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  • 简介:诗鲜明个人风格的获得,景物描写在其中起着重要作用.诗中经常出现的青松、芳菊、孤云、飞鸟等寄托了诗人孤独的情怀和孤高的人格追求.诗的景物描写具有鲜明的个人风格与他注重对于比兴、寄托等传统艺术手法的继承、发扬密不可分.陶渊明对于平凡而常见的田园风物的审美,在中国美学史上是有开创意义的.

  • 标签: 陶诗 风格 景物 描写
  • 简介:在陶渊明经典化过程中,苏轼的“发明其妙”起了极其重要的作用。苏轼之“发明”最为主要的内容在于对诗自然风貌的揭示,具体包括两个方面:一是对诗人自然、率真人格境界的阐释,二是对其不刻意雕琢、“无意”为诗艺术风格的阐释。

  • 标签: 苏轼 阐释 陶渊明 自然
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  • 简介:行知提出了平民性、终身性、全面性和主体性等成人教育思想。研究和借鉴行知成人教育思想对于当前成人教育改革和未来发展具有重要的现实意义。

  • 标签: 陶行知 成人教育思想 教育改革 教育发展
  • 简介:张问是清代中著名的诗人和诗论家.其"性灵"说继承和发展了中国传统诗论中"心物感应"和"吟咏情性"的诗歌理论.他强调诗要表现"自我",抒发真情,反对模拟抄袭和在诗中搞训诂考证,提倡清新、自然、天真、天趣的诗风.他的诗论在清代诗坛上产生了深刻的影响,对我们今天探讨诗歌理论和诗歌创作仍有积极的借鉴意义.

  • 标签: 张问陶 诗学 性灵说 艺术风格
  • 简介:行知是现代中国一位享有世界盛誉的著名教育家,他在生活教育理论的基础上,提出了终身教育思想,强调教育在时间上的终生化与场所上的一体化,强调教育对象的全民化与教育内容的生活化。行知的终身教育思想丰富和发展了其生活教育理论,推动了近代中国教育的改革和发展,对当今我国成人教育的改革和发展,推进终身教育实践,形成终身教育体系提供了借鉴。

  • 标签: 陶行知 生活教育 成人教育 终身教育
  • 简介:企业自一九八九年按照北京市的统一部署进行了职称改革。实行专业技术职务聘任至今己近十年了。十年的实践证明,这次企业职称制度改革的成效是显著的,但是随着经济体制改革的发展和客观情况的变化,企业的职称改革和专业技术职务聘任在实施过程中也出现了一些问题和困难。下面我就对区属企业专业技术职务聘任存在的问题和相应的对策谈谈自己的看法。

  • 标签: 职务聘任制度 专业技术岗位 专业技术职务 专业技术人员 职称改革 企业领导
  • 简介:几年来,歙州学校着力打造“健康教育”特色校园文化,实施过程中,许多人认为只是一种德育行为。认识只停留在这个层面,“健育”文化就缺乏穿透力和生命力。“健育”文化其实蕴含对“完整人格美”的积极追求,富含审美诉求。

  • 标签: 审美诉求 陶行知思想 校园文化 健康教育 德育行为 穿透力
  • 简介:走进复中学,一切都感觉还是那么熟悉,塑胶跑道依然温暖整洁,操场边上红色的运动员雕塑依然精神十足,操场左侧墙壁上的LED显示屏依然滚动播放着教师们的上课情况,孩子们依旧阳光般地在校园里到处嬉戏。

  • 标签: 中学 课改 传奇 LED显示屏 塑胶跑道 运动员
  • 简介:青年时期的戴季,思想激进,极力宣扬资产阶级民主思想。妇女解放思想是资产阶级民主思想的重要组成部分,对此问题,戴季多次著文论述,发表自己的见解,对反对封建思想、推动妇女解放运动具有积极的作用,但又不同程度地表现出一定的历史局限性。

  • 标签: 戴季陶 男女平等 妇女解放
  • 简介:太和县胡总乡中心学校位于安徽省西北部,现有教学班18个,在校学生926人。其中留守儿童723人。多年来,学校坚持践行行知乡村教育的思想,从未成年人身心健康成长的特点出发,加强生活教育,创造性地抓好留守儿童教育工作,取得了明显成效。我们的具体做法是:

  • 标签: 陶行知教育思想 留守儿童教育 实践 中心学校 在校学生 乡村教育
  • 简介:晏阳初和行知都是中华平民教育促进会的倡导者,分别为平民教育的普及做出了贡献。随着平民教育思潮的推动,晏阳初和行知逐渐认识到国家危亡脱离不了国民素质,普及平民教育对当时混乱的中国来说是势在必行的。无论是晏阳初的平民教育思想,还是行知对普及平民教育事业的奋斗,他们在平民受教育这一关键上不断探索,促使平民教育这一理论逐渐在实践中得以运用。本文主要探讨晏阳初与行知平民教育思想的异同,同时提出对两者在平民教育普及问题上的思考。

  • 标签: 晏阳初 陶行知 平民教育 异同 思考
  • 简介:随着高校教育教学改革的深入,如何培养出适合我国经济快速发展需要的人才是我们应该认真思考的问题。实施学分必然导致教材工作的改革,本文通过对学分这一先进教学管理制度及在实行学分条件下的教材管理工作等诸多特点、出现的矛盾及解决的方法等问题的论述,来说明教学改革中的学分教材管理的必要性。

  • 标签: 学分制 高校 教材建设 教学改革 教学管理制度 计算机管理
  • 简介:这几年来,我乡文技校根据乡党委、政府制度的经济规划,认真制定了长、短期培训计划。遵循着“急用先学,实用多学”的原则,聘请了县、乡农技站干部以及有种养实践经验的农民来校讲课,传授技术。近三年来,我们开设了良种选育、茶叶种植、李果栽培、食用菌栽培、生姜高产技术、西红柿管理、农机维修、摩托车维修、家电维修、电工电脑培训等培训班16班,共培训人员达526人次,效益显著。

  • 标签: 农村文化技术学校 实用技术培训 经济建设 培训内容 办学方式
  • 简介:生活教育理论是行知教育思想的核心,它包括“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”三个组成部分。行知的生活教育理论强调教育与生活的结合、学校与社会的联系,教与学、理论与实践的合一.它对于小学教师培养模式的改进和完善具有重要的指导意义。

  • 标签: 陶行知 生活教育理论 小学教师 培养模式
  • 简介:现代学徒是相对于传统学徒而言的一种新型育人模式,老师也是师傅,学生也是徒弟,企业也是学校,反之亦然,在这种你也是我,你中有我的教育环境下,更利于技能型人才的培养,对于高职院校来说节约了教育成本,提高了人才质量,对于企业而言,减少了用人磨合周期,使人才培养更具有针对性,达到了双赢。石油行业因为自身的从业现状,现代学徒的推行还有自己的显著特点。

  • 标签: 现代学徒制 石油行业
  • 简介:在流行的观点看来,“官僚组织”问题丛生,是社会腐败和堕落的根源,那么,究竟怎样认识和理解“官僚组织”的存在价值呢?本文认为“官僚组织”具有两个明显的优势价值:体现了非市场化的社会功能、形成了综合的“技术优势”。“官僚组织”的非市场化的社会功能是其它组织所不能代替的。“官僚组织”的综合的“技术优势”决定了“官僚组织”的表现是受到限制的。“官僚组织”虽然不可能达到人们所期待的“完美”的要求,却是社会和人最需要的。

  • 标签: 官僚制组织 社会功能 社会完美