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  • 简介:近年来逆向全球思潮在西方发达国家蔓延,它是相关国家在激烈的全球市场竞争中遭遇挑战后的非理性反应,也是其国家认同面临严重危机的显著症候。在后西方时代的世界格局上,逆向全球思潮无法扭转经济全球的积极进程,却会导致相关国家在内部的认同裂变和社会冲突中遭受更大的挫折。

  • 标签: 逆向全球化 国家认同 后西方时代
  • 简介:全球的影响并不是铁板一块。首先,往往因不同的国家和地区而有不同表现。在民主性的开放国家、集权型的开放国家、集权型的封闭国家都会有不同的表现。在民主性的开放国家,国家间在文化方面的相互影响和相互渗透,导致一体现实的存在,如欧洲一体

  • 标签: 全球化 欧洲一体化 神话 民主性 集权型 开放
  • 简介:少有人会否认全球进程已通过诸多重要的方式影响着全球各地的教育。然而作为一个相对新的术语,“全球”的内涵或本质、概念及影响,在教育研究领域依然存在本质上的争议。对于全球发生的准确时间或最重要的形成阶段,都没有一个全球统一的认识。有些学者关注全球在社会文化上的表述;有些则认为全球政治经济体系或跨国社会行动者是影响全球最大的因素伴随而来的是关于全球对人类共同体及世界的影响是好是坏的问题,这些对于我们如何看待全球与教育的关系具有至关重要的启示。对于全球的不同理解,也拓展了教育与全球的研究领域,丰富了研究方法和视角;全球与教育的关系有多种多样的表述。学者们经常通过分析能够察觉到的全球对教育餉影响来进行研究,正如21世纪初许多关于全球教育政策、实践和价值观趋同的案例。然而在实践中,教育的借鉴和移植并不是直接明显的,因为不同社会背景下存在教育和文化的差异,而教育的终极目标(如数学能力培养抑或道德塑造)在本质上是被不断质疑的:显然,在理解全球与教育的关系时,关注独特性是重要的。正如广义的全球,教育全球的利弊问题并不是非黑即白,而是取决于个人的空场、视角、价值判断和优先顺序。教育和教育者对全球的影响也是理论研究中值得关注的方面。教育者不仅仅对全球及其进程被动反应,而是在培养学生去应对全球带来的挑战和机会的过程中有目的地与之互动。由于文化与政治经济的视角对于理解全球和教育至关重要,关系结构、研究伦理和自省仍是重要的研究问题,因此全球不应被仅仅理解为同质的或者压迫性的、自上而下的特征,而是人、思想、商品在本地和全球之间复杂动态地交织互动,其未来的影响尚不明朗。

  • 标签: 全球化 经济一体化 教育借鉴 流动性 课程 教育全球化研究
  • 简介:体验经济理论认为,农业经济、工业经济、服务经济和体验经济是人类社会顺次发展的四种经济形态。随着社会经济形态向全球的扩展,顺次引发了贸易全球、制造全球、服务全球和体验全球四次全球浪潮。基于经济全球的历史视角,遵循“马克思主义唯物史观”“微观到宏观”“贸易思想史”三条线索,比较不同全球时代国际生产和分工格局的不同特点,进而描绘出国际贸易理论演进的历史图景。这在当前体验全球时代,对于国际经济规律的把握和政府政策的制定都具有重大的认识意义。

  • 标签: 经济全球化 体验全球化 国际贸易理论
  • 简介:文学或文化的全球,主要是指在世界性的经济交往与交流的带动和影响下,建立在民族文化基础上的较为广泛的跨国性的文学与文化的交流与共享.这已经成为世界形态的存在,体现为历史的必然性.文学或文化的全球,在时间过程中有从无到有的程度,从少到多的程度,从交流到合作的程度,从被动接受到自觉拿来的程度,从接受别国到送去别国的程度.这种种不同的程度,就是文学和文化在全球过程中所表现出来的限度.而文学或文化全球问题的提出,就是要人在理性上认识这个限制,找到克服限度的方法和策略,求得用全人类创造的先进文化和文学来丰富自己的国家和民族文化,扩大这种文化的共享,以更好地立于世界民族之林.

  • 标签: 文化 文化民族化 单一化 多样化 文化全球化
  • 简介:全球引发大量的伦理冲突和道德困惑:市场经济扩张对道德本质属性的解构;科技发展带来的对生态伦理和科技伦理的呼唤;教育的国际与民族性、爱国性的坚持等等。对此,高校德育改革的基本思路应是切实实现“从天上回到地上”、“从外在转向内在”。

  • 标签: 全球化 高校 德育 伦理
  • 简介:全球已经把这个世界紧密地联系在一起,如何认识全球,理解全球,如何认识全球和资本主义、社会主义的关系,怎样看待全球对社会主义的影响,不仅是一个重大理论问题,而且是一个重大现实问题。我们认为,全球的未来必然是社会主义,我们应当在全球进程中把握机遇,积极进取.利用各种有利条件建设中国特色社会主义,推动世界社会主义的历史进程。

  • 标签: 全球化 特征 资本主义 社会主义
  • 简介:香料,主要指胡椒、丁香、肉豆蔻、肉桂等有芳香气味或防腐功能的热带植物。香料,英文一般写作SPiCe,这个词来源于拉丁语“species”,常用来指代贵重但量小的物品。如今的香料既普通,又常见,但早在五百年前的欧洲就不一样了,

  • 标签: 香料 全球化 原动 热带植物 拉丁语 肉桂
  • 简介:全球思想是邓小平理论的重要组成部分,主要包括:和平发展是时代的主题,深刻论述全球的发展趋势,倡议建立全球政治经济新秩序,坚持全方位的对外开放政策,参与国际竞争.这一思想对于指导中国建设有中国特色的社会主义有着重要的理论和实践意义.

