简介：<正>一、想象力与创造性思维的关系美国心理学家科勒斯涅克认为:“创造性思维,是指发现或发明一种新方式,用以处理某件事情或表达某件事物的思维过程。”它与想象力一样,都具有独创性、新颖性的特点。想象力在创造性思维中起着重要的作用,可以这样说,如果创造性思维是一只翱翔蓝天的苍鹰,那么想象力就是这只苍鹰的翅膀。幼儿可以凭借其想象力和限制框框极少的思维的训练,为日后成为创造型人才打下基础。

简介：只有提高学生的空间想象能力，才能达到制图课预期的教学效果，这是制图课教学过程中一个不争的事实。所以，如何培养学生的空间想象能力是教学工作中必须解决的课题，为此，教师除具备高尚的道德情怀、渊博的学识和对本专业知识精通外，还必须熟练地掌握和运用科学方法和正确的手段，并不断地进行尝试，才能使教学达到预期的效果。

简介：培养学生空间想象力是一个较艰难的过程,利用多解题答案不唯一的特点,适时地运用多解题培养学生的空间想象力是一个有效且可行的方法.

简介：人才培养应从儿童抓起,这已成为全社会的共识.在实施科学教育中,要通过丰富多彩、形式多样的活动培养幼儿创造能力,促进幼儿健康、和谐发展.

简介：“我爱每一片绿叶……”“怎么？!每一片你都爱？!有一种绿叶，有剧毒，不但人吃了要死，就是不小心，皮肤沾上了，那也会很快溃烂!你也爱这样的毒叶？!”

简介：本文论述敦煌卷子P．2555中所录数十首诗为敦煌使吐蕃使所作，并非一般所认为的是被吐蕃所俘的敦煌人所作。诗中描述了吐蕃占领区的山川风物和风土人情，填补了文献的空白。诗还写及作者的思乡怀友之情。本文对敦煌使者出使及被拘禁情况，以及诗作内容，都作了详细论述。由于诗产生于吐蕃占领区，又为唐人佚诗，所以极为珍贵。总之，使蕃诗不仅有很高的文学价值，也有很高的史料价值，是了解唐代青海境内情况的珍贵资料。

简介：维特根斯坦早期的逻辑分析思想与冯友兰先生的形上学之“正负方法”在一定程度上存在着很大的相关性和相异性。运用比较的手法，对二者的关系作些梳理和分析：首先，二者相对应的“可说”和“正的方法”存有同源同归之处；其次，二者的“不可说”和“负的方法”又发生了殊途之别；文章最后就二者之间的这些差异作了原因的追溯和探讨。

简介：【摘要】音乐作为一种艺术形式，其发展应当是持久性和多样性的。中国农村多民族音乐呈现出百花齐放的发展特征，因而也应当为城市之外的音乐创造空间。本篇文章主要以广西壮族民族音乐为例，从特征分析以及媒体传播两个角度对文本课题展开了探讨。

简介：“我从小就喜欢读书，偶尔写点诗歌，参加工作到创业，再到企业打工，写的最多的主要还是公文材料和新闻报道，从去年开始，我发现身边那些普通人物身上的故事更能感动和吸引自己，于是就坚持决定为他们做专访，记录他们的经历。”在读书活动中，有这样一位青年，他怀揣文学梦想，闯入人们的视野。

简介：王小波构建了一个灰色与诗意同在，智性与古板群像共存的未来世界。充斥于这个世界的，是犹如鲁迅笔下的“铁屋子”一般的禁锢人身自由甚至禁锢思想的囚牢，从写作公司到形同监狱的“黑铁公寓”，极权的管制越来越紧，智慧的独立意志与想象的自由空间几乎被挤压到无立足之地。在中国主流的“现实主义”写作与“感时忧国”的文学传统中，他这一系列充满着汪洋恣肆的想象力、不强调文章道德教化责任的未来写作显示出独特的价值。

简介：2012年8月底有机会出差到湖南岳阳华容县。上午乘机离开海口，中午到达长沙后，接着乘车从黄花机场出发，经岳阳市洞庭湖时，看到成片碧绿的荷叶和映日的莲花便停下来观赏。

简介：教育有其不言自明的意义:那就是教育要使人成为人,教育要促进人的发展.要做到这一点必须从两方面着手:一、认识自我.(一)自我是个体无形的主人;(二)自我的核心是自我需要的满足.二、成就自我.(一)直觉思维的培养;(二)创造适合每一名儿童的教育.

简介：开封话隶属中原官话,虽然属于北方方言,但毕竟是地域方言,所以有些方言词语在语音、语义及语法等方面与普通话相比还是存在着区别。如开封话中的"得"字就很有特色,不仅表现在语音上,在语义、语法方面也有生动的体现。本文试图探索"得"在单独成词与组合成词后的方言特色,揭示在推及普通话过程中,标准语与方言发展的不平衡性。

简介：白驹过隙,岁月蹉跎。期刊作为传播人类文明的一种载体,它随着时代的脉搏而律动,无论诞生还是消亡,皆规律使然。今天,最后一期《现代企业教育》杂志即将付印,意味着她为企业教育培训鼓与呼的使命行将完结。作为一名陪伴她近16年的媒体人,别有一番滋味在心头。回顾过去,《现代企业教育》自然有其峥嵘岁月。上世纪八十年代初,全国百分之八十的职工没有达到初中程度,缺乏现代科学技术的基础知识。工人实际操作的技术水平低;多数管理人员业务水平低,更缺乏经营管理现代化企业的知识。为改变这种局面,中共中

简介：看着周围的菜鸟朋友们一个个都玩起了博，偶也耐不住寂寞，壮着胆给自己弄了一个。一时间，前来捧场的“狐朋狗友”和“天外飞仙”络绎不绝，而且留下的“墨宝”一个赛过一个的强。这些留言的闪光之处远远超越了博客的本身，粗粗分来大致有以下几种类型——

简介：

简介：萧山话是吴方言中的一种次方言——绍兴话的一个分支。方言区的人说普通话有一个方音辨正的问题。吴方言与普通话差别比较大,因此作为吴方言分支的萧山话,在方音辨正时会遇到许多问题。本文从传统音韵学入手,从声母、韵母和声调三个方面,通过许多具体事例论证了萧山方音的辨正问题。文章对人们认识萧山话,对人们更全面地了解吴方言,对萧山人更好地学说普通话会有所帮助。

简介：在沙滩画个圆圈，属于我俩安逸世界，不用和别人连线；我不管你来自深渊，也不在乎身上鳞片，爱情能超越一切。

简介：<正>关于“想象”一词,大概要追溯到春秋战国时期。《韩非子·解老》说:“人希见生象也,而得死象之骨,察其图以想其生也。故诸人之所以意想者,皆谓之象也。”韩非的意思是说:远古时候的人极少见到活的大象,只能依据死象的骨骼结构,来意想活象的样子。“想象”一词即由此而来,虽然以后含意由实而虚,但大体意思没有根本的变化。阿瑞提一方面承认“想象是个很难以定义的概念”,但另一方面又还是给它下了这样的定

简介：作为化学教师，应通过多种方法来提高学生学习化学的兴趣，增强学习的积极性和自信心，从而达到学习的稳定性、自觉性和持久性，让课堂变得轻松和高效，从而使教学达到事半功倍的效果。