简介:通过对工程建设项目施工阶段造价失控的原因进行了深入的分析,并对工程建设项目施工阶段造价控制的措施进行探讨。
简介:选题独特性、内容优势性、受众局限性和资源紧缺性是专业社数字资源所具有的鲜明特征,结合开展数字出版平台建设具体实践,提出经过数字出版前期准备阶段,以数字化为基础的资源初加工与资源管理系统构建阶段;以碎片化为重点的智能内容加工、存储与投送一体化系统建设阶段;以及以智能化为核心的协同动态编撰系统建设等四个阶段。专业社数字出版业务能够逐步实现其功能定位,服务于受众群体。
简介:高等学校校园要达到高水平的节能减排标准,不能仅仅从日常管理上采取技术措施与管理手段,而要在校园基本建设的规划与设计阶段就贯彻节减排的要求,从根本上为节能减排提供坚实的硬件基础,使高等学校的建设走上可持续发展的道路。
简介:本文论述了有关法语语音教学中的两个基本问题:法语发音的准确性和如何练就标准的法语发音,并提出了遵循"精讲多练原则",通过有效的训练,使学生快速较好地掌握地道的法语发音。
简介:基本建设工程审计是强化审计和经济监督的一种具体体现,开展好工程项目审计是重点搞好投资效益审计的一种具体方法。而通过工程全过程动态跟踪审计,能够有效的提高审计监督效果,强化审计监督力度,提高基本建设投资效益和资金的合理使用。
简介:针对建设工程施工合同在建设工程项目管理中的重要性,对我国目前施工合同管理中存在的主要问题进行了分析,并提出加强建设工程施工合同管理的具体措施,以便达到有效的管理施工合同,保证工程建设活动顺利的开展与实施。
简介:语音学习是外语学习的基础,语音水平对外语语言能力的提高起着决定性的作用,所以语音教学在语言教学中有着不可忽视的作用。本文分析了大学语音教学中存在的问题,对大学英语专业基础阶段的语音教学提出了几点建议。
简介:本文通过对建设工程投标人在招标投标相关权利和义务的分析,归纳出投标人在招标投标活动中享有的权利,并探讨了其权利存在的基础和意义。
简介:科技的发展、时代的进步,使社会对每个人的综合素质要求越来越高,很多人从小就热爱艺术,很多父母从孩子们的儿童阶段就开始摸索他们的兴趣爱好,很多教师也越来越重视学生的素质教育培养。本文研究的对象是儿童初学者,旨在分析钢琴教学中对培养初学阶段的儿童所需达到的目标、所需注意的事项、所需达到的效果,认知钢琴教学初级阶段的重要性,让初学者开好头、打好“基地”、建成“高楼大厦”。
简介:顶岗实习是高职人才培养的重要组成部分,它的成效越来越受到社会的关注。文章从高职顶岗实习的现状出发,借鉴远程教育学习支持服务理论和实践,分析了高职在顶岗实习阶段实现学习支持服务的需求和可能,提出了实现学习支持服务的方法、路径。
简介:本文阐述了利用计算机网络进行远程教育即网络教育是远程教育现代化的重要标志;网络教育是实现素质教育、终身教育、全民教育目标的新途径,是当今教育改革的一种趋势;指出电大应在实施现代远程教育过程中,更加解旅思想,加快网络建设,注重网络教育资源的开发和利用,尽快实现网络教育。
简介:
简介:本文主要从教师专业发展的定义出发,探讨外语教师专业发展的阶段和基本途径,以提高整个教师队伍的专业素质。
简介:本文在分析了国内外教师绩效评价研究成果的基础上,构建了义务教育阶段教师绩效评价体系,运用层次分析法对绩效指标权重进行科学量化。
简介:工程测量精品课程建设突出教学的实践性、开放性和职业性。在教育理念、教学体系、教学内容、教学方法、教材建设、实践教学环节等诸多方面进行改革研究与实践,教材和课程教学资源建设、实践教学环境建设、网络教学环境建设,以及教学方法与手段发生深刻变化,构建了具有鲜明特点的实践教学体系和管理模式。
简介:教师资源是教育资源的核心,义务教育均衡发展,教师资源应均衡,而教师交流是均衡配置教育资源的重要途径。推进教师交流,改善教师资源配置状况,是加强农村教师队伍建设、提升教育质量的重要举措。通过文献分析法从多学科视角以及微观层面对国内教师交流制度进行整理,并梳理国外教师流动的文献,希望对完善城乡教师交流制度,促进城乡教育均衡发展提供借鉴。
简介:我校学习实践科学发展观活动调研阶段有六大特色:
工程建设项目施工阶段造价的控制
专业社数字出版平台建设实践与阶段分析
试论我国高校基本建设规划设计阶段节能减排措施
浅谈基础阶段法语语音教学与训练
浅析跟踪审计基本建设工程
浅议建设工程施工合同管理
高校英语专业基础阶段语音教学思考
论建设工程投标人的权利
论钢琴教学初级阶段的重要性
浅论高职顶岗实习阶段学习支持服务的实现
网络教育是远程教育发展的新阶段
抢占信息时代高级阶段的制高点
浅谈外语教师专业发展的阶段与途径
义务教育阶段教师绩效评价研究
发挥成校龙头作用 促进小康工程建设
加强示范基地建设 实施科教富民工程
工程测量精品课程及其特色建设
城乡义务教育阶段教师交流研究现状述评
我校学习实践活动调研阶段有六大特色
基础阶段的日语阅读教学的选材和授课