简介:蔬菜批发市场作为蔬菜流通的主要渠道,是发展和运作现代蔬菜物流的最佳主体。文章以山东省寿光蔬菜批发市场为例,通过分析认为,蔬菜物流运作中存在市场参与主体数量多,中间费用高;产品加工程度低,技术手段落后;配送中心建设缺乏统一、合理规划和布局等问题。因此,应规范和壮大蔬菜物流运作主体,提高组织化程度;减少流通环节,降低流通成本;积极推进蔬菜商品流通电子商务网络和信息网络建设。
简介:
简介:高等学校市场营销专业,是以为社会工商企业输送适应其相应层次营销管理工作需要的人才为目的而设置的专业,专业的存在价值取决于该专业培养的毕业生对工商企业市场营销管理的具体业务工作需要的满足程度。市场营销专业的建设,必须把握好这一根本的目的性要求。在社会经济不断发展变化的环境中,研究社会工商企业对营销管理专业
简介:研究性教学作为一种新型教学模式,以问题为中心,探究为基本方式,项目设计为载体,培养学生实践能力和创新能力为目标,强调学生的主体地位。构建"教学、实践、科研三位一体"的研究性教学模式,有效实现师生教、学、研三方面的有机融合,是市场营销专业本科人才培养的关键。
简介:以襄阳市中小企业为调研对象,针对地方院校市场营销学生实践能力的构成,运用层次分析法设计模型,构建地方院校市场营销专业学生应具备的实践能力体系,并通过实证分析检验该实践能力体系构建的合理性和和科学性。
简介:本文作者利用承担重庆市教委教育教学改革研究项目《市场营销品牌专业建设研究与实践》的机会,以重庆工商大学市场营销专业建设实践为例,从人才培养模式的改革思路、改革举措等方面,对如何培养具有创新能力和创新意识的市场营销专业人才进行了系统而全面的思考和研究,旨在促进市场营销专业的进一步建设和发展。
简介:中国已成为WTO的正式成员国,非常需要熟悉国际惯例、精通外语与国际贸易规则、掌握贸易谈判知识和技巧的专业外经贸人才.但我国国际经贸人才市场目前是供需缺口非常大,国际经贸人才不但不足还存在结构上的缺陷.本文就从以上两点入手,结合我院的国际经济与贸易专业市场立足点进行阐述.
简介:网络经济背景下,以电子商务为代表的新型网络贸易形式对传统专业市场形成巨大冲击,同时也为专业市场的转型升级提供了战略性的历史机遇。如何利用网络新技术和新模式实现创新驱动,成为推进专业市场转型升级的重要抓手。本文基于对浙江省专业市场转型升级的内涵、意义、现状研究基础上,从创新理论视角提出技术驱动、服务驱动和供应链驱动实现浙江省专业市场转型升级的"三化模式",即:电商化、国际化、集成化。研究有助于推进浙江省专业市场转型升级,为破解专业市场转型难、升级慢等难题提供理论支撑,为推动浙江经济实现"干在实处,走在前列"提供策略参考。
简介:首先阐述网上市场与实体市场联动发展的新趋势,然后对义乌电子商务发展进行SWOT分析,在此基础上探讨义乌专业市场与电子商务联动发展的路径选择,最后就如何进一步推进发展提出对策建议。
简介:文章针对中职学校会计专业开设市场营销学课程的现状与问题,提出激发学生学习动机的方法与对策,调动学生学习市场营销知识和参与实训活动的兴趣,调动学生主动学习的积极性,鼓励学生独立思考,培养出高素质的复合型技能人才。
简介:随着社会主义市场经济体制的形成和发展,高等教育原有的管理体制、办学体制和运行机制已远远不能适应社会经济发展的要求,虽然近年来高校改革力度在逐步加大,但到目前为止,高等教育与社会主义市场经济的形成、发展不相适应的地方还很多,笔者现就比较突出的高校专业设置的不适应性及其对策作一些探讨.
