简介：计算机科学与技术专业不断追寻计算机技术发展,适应社会对人才的需求开展教学与科研。自1984年北京城市学院(原海淀走读大学)先后开设了计算机应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术等专科专业。办学过程中积累了丰富的教学和管理经验,教学质量逐年提高。2003年开没计算机科学与技术本科,专业培养德、智、体、美全面发展,掌握计算机基本理论、基本方法和基本技能,具有较强工程实践能力,具备计算机软件开发、计算机硬件系统维护和计算机网络集成的技术应用型高级实用人才。其人才规格设计为掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,了解学科的知识结构、发展现状和典型技术;具有扎实的计算机软件开发、设计、应用能力;具有较全面的计算机网络知识,掌握先进的网络管理技术;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取知识的能力;掌握一门外语,具备听说读写基础和较强的应用能力,能比较顺利地阅读本专业的外文书刊。为达到高级应用型人才的培养目标,专业对学生的培养以应用型为主,着重培养学生在计算机网络系统应用,特别是在网络信息安全方面的综合能力。在培养方法上遵循理论与实践相结合的原则,加强课程设计、实习实训等多种实践环节的训练。本专业现有电...

简介：吉林大学计算机科学与技术学院是由王湘浩院士于1976年创建的，是国内最早开展计算机科学研究的单位之一。目前设有2个本科专业、4个硕士点、4个博士点、1个博士后流动站；拥有1个国家重点学科、4个省部级重点实验室、

简介：经国家教育部批准，浙江树人大学计算机科学与技术本科专业于2003年正式开始招生，至今已招两届共4个班级，在校学生160余名。该专业的人才规格定位是：培养德、智、体全面发展的、面向计算机应用的高素质工程技术应用型人才。要求学生掌握计算机系统硬软件基础理论及计算机系统设计、研究、开发及综合应用方法；

简介：学科交叉与融合已成为科学发展的时代特征和创新源泉，也是科学发展的必然趋势。学科交叉在高校开设的专业上也有体现，有些专业学习涉及多个学科，如环境工程专业、人文地理与城乡规划等。除了具体的某个专业，同一个专业中部分较有特色的专业方向实际也体现出学科交叉融合的特色，这在计算机科学与技术专业的不同方向中表现得尤为明显。

简介：文章通过对中职学校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析，对计算机基础课教学进行了全面反思，并探讨分层教学法在计算机基础课教学中的运用。

简介：随着社会的发展和科技的进步,人类社会将进入信息社会。信息化社会的基础是计算机。在信息化社会,不会使用计算机如同不会使用纸和笔,将是新时期的文盲。现在许多实际工作,如工程设计、财政金融等都离不开计算机。作为培养人才的高等学校只有加强大学生的计算机教育,才能适应形势的发展和新技术革命的挑战。然而目前高校

简介：本文提出了高校非计算机专业的计算机基础教育的主要培养目标以及在实现培养的层次教育中,强调计算机能力的培养及如何把所学的计算机知识单元与相关课程体系结合起来.

简介：非计算机专业计算机教学是当前高校基础教学的重点学科，随着计算机基础教育的普及，高等院校的非计算机教学也面临改革。从教学的理论、实践出发提出了几点建议，着力培养非计算机专业学生对计算机科学新思想、新知识、新技术的理解和自学能力，使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率及工作效率，达到计算机教育的根本目标。

简介：摘要科学技术的发展、计算机的普及使中职学校开设计算机专业成为了必然的趋势。然而，由于计算机知识面广，更新快，职业中专的特殊性，使得计算机教学也要适应新形势的发展进行变革。中职教师在教育过程中必须创出一条适合自身特点的新路，使学生能够发挥自身特长，确定适合自身发展的目标，并帮助学生实现，成为社会需要的技术型人才。

简介：分析了理论课和实验课的各自特点,并结合我院实验教学实践提出一种关于非计算机专业计算机实验教学的新方法.

简介：本文分析了目前高校非计算机专业计算机教育的发展状况及存在的问题,对如何推行全国高校计算机基础教育会提出的“四个层次”课程设置方案解决存在的问题,提出了自己的见解。

简介：本文为高校的计算机课程教学与全国(各省)的计算机等级考试并轨操作及运行作一说明。

简介：随着社会信息化不断向纵深发展．各行各业的信息化进程不断加速，社会及用人单位对大学生的计算机直用能力提出了越来越高的要求．同时由干中小学信息课程的引入和家用电脑的普及，使得我们面对的都是非零起点学生，这些外围条件的变化促成我们高校计算机基础教学面临新的变革，如何在新的形式下充实调整我们的教学内容，体现大学计算机基础教学的层次，使得学生确实掌握满足行业需求计算机的应用能力，本文将从以上思考点出发，就计算机基础教学内容的纵向提升提出一些新的探索和尝试，

简介：文章通过分析国内外高等学校计算机科学与技术专业教学计划和课程体系存在的问题,探索社会需要、适应学科发展的应用型人才培养模式,并提出根据学生学习基础和发展意向分层次培养计算机科学与技术专业人才的教学改革方案.

简介：针对高等院校非计算机专业计算机系列课的课程建设，本文提出一个分级教学的课程体系，即：Ⅰ级为基本技能，Ⅱ级为技术基础，Ⅲ级为应用基础，并对实现分级教学的质量保证体系进行了分析。

简介：本文论述了在网络环境下计算机病毒的特点、防毒技术和防毒措施。

简介：虽然计算机和人脑差不多是在干一样的事情，但计算机终究只是计算机，是“死物”。

简介：中国科学技术大学（以下简称中国科技大学）是直属中国科学院的一所理工结合、兼有管理和人文学科的全国重点综合性大学，１９５８年经中共中央批准成立于北京，为我党亲手创办的一所有中国特色的新型社会主义大学。首任校长为郭沫若。建校以后，在刘少奇、周恩来、邓小平...

简介：科学与技术是影响作战既相互独立又相互关联的两个轮子。科学技术为海战重要潜能，是海军作战能力的主导因素，使海军作战思维产生跃迁。研究科学技术与海军作战之间的关系。对于实施科技强军，提高海军综合作战能力和确保“打得赢”具有重要理论价值及实践意义。

简介：当今民办处于科技革命日新月异的信息时代，国际间的科技交流与经济合作日益频繁。形势的发展对大学生的英语水平提出了更高的要求。他们不仅应具有阅读和翻译能力，更主要的是写作能力和会话能力，能够利用这个交际工具进行国际间的交流与合作。我国目前大学英语的教学现状显著未能达到这个水平。因此大学英语教学方法和手段的改革迫在眉捷，势在必行。学校教学现代化、教学技术水平的提高是现代世界教育发展的一个重要特点。计算机