简介：作为中亚的一个重要民族,粟特在隋唐时期频繁往来于丝绸之路上,在中亚史以及东西方交流史上,都具有重要的作用。近年对于粟特的研究愈加深入,在粟特历史以及粟特经济、文化研究方面都有了很大进展,但一些学者在进行粟特研究时,将粟特、康居、索格底亚那（Sogdiana）等民族或国家等同,对这些名词不加辨析,用粟特一词代表了以上所有的词汇。在粟特历史中,这是一个根本问题,只有明确粟特与康居以及相关名词的差别,才能对粟特历史进行更深入的研究。本研究主要讨论史书或当下研究中被称为粟特的民族是否真的都是粟特民族,并区别它们。

简介：本文分析了我国明代著名的思想家、教育家王守仁关于儿童教育的思想主要从以下几方面阐述：提倡顺应儿童性情、儿童教育内容和方法——诱导讽、教学程序和“随人分限所及”的施教原则。并分析了王守仁的儿童教育思想对于今天的儿童教育的一些启示。

简介：康乾时期清政府针对“边患”问题,通过开展“巡边”以防沙俄越境、增设边城以防沙俄入侵、设立“卡伦”以强化管理、测绘地图以明确主权范围,捍卫国家主权和领土完整。但巡边和卡伦制度存在设计缺陷和处理边疆问题的羁縻思想给后世边疆管理留下遗患。

简介：作为晚明时期出色的传奇作家和曲学家,沈璟在中国戏曲发展史上占有不容忽视的重要地位。但是他流传到后世的作品并不多。今天舞台上还在上演的只剩几出折子戏。这种矛盾的现象是十分值得探讨的。文章从剧作思想、才情等深层方面分析沈璟戏曲作品中舞台性因素与搬演时流传不广的情况之间产生矛盾的原因。

简介：近年来，永安槐南乡农户中流传着这样一句话：“要跨富门，先进校门”。校门，就是省农广校永安分校构南教学点-文技校，在1997年、1999年、2000年共办三个班共计学员123人，大部分农民通过在农广校学习，不但增长了知识，也找到了发家致富的金钥匙：“不学不知识，学了才懂致富道”、“科学技术是开启致富的门。”那么，我们如何办好农广校中专班呢？

简介：中国传统文化中“仁、礼、中庸”思想赋予了中国传统文化更浓厚的寓意和味道，千百年来影响着中华儿女对人生价值观的精辟论述，并且渐渐的触动世界。奥林匹克精神是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神，是世界各国人民所认可的共同精神，“仁、礼、中庸在奥林匹克精神中多次展现，赋予了奥林匹克精神更深的含义。本文分别在“仁”——包容性——奥林匹克精神；“礼”——生命力——奥林匹克精神；“中庸”——公平、公正——奥林匹克精神这三个层面试论它们之间的关系。

简介：济源位于河南省的西北部，是一个新兴的工业旅游城市。全市现有社会力量办学32所，其中初等层次(含幼儿教育)的学校28所，中等层次的学校1所，高等层次(含高教自考辅导)的学校3所，涉及计算机、财会、音乐、美术、裁剪、美容美发、无线电、摩托维修、厨师等十几个专业，培训对象既有三、四岁的幼儿，又有四、五十岁的成年人；既有待业青年、下岗工人，还有在职干部、农村妇女。多年来，该市按照“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的社会力量办学方针，坚持“管而不死，活而不乱”的原则，理顺了管理体制，强化了教学常规管理，优化了教学环境，扩大了办学规模，提高了办学效益，使我市社会力量办学工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

简介：国民政府成立后,新疆地方统治者金树仁表面上归附中央政府,实际则借助新疆孤悬塞外的地理环境割据称雄.国民政府曾想武力谋取新疆,但因内部纷争无暇西顾;利用国民党组织向新疆渗透力量,也因金树仁的阻挠收效甚微.盛世才攫取新疆政权后将国民党势力彻底逐出新疆,国民政府从金树仁手中谋取新疆的设想失败.

简介：吴康斋先生是明代的大教育家，其独立的人格、渊博的学问和无所不讲的教法开启明代心学，活跃15世纪的学风，为阳明心学的繁荣提供思想史背景。他刻苦自立，不求闻达，安贫乐道，严守师道，体现15世纪儒家敢于自立与创新的精神，他还创造了大量诗歌，继承孔子、邵雍以诗为教的传统，启迪陈白沙寓诗为教的先河。吴康斋主张的读书、研究与学习应“有益于身心”、“至理有契”的教育理念继承生命儒学身体观的教旨，保存淳朴的私塾教育传统。重温他的生命儒学工夫论有利于现代社会和谐人格的培育与发展。

简介：市场经济给农广校的发展带来了挑战和机遇。如何迎接挑战,抓住机遇,开拓前进,对农广校校长们来说,是至关重要的。《在挑战中崛起》一文记述了哈尔滨市农广校校长赵登彦创收办学的事迹,值得一读。

简介：她是一个37岁的检修工人，已在焊工岗位埋头实干了19年，她曾带着重病冒雨参加唐钢职工技术比赛井取得“第一名”，她已连续14年被唐钢授予“优秀女工”称号。她，就是劳动模范、唐钢动力能源部机修车间检修组焊工范广丽。

简介：推动终身学习、全民学习，迈向学习化社会是社会发展的重要潮流。江泽民同志曾多次强调：要构建终身教育体系，创建学习化社会。党的十六大报告在全面建设小康社会的目标中也明确指出：要形成全民学习、终身学习的学习型社会．促进人的全面发展。这是党中央向全党和全国人民提出的21世纪头20年全面建设小康社会的一项奋斗目标。在这一精神指导下．北京市部分城区街道办事处相继成立了社区学院(或社区教育中心)．其旨就在于为辖区居民提供教育服务的社区教育机构。

简介：康乃美同志编著的《自学考试制度研究》(湖北人民出版社2006年4月出版)一书,我集中一段时间,拜读完毕。读后,掩卷深思,深感这一著作,是至今全国自考未曾有过系统、全面研究自考制度的好书。它是作者集20年之功夫,匠心独具撰写的一本从理论与实践相结合上研究自学考试制度的奠基之作。

简介：企业对员工责任问题已成为现今社会关注的重点问题之一。近来引起社会震惊的富士康公司职工连续跳楼自杀事件,从本质上反映出了外资企业在发展过程中社会对员工责任缺失问题。基于富士康事件,对外资企业在发展社会主义市场经济过程中的社会对员工责任问题进行思考,以其为有效解决社会对员工责任缺失问题探寻可行的理论与现实依据。

简介：以无锡市广益镇为调查对象,了解无锡市民的过节情况,探究传统节日文化的物质和精神内涵。同时以社区为起点,调动社会各方力量,尝试将丰富多彩的传统节日文化融入市民生活。