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14 个结果
  • 简介:许多传统的教学设计理论在当前变化迅速、全球交流、高新技术迅猛发展的信息时代环境中已不再适用。用混沌理论作为现代教学系统设计理论基础,已经成为该领域研究的热点之一。本文根据混沌运动的普适性特征,初步探讨了混沌理论与现代教学系统耦合成混沌教学设计的必然性,并着重探讨了这一教学设计创新模式的构建思想。

  • 标签: 混沌理论 ISD 耦合 教学设计模式
  • 简介:在研究现有的图像加密算法及混沌序列的相关知识的基础上,提出一种基于Arnold变换和混沌映射的图像加密方法。通过二维Arnold变换改变图像像素的位置,继而用三维Arnold变换改变像素的值并引入混沌映射再次改变像素的值对一幅真彩色图像加密;再结合图像特征,把图像分割成几个区域,对每一个区域用同样的方法实现,从而实现图像加密的可靠性。实验证明了图像加密解密的有效性,表明该方法加密、解密效果更好。

  • 标签: 图像加密 混沌映射 ARNOLD变换
  • 简介:当代寻根作家在物我不分、心物同一的神话思维的影响下,形成了“物我合一”的自然观。寻根小说中出现的“自然的人化”和“人的物化”,是神话思维在文学创作中复活后的产物。

  • 标签: 神话思维 物我合一 神秘
  • 简介:量子通信卫星就是通过卫星,连接地面光纤量子通信网络,形成天地一体化的量子通信网络。它具有保密性超强(目前理论上不能破解)、量子传态等特点,是世界通信发展的方向。

  • 标签: 通信卫星 量子 通信网络 天地一体化 通信发展 保密性
  • 简介:信息通信安全性评价管理体系是组织在整体或特定范围内为提升信息通信系统安全性、稳定性、可靠性建立的管理标准与规范.它直接指导着信息通信系统日常运维工作的开展,是信息通信运维与安全管理工作的指导性意见的集合.本文以信息通信安全性评价管理体系为标准,结合国网宁夏电力有限公司信息通信公司信息通信安全评价管理经验,利用信息技术与数字化技术等手段,建立了一套以客观评价为准则,标准化、统一化、规范化、流程化的安全评价管理平台.实现信息通信安全性评价及时、准确、客观的要求,实现评价结果易分析、可追踪的目标.

  • 标签: 信息通信 安全性评价 缺陷管理 资产管理 结构化数据 评价条目
  • 简介:远程教育的发展离不开通信技术的支持,采用卫星通信开展现代远程教育具有特殊的优势.文章介绍了典型的卫星远程教育的系统结构,以及目前国内开展远程教育的高校所采取的几种主要的卫星远程教育系统方案.

  • 标签: 卫星通信 远程教育系统 系统结构 高校 开放式教育
  • 简介:文章探讨以TMS320LF2407A和EPM570为核心的嵌入式智能交通信息采集终端采集地感线圈、视频监控。超声波脉冲等实时信号,通过3GDTU模块把采集到的信号无线传输到后台数据库,在电子地图上实现实时显示路况信息。

  • 标签: 嵌入式系统 3G DTU DSP
  • 简介:19世纪初叶,电脑学的奠基人——英国人法拉第破天荒地打开了电学迷宫,创立了“转磁力电”的伟大学说.从此,迎来了崭新的电脑时代.不久,两名时代宠儿——有线电报和有线电话相继问世,并很快与战争结缘.电报与电活的问世,开创了电为人类通信服务的新纪元,它宣告了人类由古老的声光通信、驿传接力等传统信息传递手段进入到新兴的电气通信(简称电通信或电信)阶段.从此,“有线电通信”异军突起独树一帜,成为通达万里疆场、连结四面八方的“神经”.

  • 标签: 架空明线线路 有线电通信 有线电话 被覆线 声光通信 防御战斗
  • 简介:使用作为解析语言的HTML5和Javascript进行移动应用引擎框架开发,通过调用原生型APP软件一样封装的底层功能实现所需的数据交换,结合交通信号控制系统服务端推送的信息,在移动终端上展示直观的交通信号灯状态。

  • 标签: 移动终端 Hbuilder HTML5 HYBRID APP JSON
  • 简介:学校教育与家庭乃至社会教育的沟通与互动是整合教育资源的应有之义.本文从传统家、校沟通模式的不足出发,提出了构建以互联网和手机短信平台相结合的家校互动信息化平台的设想及其优势,并以无锡市实施的家校通系统为例,说明家校通在加强青少年德育工作方面的积极作用,最后提出了对未来移动教育中家校通发展的愿景的展望.

  • 标签: 家校互动 家校通 短信平台 移动教育
  • 简介:随着移动通信快速发展,通信企业对高职移动通信技术专业人才需求较大。本文从高职教育的工学结合发展历程为切入点,论证了构建移动通信技术专业工学结合培养模式的必要性,分析了构建高职移动通信技术专业工学结合人才培养模式、课程体系和课程一体化教学的思路与方法。

  • 标签: 移动通信技术 工学结合 培养模式
  • 简介:PBL教学法是以问题为基础、以学生为中心的新型教学法,结合轨道交通信号控制专业特点,分析传统教学方法的弊端,重点讨论应用PBL教学法的必要性以及具体的实施过程,最后总结应用PBL教学法需要解决的问题。

  • 标签: PBL教学法 轨道交通信号控制 实施过程