简介：

简介：摘要经验，与现实生活相联系，才能体验学习数学的乐趣；也只有教学资源以学生的生活实践为基础，使学生感受到数学就是生活，数学就在身边，才能使教育理念得以升华，让学生感受数学学习的快乐。通过教学实践，真正理解数学的内在价值，只有转变教学观念，变革教学行为，正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系，才能体验数学的价值；只有课程内容注视学生的生活经验，与现实生活相联系，才能体验学习数学的乐趣；也只有教学资源以学生的生活实践为基础，使学生感受到数学就是生活，数学就在身边，才能使教育理念得以升华，让学生感受数学学习的快乐。

简介：新课程理念下的数学课堂教学倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，鼓励学生“观察”“操作”“发现”，并通过合作交流，发展自主学习的能力，激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力。课堂教学不仅仅是要学生将知识装进脑中，而是要学生面对千变万化的信息学会分析和思考，把知识变成自己的“主见”、自己的“思想”．于是开放数学教学课堂，实现师生相互交流沟通，提高学生分析、思考问题能力，优化学生思维品质成为课堂教学的关键。

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简介：摘要随着课程改革的深入开展，音乐课堂教学也在课改的浪潮中呈现出一片生机，改变了单调的传统教学模式，学生一改被动接受知识的地位，通过双向交流，积极主动地参与到教学过程中去。

简介：在教学中不应该也不能要求学生对同一题说出几种算法，否则只是增加学生不必要的负担。数学是讲“优化”的，算法“优化”的含意是要求寻找最简捷、最容易、速度快的方法。浅述笔者在数学教学中几种方法和点滴感受，以供同行借鉴。

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简介：自2001年我国全日制义务教育《音乐课程标准》（以下简称“新课标”）出台以来，全国中小学都在进行音乐教学改革，在革命的过程中也产生了不少的疑问，众多的疑问用一句话来概括：“我们的音乐课怎么了？”

简介：新的课程改革符合现今教育改革的新理念，在当前教育改革的形势下，如何对初中数学进行课堂改革是当今初中教师教学探讨的主题。本文就初中数学课改及数学研究性学习做出几方面的探讨。

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简介：近几年我市推行“先学后教、自主互助”课堂教学模式，构建以学生为中心、自主互助、快乐学习的新型教学模式，教学过程中注重培养学习习惯和做人的品性，引导学生体验自主合作的愉悦情感，活跃课堂氛围，对提高课堂教学效率和深化课堂教学改革具有重要的理论与实践意义。

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简介：班级作为学校教学活动的基础单位，其建设水平的高低，对学生健康的全面发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。而班主任是一个班级各项活动的组织者，是联系学校、家庭和社会的桥梁，是学生的引路人。那么，在课改新形势下究竟该如何有的放矢地开展班主任工作呢？结合多年班主任工作的实践，我简单地来谈谈。

简介：摘要新课标指出要重视作文的修改和评价，要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。故此，作文教学的评改方法显得尤为重要。通过长期的作文教学实践，我总结出了作文教学的《以改促写法》，他的内容包括（1）自主修改发现法。（2）同学互改符号法。（3）班内交流引领法。（4）教师评价激励法，建立写作档案袋，激发学生写作的兴趣。

简介：刘邦兄弟四人，按伯、仲、叔、季排列，刘邦应为叔。但他却排作季，说明他在太公诸子当中排行最小。然而他却有个弟弟，这弟弟是他母亲改嫁后又生的，叫做“同母弟”。刘母是改嫁过的，所以刘邦称帝后只追认她为昭阳夫人，没有追认她为皇太后，追认太上皇后的是他的继母。刘邦也是刘母与他人私通所生的，所以刘太公不喜欢刘邦，刘邦也不喜欢这个太公。