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  • 简介:我一直觉得人力资源是个很神圣的,觉得做人力资源的人经验要超过常人、智慧要超过常人、品性要超过常人、洞察力要超过常人,所以他才有识人、理人、育人、管人的能耐,其他人也才服他的判断与见识。人力资源管理者站在人力资源的洪流之上,见多识广,他们把很多人力资源管理里面的诀窍与猫腻分享出来实在也是难得的财富。可惜现在很多人头脑与实践中的人力资源就是一种分工、一种岗位、一种例行公事、一种流程,一个员工在那样的人力资源的管理者面前首先有的就是不服气,然后就是闹矛盾,有些人力资源管理者连自己都管不明白,惶论调理公司的人力资源了。所以我常在想,人力资源管理者高明,是把一个公司的人文搞活,人力资源管理者不高明,就能把一个公司的人文管死。生死之间,可以看出人力资源管理的重要了。

  • 标签: 人力资源管理者 常人 洞察力 公司 高明 人文
  • 简介:本文从认识不到位、实施措施难等方面分析了我区绝大部分事业单位出现"工资"没有实现活分配现状的原因,提出了统一认识、改进单位津贴总额核算办法等实现"工资"活分配的方法.

  • 标签: 事业单位 活工资 津贴 分配 实施
  • 简介:曹妃甸港口的开发建设和南堡大油田的发现,为我县职业技术教育的发展提供了千载难逢的历史机遇。面对新的形势和任务,我们同心协力,抢抓机遇,主动出击,大胆改革,为唐海争当沿海经济隆起带的排头兵和曹妃甸科学示范区的主力军做出了积极的贡献。

  • 标签: 经济形势 跨越发展 职教 职业技术教育 经济隆起带 主力军
  • 简介:教育的本质在于赋教育以生命,以生命的延续和发展为最高目标。传统公共英语教学有其滞后的弊端,需要在时代的更迭和教学的改革中注入新鲜的思路。乐概念是倡导以健康和持续性为宗旨的新世纪生活理念;将这一理念应用于公共英语教学,可以把教师、学生、教学内容和教学环境等要素结合起来,构建一个健康和可持续发展的教学模式,以实现教育教学的生命发展的本质。

  • 标签: 乐活 公共英语教学 健康 可持续性
  • 简介:美国影片在全世界公映后,立即引起轰动,票房价值如脱缰的野马,一路往上飚升,被业内人士和行家们誉为世界电影史上最昂贵的"枪炮与玫瑰".虽属大手笔,但也有败笔;虽说场景宏大而富有气势,但也暴露出了其唯造势而造势,很多场景内涵不够的问题.

  • 标签: 珍珠港 女性 男权 艺术解构
  • 简介:本文应用全面质量管理的理念,针对外来工培训中社会、企业和学员的实际需求,以数字化学习为依托,设计外来工培训的内部质量保障体系结构。

  • 标签: 培训质量 保障体系 外来工培训 数字化学习
  • 简介:讲授《大学语文》的方法是:统揽教材,举一反三,讲究方式,注重效果,在解惑、研究、考证等方面下功夫,重点解决好“解惑与答疑”、“思考与讨论”、“补充与扩展”、“研究与考证”等问题。

  • 标签: 大学语文 讲授方法 教学效果
  • 简介:在推进学习型社会的建设中,如何始终秉承“时时能学,处处可学,人人皆学”的理念,满足不同学习者的个性化需求,是一个难题。本研究提出以高品质的网络教育为学习者提供“有用”的教育,满足学习者的需求。结合多年在学习型社会背景下开展网络教育的经验,笔者认为实现高品质网络教育的关键点与难点是:教育与技术的创新融合。在此基础上,提出广州数字化学习第四代网络教育按层次实现教育与技术的融合,探索高品质网络教育的实践方法。本文最后给出了广州数字化学习的相关实践案例。

  • 标签: “高品质”网络教育 体验技术 数字化教育项目 网络教学服务
  • 简介:天津市数字化学习建设及试验工程启动以来,其在技术支持、管理营运、学习服务模式等方面凸显的特性,引起了公众的高度关注。终身教育、终身学习、学习型社会三大教育理念,怎样才能又好又快地在中国社会变为现实?以马克思关于物质对象和人的价值尺度来考量,数字化学习作为一种新型的智能化学习机构,将以其低成本与高质量、普适性与针对性等优势,成为我国建设全民终身学习社会的一条可行路径。

  • 标签: 数字化学习港 终身教育 学习型社会
  • 简介:《我在霞村的时候》是一部具有强烈张力和多重对话的浑厚之作。聚焦文本,回归文本研究的最初语境,在当时延安政治文化所规范的心理定势支配下,“贞贞”的诞生,无疑是对当时文化主旋律的碰撞和对国民性的警惕,文本中既鞭挞了解放区光明背后所隐藏的诸多不和谐现象,同时也大胆而深刻地披露了女性特别是受辱女性的生存困境,从而耐人寻味。

  • 标签: 《我在霞村的时候》 受辱女性 “活”的内蕴
  • 简介:新文人画在艺术形式上强调个性,强调艺术形式语言;在内容上反映关心民众疾苦,为人为师之风范,民主观念的萌芽,博爱的表达等,是一种具有个人特征的中国画,是中国画内在精神的表现,有强大的生命力。因此,在中国画的教学中应引起足够的重视。

  • 标签: 中国画教学 绘画方式 个性 绘画艺术 教学模式
  • 简介:针对学员参加开放教育面授辅导课的学期特点、职业特点、课程特点进行数据统计分析,多角度查找影响学员到课率低的原因,并提出强化认识、教学创新、网上结合及调整时间等方面的相应对策.

  • 标签: 面授到课率 影响因素 分析 对策