简介:阅读能力是体现语文水平的一个十分重要的方面。纵观近几年高考的命题.现代文阅读在高考试题中所占的比重呈逐步上升的趋势,因此,在高考现代文阅读复习中,应把努力提高现代文阅读能力放在重要的位置上。现代文阅读是中学语文教学的重要内容,但中学生的阅读能力却令人堪忧。下面结合教学实践谈谈我对提高中学生的现代文阅读能力的认识。
简介:新课程改革重视对学生进行素质教育,这使得语文课堂教学更加重视教学的有效性,更加关注学生学习的效果。高中语文课堂教学的有效性关系到教学质量的好坏和学生语文综合素质的提高。本文笔者结合自身的教学实践对高中语文课堂的有效教学策略进行了研究。
简介:
简介:摘要不少初中时语文学得不错的同学,一进入高中后,尤其是学期考试后即对高中阶段的语文教学反映出不同程度的不适应现象。学生、家长和老师都感到不可理解初中会考那么高的分数到了高中怎么一下子降那么多。个别人甚至对语文逐渐失去信心,将精力转向数理化的演算。
简介:长期以来,在实际的语文阅读教学中,总是忽视学生自主阅读、主动阅读的能力,忽视学生的阅读体验与感受,甚至忽略了阅读教学中所应追求的教学目标,这必须引起人们的高度重视。根据高中学生阅读的特点,并结合整个高中三年的教学进度,作为一名高中语文教师,在新课标理念的指导下,要引导学生重视语文阅读,注重培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,让学生在“个性化”阅读中,领略文章的风采。
简介:<正>《高中语文课程标准》明确提出"积极倡导自主、合作探究的学习方式",培养学生自学能力是语文教学中提高教学效益、减轻教师负担极为重要的途径。自主学习策略是自主学习的核心成分,同时也是有效提高学生学习质量的真实有效方法。
简介:摘要在新课程改革的进行当中,针对传统阅读教学的弊端,目前一些中小学语文教师已开展了批注式阅读教学的实践,收效很好。批注式阅读教学已经引起了很多一线教师以及专家学者的关注和重视。但是,经过实地观察、访谈发现,目前一些学生批注阅读的能力还不强,许多教师受条件的限制还不能灵活地运用此种方式进行教学,因此还需对批注式阅读教学方法进行深入地研究。文章对批注式教学的相关概念进行梳理,分析了新课程下高中语言实施批注式阅读教学的必要性及具体策略。
简介:摘要提高高中语文课堂教学效率的途径,涉及到各个方面,既有教师自身的因素,也有学生方面的影响,还有各种教学环境的制约。作为新课程改革下的教师,应当不断地学习和反思,探索和改进,让学生真正成为课堂学习的主人,感受到学习语文的乐趣,真正达到语文课堂教学的实效,努力提高语文课堂教学质量。
简介:摘要新的语文课程标准对高中语文教学提出了新的要求,它突出了学生在学习过程中的主体地位,强调了尊重学生在学习过程中的独特体验。因此,在语文阅读教学中能否发挥学生在阅读教学中的主体性是阅读教学质量好坏的重要依据。师生互动的语文阅读课堂教学是语文阅读教学过程中既能体现教师引导作用又能充分发挥学生主体性的一种教学方式。它体现了语文教学的新理念。本文主要从师生互动评价策略方面阐述互动式语文阅读教学的操作模式及实践价值。
简介:摘要本文论述了高中语文教学质量面临的现状一是语文教材内容的滞后,二是课堂教学效率的低下,三是学生学习语文非智力因素的缺失等,这些涉及到学习语文兴趣、习惯、效率等方方面面,无不影响语文教学质量,无不影响语文科高考分数。为此,笔者认为,只有从宏观上弄清了语文教什么、为什么教、怎样教的问题,教师才会步入提高语文教学的正规,然后才能让学生明白学什么、为什么学、怎样学的问题,才能使学生迈上语文学习的康庄大道,那么加上具体可行的做法,语文教学质量的提高不再遥远。语文教师走出迷茫不再是幻想。
简介:摘要《语文课程标准》指出语文课堂应该是开放而富有创新活力的,应该尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,并能够根据需要不断自我调节、更新发展。要想切实提高学生的语文素养,就要真正按照课标要求把课改落到实处。我们在语文教学过程中要更新观念,转变教学模式,要用全新的语文教育观念来指导教学,服务教学,将教学的各个环节抓好夯实,统一于语文教学之中,从而提高语文教学的质量,打造高效课堂。实践证明,充分利用一切可利用的学习资源,我们最终能构建起开放创新的、充满生机活力的语文课程体系,真正落实以人为本、促进学生全面发展的教育目标。
高中语文阅读教学
高中语文课堂有效教学策略研究
浅析高中语文生活化教学策略
浅谈初、高中语文衔接教学
浅谈高中语文教学转型
高中语文阅读教学初探
高中语文教学中学生自主学习策略探究
新课改下高中语文教学探索
高中语文课本与读本跨联’策略
高中语文课本与读本跨联策略
浅谈高中语文教学中的美育
高中语文批注式阅读教学探索
高中语文教学与媒介素养教育
如何提高高中语文教学效率
高中语文教学中的德育渗透
浅析高中语文教学模式的创新
论师生互动评价策略在高中语文阅读教学中的运用
如何提高高中语文教学质量
高中语文教学中的情感教育探析
浅议新课标指引下的高中语文教学