  • 标签: 全球化思想 理论基础 内容 时代价值
  • 简介:生产全球作为经济全球趋势中最具决定性作用的一个方面,对世界经济的发展产生了深刻影响,它通过国际分工、国际直接投资和跨国公司的发展,成为推动世界经济发展的新的主要形式,全球生产经营体系的建立,使得生产过程优势的重要性为生产环节优势的重要性所取代;导源于跨国公司经营合理化的全球产业结构大调整和产业大转移,造成了生产力的全球新布局;通过资源的全球直接流动和配置,有力促进了全球的市场进程,国别市场经济体制正在向国际市场经济体制演变。

  • 标签: 生产全球化 宏观影响 发展形式
  • 简介:全球研究之多之深入时,也引起许多的争论与反思,有学者提出一个反思全球的分析框架,认为全球并不意味着趋同性,存在碎片的可能。在此,通过历史观察和辩证分析的方法,从全球与现代的关系、国家层面的价值与权力变化、全球社会层面的价值与其权力变化三个方面,试图厘清全球进程的另一趋势——碎片,以期全面的窥探全球发展概貌和深刻理解全球的本质和属性。

  • 标签: 全球化 碎片化 现代性
  • 简介:我在美国波士顿待了21年,是在第一线工作的,这么多年来,我知道海归的力量是无穷无尽的,怎样利用海外的人才库,真正发挥这批人的作用,是我一直在思考的问题。改革开放以后,北大、清华、交大、复旦等到海外留学的人,可谓20年来一锅端,全在美国。

  • 标签: 中国人才 全球化 海外留学 改革开放 波士顿 人才库
  • 简介:全球是一个历史范畴,是世界各国各地区的经济、政治、文化等领域超越国界、扩大联系的历史进程和历史趋势。全球影响的领域非常广泛,就文化方面而言,全球加速了强势文化的扩张和弱势文化的萎缩,各种文化在融合的过程中趋同,全球不断吞噬文化多元性。在西方文化仍然占据着话语霸权,文化趋同不断推进的大趋势下,为什么还要维护民族文化的独立性,怎样提升我国民族文化在世界范围内的影响力,以及如何积极主动地推进“文化走出去”战略,是我们要探讨的问题。

  • 标签: 全球化 文化多元性 文化的民族性
  • 简介:信息安全是全球进程中一个富有前瞻性的现实命题.全球浪潮在提高信息安全的"保险系数"的同时,也使国家信息安全面临严重威胁和挑战.在积极参与全球进程时,如何利用全球趋利避害,不断增强国家防范和化解全球给国家信息安全带来的各种威胁的能力,这将是一项事关全局的时代性课题.

  • 标签: 全球化 信息化 信息安全
  • 简介:全球与现代是交织在一起的。经济全球为发展中国家提供了一个利用外资、引进技术、进入国际市场、发挥“后发优势”的难得历史机遇。但同时也会对社会主义尤其是中国特色的社会主义的发展带来一些消极影响,形成严峻的挑战。社会主义国家应该积极地参与和推动全球进程,在融入中谋求自身的发展;社会主义国家在谋求发展的同时,要更加注重体制的创新;社会主义国家在参与经济全球的同时,要坚持合作与斗争的原则。

  • 标签: 经济全球化 中国 现代化
  • 简介:以简.柯里为主所著的《全球与大学的回应》是一部研究全球实践对高等教育影响的力作。它通过对欧美4所大学的131位教师和行政人员进行采访,考察了高等教育私有、大学管理、责任机制、聘任机制和新技术应用等问题,并预测了未来大学的两种发展前景。该书具有较强的时代性与前瞻性、合作性与典型性、理论性与实践性,但在研究范围、对象及方法等方面存在一定的不足。

  • 标签: 全球化 大学 两难选择
  • 简介:随着全球的到来,泰国迎来了新的发展机遇,经济得到了快速发展。与此同时,泰国的收入分配结构也悄然发生着变化:全国基尼系数由差距悬殊到逐步缩小,不同区域间、城乡之间的收入差距过大状况稍有缓解,不同行业、职业之间已基本形成与现代相适应的收入分配格局。可以预测,其收入分配结构将会朝着相对合理的状态继续发展。

  • 标签: 泰国 收入分配结构 基尼系数 地区 群体
  • 简介:随着经济全球不断深入,高等教育国际既是民族国家不可回避的现实,也是高等教育机构应对的策略。在回应国际挑战的过程中,高等教育系统必须用全球思维来统观发展方向,更加负责地参与国际进程,充分考虑到教育质量是持续发展的重要保障。

  • 标签: 全球化思维 国际责任 高等教育质量