掌握重要知识点以及延伸的内容,通过思维导图展示出的地理知识关联性加强学生对于知识点的认知与记忆,从而提升地理复习的效率。

  • 标签: 思维导图 高中地理复习课 应用
  • 简介:手持式电动喷雾器具有轻巧灵活、结构简单、效率高、省水省药、操作简便、一机多用等优点,畅销省内外,受到广大用户欢迎。但有的用户还缺乏使用知识,影响了防治效果。现将其正确的使用方法介绍如下,供用户使用时参考。1.风速、风向和气温的选择。手持式电动喷雾器,喷雾时要受到风速、风向和气温的影响。一般在2~

  • 标签: 雾滴直径 使用方法介绍 供用户使用 超低容量喷雾 棉花营养 西江乡
  • 简介:到底有没有理想生活?红男绿女,公说公的理,婆说婆的理。其实它不外乎三层推进:生活——理想生活——九九归一,要落实到有还是没有。

  • 标签: 旧生活 理想旧
  • 简介:几天前接到红旗大学学报编辑的电话,随后又发来短信,告知母校将迎来建校55周年华诞,约我写一篇追忆母校生活的小稿,我欣然受命。学校于学生永远是崇敬和神圣的殿堂,老师于学生是每个人成长的恩师、进步的阶梯,红旗大学是我生命旅途中知识博收的美好园林、工作进取的重要机站。

  • 标签: 生活 学报编辑 大学 红旗 学生
  • 简介:夏日,适当的午睡可消除疲劳,恢复体力和脑力,提高工作效率。午睡,从某种意义上讲是一种习惯。人除了夜眠高峰外,白天还有以4小时为间隔的睡眠节律:即上午9时、中午1时和下午5时这三个高峰,尤以下午1时的睡眠高峰最突出。因此,人有午睡的需求是正常的,天气愈热愈迫切。工作半日之后,开始有倦意感需要休整,这时的午睡等于给人体“补气充电”。午睡虽然耗去些时间,但磨刀不误砍柴工,能使人精力充沛地投入下午和晚上的劳作。科学家认为,在午间1时左右开始午睡最好,这时

  • 标签: 工作效率 使人 甘草甙 血液循环系统 邻苯二酚胺 鳞柄白毒伞
  • 简介:怎样消除腌腊食品的致癌物科学研究证实,消化道的一些癌肿,与饮食的致癌因素有着密切的关系。腊肉、咸鱼。咸菜等都含有亚硝基化合物,亚硝基化合物在肠道可转变为亚硝胺,亚硝胺是一种较强的致癌物质。邵么,怎样才能消除这些食品的致癌物质呢?

  • 标签: 致癌物质 致癌因素 亚硝基化合物 新陈代谢功能 人体健康 致痛物质
  • 简介:科技与生活巧辨蜂蜜质量掺假蜂蜜是在蜂蜜掺入了一定量的饴糖、白糖水、淀粉、食盐、化肥等。纯正的蜂蜜是浓厚、粘稠的胶状液,有芳香味,呈白色、淡黄色或淡红色,且光亮透明。现在介绍几种鉴别的方法:①用一根烧红的粗铁丝插入蜂蜜内,插入时冒汽的就是掺水假蜂蜜。...

  • 标签: 芳香味 蜂蜜质量 掺水 胶状 近亲婚配 脊椎裂