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  • 简介:摘要:处于初中阶段的学生,思想心智不够成熟,生活中遇到问题处理不够恰当。因此,思想政治教育是不可或缺的过程,素质教育对于学生成长以及综合素质提升都有实质性的帮助。一个人思想觉悟决定生活态度,积极向上的生活态度能相对轻松解决成长路上的阻碍。政治教育教师应认真对待,根据不同阶段的学生进行相对应的教育,深入研究教育计划以及教学模式,合理梳理教材知识点。

  • 标签: 探究 初中政治 教学
  • 简介:初中思想政治课教学中通过创设具体形象,自主参与的教学情境,并注重理论联系实际.在“用”字上下功夫,取得理想的教学效果。

  • 标签: 情境 政治课教学
  • 简介:摘 要:

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  • 简介:上一回我带大家一起了解了宋朝的皇统问题,这回书咱们一起再来看看当时的政治制度,其中不乏一些有意思的故事。中国史上任何一个朝代都有自己的政治风气,宋朝也不例外。宋朝的政治特点用一句话来概括,就是“互相牵制的机制与精神”。这种所谓的“牵制”不仅仅限于皇帝与大臣之间,还出现在大臣与大臣之间。

  • 标签: 政治制度 宋朝 中国史 皇帝
  • 简介:摘要:每一名初中学生都是祖国的花朵,未来都可能成为祖国的栋梁之才。花朵的茁壮成长离不开我们的细心照料,同样一名初中学生的成长也需要我们的细心呵护。我们对于初中生的呵护不能只停留在学习方面,更要兼顾学生的思想方面。除此之外,学生的青春期也会使得部分学生比较叛逆,比较冲动、还有就是可能出现的厌学,自卑心理,这些都会阻碍学生的进一步成长,因此加强初中学生的思想政治教育已是刻不容缓。下面笔者将针对如何加强城区初中学生的思想政治工作给出一些想应的做法。

  • 标签: 良好氛围 深入谈话 因人而异
  • 简介:"政治文化"与"政治社会化"同为现代政治学或政治社会学学科的重要范畴和核心概念.本文揭示了"政治文化"与"政治社会化"概念的基本内涵,并讨论了二者的相互关系.政治社会化是政治文化的存在方式,政治文化是政治社会化的核心内容,政治文化的功能通过政治社会化的过程来实现.

  • 标签: 政治文化 政治社会化 历史背景 价值观念 政治情感
  • 简介:网络政治参与的优势在于:为公民提供了一个政治参与的新渠道,使政府与公众的关系更加密切,促进政府决策的科学化、民主化,便于政府迅速了解民意、集中民智,有利于实现政治参与权利的自由与平等。要实现网络政治参与的健康发展,必须加强相关立法工作,大力推行政务公开,切实保障弱势群体的政治参与权利,尽力消除其自身具有的消极因素,构建舆情收集、分析、研判、回应机制,加强相关文化建设。

  • 标签: 网络 政治参与 政府 政治生活
  • 简介:中学思想政治课的主要弊端在于理论上忽略了面对青少年学生的思想政治教育与针对中国共产党党员、国家干部的思想政治教育的不同特点,教材内容深奥,超越了中小学生的认知水平和理解能力。教育过程强调理论性、系统性,对问题的解释和练习都要求达到一定的理论高度。思想政治课滞后于社会实际,脱离学生实际,教学实际效果堪忧。改革中学政治课程势在必行。

  • 标签: 政治课程内容 泛政治化 重心转移
  • 简介:从我国目前政治发展的状况来看,传统的政治整合机制的变迁已不适应我国政治发展的需要,而在该机制下滋生的影响政治整合的政治因素也在不断增多。要推进中国的政治发展,必须探寻新的政治整合路径。

