简介：

简介：“文如其人”,应用文与人和其他文种一样均有魂。应用文“魂”的实质就是“诚”,具体表现在诚恳、诚实、诚心、诚挚、诚然、诚朴、诚谛七个方面。应用文要传承和发展,其存续的关键是否能秉持行文立其诚。诚,对撰写者而言是一种修养,对文种而言是一种规范。

简介：本文简要阐述了戴文宁定理的内容，并利用迭加原理、置换定理和电源的外特性证明戴文宁定理的正确性

简介：论述如何在语文古代诗文教学中充分发挥其美育作用,培养学生正确的审美观念,即要使文言文的学习充满审美愉悦,并能正确引导、陶冶学生情操,培养学生审美情趣.

简介：

简介：面对新世纪，乡镇文技校将如何顺应形势而健康发展呢？笔者认为，乡镇文技校必须实施素质教育才能得以健康发展。

简介：煤是我镇的拳头产业，是现状的经济支柱。为了发挥小煤实验基地辐射作用，每年文技校与煤炭公司联合举办矿长、安全员、采煤员、爆破员等培训，学习有关理论技术知识，组织受训人员到镇煤矿实验基地进行实践，做到理论联系实际，提高各煤矿的管理水平和生产水平，促进全镇小煤业稳步、安全的发展，使煤的总产值以8．1％递增，安全生产率达99．98％，巩固了我镇的经济支柱。

简介：本文论述了应用文的性质、作者、主题、思维、题材、表达以及语言的特点

简介：<正>1填空(1)文章的四个基本构成要素是:①________;②________;③________;④________。(2)具体地说,公文的特点主要体现为:①________;②________;③________;④________;⑤________。(3)从不同的角度,依照不同的标准,可对公文进行不同的分类,比如,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为________、________和________三种;按照紧急程度的不同,可将公文分为紧急公文和普通公文两类,紧急公文还分________和________两类;按照有无保密要求的不同,可将公文分为无保密要求的普通公文和有保密要求的文件两类,按照机密等级

简介：文技校应以学习文化知识为基础。以实用技术培训为重点。以服务经济建设为目标。为此。我们立足康美人文地理等环境的实际。积极探索办好新时期文技校的新路子。

简介：为帮助同学们搞好本课堂的期末复习,仅就复习要求、复习内容、考卷题型等几个问题作些必要的提示.

简介：应用文作为与文学作品不同的文体,有自己独有的写作特征及写作要求,把握其特征,有助于应用文写作水平的提高.

简介：

简介：<正>绪论财经应用文的基本特征第一编公务文书第一章法定公文(1)公文的概念及特点。(2)公文的分类。(3)公文的构成要素。(4)公文写作的基本要求。(5)命令(令)的用途及主要种类。(6)议案的用途。(7)决定的用途。(8)决定的一般写法(主要指标题和正文的写法,下同)。(9)指示的用途。(10)指示与相关文种的异同。(11)写作指示的注意事项。

简介：东方朔文题并佚,学术界关于此文的看法不一.本文依据典籍中关于此文的相关记载,并结合有关的风俗、礼仪文化知识以及史籍中记载的东方朔生平事迹,对该文作了一些探讨.

简介：唐代继承儒家德主刑辅礼法并用的思想。《文苑英华》所收唐代判文以涉及儒家“五礼”内容判文种类最多，判文涉及继承、孝道、丧礼、官制、军事并民事诸多内容，均被纳入“礼治”范畴，依礼审视甚或依礼判决，“礼”字出现次数不可胜数，行文也显现了司法审判对“礼”的重视和依赖。

简介：文延式在晚清词坛异军特起，独树一帜。其词作追步苏辛的风格为历来词论家所认同，然对于其词学思想，我们始终未能窥其全貌，笔者今从文廷式随笔、随录、笔记、日记等著作中辑出其论词之吉光片羽，加以文廷式《云起轩词自序》及施蛰存先生辑录之《纯常子词话》，并结合其《云气轩词》来略窥文氏词学思想之全貌。文氏论词力斥柔靡，济以豪宕；在创作上，主张步武苏辛，多元并融，其词学宗尚与以“清季四大家”为中坚的临桂词派卓然相异，自成一家。

简介：工学结合势必在高职院公共课中广泛推行.高职应用文写作要打破原有体系束缚,围绕日常生活、工作情境,设计教学内容,教学要走入工作场景,广泛涉猎各种知识,归纳典型的情境引入教学,体现人文课程的特点.目前应用文写作课程定位为公共课,课程建设力度不够,学生学习能力和动力不足,教师的教学水平也有很大提升空间.高职院校要在制度上给予扶持,教师也要克服困难,精心设计好课堂教学,激发学生的能动性,考核上注重学生的学习过程.

简介：《文微》是林纾的弟子朱羲胄（字悟园）在1919年7月（此为公历）在文学讲习会上听他讲古文时做的笔记，是研究林纾古文理论的重著作之一。作文之道是林纾《文微》的重内容。林纾指出：“作文之道不过四字：‘实迹真情’而已。”“真情”即“真性情”。文章皆须有性情。因为文章是性情之华，性情端，斯出辞气重厚。文章也须有实迹。实迹为真情之依托，来源于作者的有体味的亲情之迹与独此遭遇的人生之迹。

简介：“互文”现象是古汉语中的常见修辞方式。“互文”的特点是“两物各举一边而省文”。使文字简炼而意义完备，字有限而内涵丰富。但有一定的迷惑性，容易产生误解，应从上下文或相对的两句话来考察它们相互依存、相互补充的关系。