简介:高等职业教育人才培养的目标是培养高素质技能型应用人才,校企合作、产教融合、校企协同育人机制是提高学生职业岗位能力、适应职业岗位需求的重要途径。针对目前职业教育市场营销专业人才培养模式存在的突出问题,以我院市场营销专业为例,以职业化为导向创新市场营销专业人才培养模式,构建了“四位一体”课程体系和“12562”实践教学体系,全面提升了学生的实践技能和职业岗位能力。
简介:基于J学院市场营销专业多年的实践性探索,设计出实习与在校学习交替进行的实习制度,总结出一些值得借鉴的方法和经验,对于高职院校实习制度设计与创新具有重要意义。
简介:当下中国的高等教育进入了以质量提升为核心的内涵式发展的新常态,对人才培养质量提出了更高的要求,建立基于能力培养的新型课程体系势在必行。课题组从四个层面进行调研并汇集各方建议,遵循课程体系构建的原则,采用"平台+模块"的系统设计方法,搭建四大培养平台,每个平台设置若干个教学模块,每个教学模块由若干门课程或实践活动组成,从而进一步提出课程体系构建的保障措施。该研究是"3+1"培养模式下市场营销课程体系的新探索,是市场营销专业提高人才培养质量的重要保证。
简介:会计学课程是经济管理类非会计专业的必修课程,但不同于会计专业的会计学课程教学。本文以山东工商学院市场营销专业的会计学教学为例,结合作者在会计学教学中的探索与实践,探讨如何开展非会计专业的会计学教学问题。
简介:专业市场与产业集群互动发展是区域经济发展过程中重要而独特的经济演化现象。基于经济系统之间的协同演化效应,本文提出了一个专业市场与产业集群互动的创生机制概念模式,以揭示二者互动的一般条件和特殊条件及其对互动过程与模式的支撑和决定作用。最后,以"义乌商圈"为例,重点分析了专业市场主导型互动模式的演化特征及其条件。
简介:以市场营销专业《市场营销原理》课程为例,对英国HND(5级)课程标准与国家示范性高职院校北京信息职业技术学院的课程标准从课程目标、课程内容、课程考核与评价以及指导四部分进行比较分析.我国高职院校课程标准应以职业能力为目标;在课程内容设置上,应将具体的知识点进行详尽的列示,对于教师如何组织教学不做过多限定;在课程考核上,建议将素质教育方面的目标融合在职业能力中,并划分出不同的等级,给出具体的考核标准.
简介:《普通高等学校本科专业目录》(简称专业目录)是我国高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定了高校招生专业的划分类别和名称,是高校设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位和指导就业的重要依据,也是考生和家长了解专业设置、进行志愿填报时需要准备的知识点。本期,我们特邀请高校招办主任进行专业目录导读,为大家理清专业划分层级关系,解释各层级及名称的含义,并提醒考生一些值得注意的特殊情况。
简介:志愿填报时,考生和家长想要选到满意的专业,离不开叉寸我国高等教育专业设置的了解。只有明确了专业设置原则后,才能更好地了解各高校的专业设置依据,读懂报考指南上的专业介绍。
简介:深入了解专业内涵,随“心”选专业专业,即高等学校或中等专业学校里所分的学业门类.教育部2012年修订并颁布了新的本科专业目录,新目录中设置了12个学科门类,包括92个专业类,涵盖506种专业.对于整天埋头功课的高三考生来说,如何找到适合自己的专业,的确是个很难的问题,我们不可能对每个专业都详细了解、认真研究,并最终做到了如指掌,但仔细了解,发现还是有一定规律可循的.所谓规律,就是在完全的自我剖析的基础上,对专业有个大致的定位,再通过对具体的专业进行深入了解后准确定位.
蔬菜物流发展现状与问题研究——以山东寿光蔬菜批发市场蔬菜物流为例
面向市场经济 加速专业改造
加强市场营销专业特色研究 建立专业综合素质训练体系
市场营销专业研究性教学模式构建与实施
地方院校市场营销专业学生实践能力体系的构建
创新人才培养模式,建设富有特色的市场营销专业—二以重庆工商大学市场营销特色专业建设为例
我国国际经贸人才市场透析--兼论国际经济与贸易专业市场立足点
网络经济背景下浙江省专业市场转型升级研究
专业市场与电子商务联动发展的路径与对策——以义乌小商品市场为例
激发中职学校会计专业学生学习市场营销学动机初探
市场经济条件下高校专业设置的不适应性及对策
以职业化为导向创新市场营销专业人才培养模式
高职院校实习制度设计的实证性研究——以J学院市场营销专业为例
“3+1”人才培养模式下的市场营销专业课程体系构建
非会计学专业的会计学教学理论探索与实践——以山东工商学院市场营销专业为例
基于协同演化效应的专业市场与产业集群互动创生机制研究——以“义乌商圈”为例
英国HND职业资格证书课程与中国高职课程的课程标准比较研究——以市场营销专业《市场营销原理》课程为例
导读专业目录,探知专业门径
选专业,读懂专业内涵
挑专业:认识专业,更要认识自己