  • 标签: 传统政治整合机制 变迁 当代中国 政治发展
  • 简介:大学生不仅需要具备很强的道德、文化和身心素质,而且需要具备良好的政治素质。政治素质不仅直接决定和影响学生当前乃至一生的发展轨迹,而且也直接影响科学文化素质的形成和发挥。改进和加强大学生的政治观教育,提高大学生的政治素质具有十分重要的意义。

  • 标签: 大学生 政治素质 政治观教育 道德素质
  • 简介:学生在校能否真正学到有益于社会的知识技能,以及将来能否用它们有效地为国家和人民服务,并不取决于知识技能本身,而取决于他们的政治素质和思想品德修养。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调指出:“抓好教育和青年学生的思想工作,直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功,大家都要从这样的高度来认识问题、开展工作。”

  • 标签: 政治课 教学方法 教学质量 职业学校 教学内容
  • 简介:政治领域中政治冷淡主义情绪的存在对当前我国政治文明建设的进程产生了重大负面影响.透视政治冷淡对政治制度的陌生感、对政治过程的隔离感、对政治的恐惧感以及对政治缺乏责任感等情绪,通过对政治冷淡主义情绪的心理分析,提出在政治参与的实践中强化公民的政治意识,消解政治冷淡情绪,这对我国社会主义政治文明建设具有重要推进作用.

  • 标签: 政治冷淡主义 政治意识 政治参与 政治文明建设 政治制度 政治责任感
  • 简介:政治性不仅是思想政治教育的根本属性,还是高校思想政治理论课的本质内容。强化思想政治教育的政治性是回应高校大学生政治意识薄弱的必然要求,关系高校思想政治教育“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。然而,高校思想政治教育在一定程度上存在对政治性理解“概念化”“模糊化”“片面化”的问题,并在政治性的实践层面上出现表面强化、实质弱化和内容模糊化的现象。强化新时代思想政治教育的政治性,应当明确思想政治教育的社会主义性质,准确地厘清“政治”的含义;应当以社会主义意识形态为主体内容,坚定政治原则,不断丰富思想政治教育的内容;应当“沿用好办法、改进老办法、探索新办法”,积极完善思想政治教育的育人方式。

  • 标签: 思想政治教育 政治性 社会主义
  • 简介:邓小平政治哲学是中国化了的马克思主义政治哲学,具有鲜明的中国特色和中国气派,它与中国传统政治哲学有着内在的不可分割的渊源关系,但无论是在政治本体、政治价值还是政治方法上都有质的超越。

  • 标签: 邓小平政治哲学 中国传统政治哲学 继承 超越
  • 简介:文章阐述了在社会主义市场经济体制下加强秘书人员政治素质要求的重要性,并从政治立场、思想作风修养及法律意识三方面提出具体要求.

  • 标签: 秘书素质 政治立场 思想修养 法律意识
  • 简介:"尊严论"是指2010年年初温家宝总理在一系列活动中对外部媒体所发表的有关"尊严"的言论,被国人推崇为"2010年最振奋人心的一句话",显示了国家领导人执政理念的一大进步。"尊严论"有效增强了政权的合法性。但是它的实现还有待于更艰苦的努力,有待于不断地改革创新。

  • 标签: 尊严 权利 人权 公平正义 有限政府 实现基础
  • 简介:江泽民政治建设思想是“三个代表”重要思想体系中的主要内容之一,为我国社会主义政治建设作出了重要的贡献。本文认为,社会稳定是江泽民思考政治建设的出发点,中国特色是江泽民思考政治建设的立足点,党的建设是江泽民思考政治建设的突破点,政治文明是江泽民思考政治建设的落脚点,积极稳妥是江泽民思考政治建设的方法原则。

  • 标签: 政治建设 社会稳定 中国特色 政治文明
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  • 简介:江泽民总书记在'5.31'重要讲话中指出:'发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是社会主义现代化建设的重要目标'.这是第一次提出政治文明的概念,对于我国现代化事业的发展具有十分重要的指导意义.

  • 标签: 社会主义政治文明 重要目标 民主政治