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  • 简介:从社会法治意义上说,精准扶贫和精准脱贫之间的关系是帮扶主体与被帮扶主体的扶贫义务与脱贫权利的精准对应关系。精准扶贫和精准脱贫的法治,就是建构并调整这一关系。关于建构精准扶贫和精准脱贫的扶贫义务与脱贫权利的精准对应关系并使精准扶贫和精准脱贫全面法治化,法学界是有共识的。

  • 标签: 脱贫 扶贫 法律关系 法治意义 对应关系 法治化
  • 简介:威宁石门坎是贵州西北部的一个小村寨,是我国大花苗聚居区的居中地点。清末英国传教士柏格理发现了石门坎,在此建教堂、办学校、办医院,创制苗文,引发苗族大规模皈依基督教。20世纪30年代开始,国民政府发现了石门坎异文化区,采取许多政策对石门坎进行文化改造。新中国建立后,为贯彻党的民族政策,党和政府针对石门坎的特殊性,在消除民族隔阂,实现民族平等、民族团结方面做了大量工作。80年代中期后,石门坎的价值重新被发现,得到各级领导的重视,再次成为为们研究的热点。

  • 标签: 发现 石门坎 基督教传播 特殊文化区
  • 简介:高考改革,是中国教育改革的一个重点,也是一个难点。从历史看,国家级统一考试有利于民族发展。中国的科举制度是世界上最早的国家级考试,一直坚持“自由报名、公开考试、平等竞争、择优取仕”的原则。在漫长的实施过程中,它也不断改革,不断进步,不断完善。新中国建立以来,高考制度在经历了“文革”的“断裂”之后恢复,改革的呼声越来越高,

  • 标签: 教育改革 高考 新中国 科举制度 国家级 考试
  • 简介:李大钊长期在京津地区学习、工作,进行革命活动,与北洋法政学堂及其后身直隶公立法政专门学校、直隶教育会、北京大学乃至当时北京政府教育部以及中国社会党天津支部、北京政府国会各政团、国民党北方组织多有交集,但相关资料十分缺乏.本文辑录了当时报纸、杂志的若干记载,并加以简单的注释,以期有益于学术研究.

  • 标签: 李大钊 新史料 注释
  • 简介:自2011年11月至2012年8月,伊祁山上陆续发现珍贵摩崖石刻。石刻作者集中在明末清初,重要为王余佑、李兴祖、邓鏻、林兰友等人。截止2012年8月,伊祁山上共发现古代摩崖石刻21处,其中王余佑题记1处,诗4首,李兴祖诗3首,邓鏻诗1首,兰友诗1首。文字内容与历史背景多与王余佑《五公山人集.法华岩记》相对应。

  • 标签: 伊祁山 摩崖石刻 五公山人 王余佑 李兴祖 李广宁
  • 简介:职业教育是广泛面向社会人员的教育,包括职业学校教育和职业培训。与普通教育和成人教育相比较,职业教育以就业为导向,侧重于实践技能和实际工作能力的培养与提升,契合了国家产业结构的调整与转型对高技能型人才的需要。在贯彻"四个全面"的背景下,大力发展职业教育,更能适应精准扶贫的需要。

  • 标签: 职业教育 精准扶贫 探索
  • 简介:"儿童的发现"是现代小说研究的一个新视点.本篇试图探寻"儿童"命题与五四"人"的总主题之间的共生关系,及其对五四小说创作的影响,进而发掘其超越"妇女"命题、"农民"命题的独特价值.

  • 标签: 现代小说 小说研究 小说创作 主题 命题 “五四”时期
  • 简介:精准扶贫是相对于粗放式扶贫而言,是“大水漫灌”扶贫方式转向“精准滴管”模式,其核心是“精准”二字.四川藏晃地区由于受地理位置、自然环境等方面的影响发展不足,精准扶贫工作存在扶贫难度大、短期难见效、资金压力大、扶贫工作排斥等现实困境.最后以茂县为例,提出了掌握大数据精准识别、因地制宜发展特色农业,实施教育扶贫提升致富本领的扶贫路径.

  • 标签: 精准扶贫 藏羌地区 精准识别 特色农业 教育扶贫
  • 简介:在网络信息时代,精准扶贫、精准脱贫必须紧紧抓住国家大数据的战略机遇。大数据的5“V”特征体现了与精准扶贫多主体、及时性、整体性和精准性需要的战略契合。但贫困人口底数不清、扶贫措施针对性不强、扶贫项目指向不准等“沉疴固疾”,提高了精准扶贫难度。为此,必须立足实际,加快实施精准扶贫国家大数据战略,利用大数据构建基于时空GIS数据的精准扶贫决策模式、完善精准扶贫动态管理和协调运作机制、建立脱贫监管与返贫预警机制等,利用大数据助推精准扶贫、精准脱贫。

  • 标签: 大数据 精准扶贫 精准脱贫
  • 简介:北京劳动保障职业学院是一所国家骨干高职院校,建院近30年来,专业建设接近市场,紧跟社会需求,不仅毕业生就业率白2006年以来一直保持在99%以上,而且专业建设在北京市同类院校中也创造了多项第一:第一个开设城市轨道交通控制专业,第一个开设城市管理与监察专业,第一个开没劳动与社会保障专业,2009年,学院又第一个开没了老年服务与管理(健康管理与老年关怀)专业。目前,学校2013届毕业生已经被多家用人单位“抢购”一空,供不应求。

  • 标签: 特色专业 劳动与社会保障专业 毕业生就业率 行业 高职院校 职业学院
  • 简介:摘要美育,是素质教育中的重要任务,它同素质教育中的其它形式的教育存在相互促进、相互补充、共同发展的关系,提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵境界的转化,通过发现式教育学习,可以提高学生对科学美的感知能力,达到培养学生个性,创造力的目的。发现式学习它是以问题为导向、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。它通过引导学生在具体情境中、生活的情感体验中激发学习兴趣,以类似研究的手段去实验,利用各种渠道收集信息,应用各种材料,经整理分析后解决问题,借此培养学生的综合能力,形成初步的科学精神、态度和价值观。

  • 标签: 美术 发现式 学习
  • 简介:大学以前我的网名叫“北京我的梦”,因为在那座城市里曾经有着我的一个名校情结。妈妈是一名中学英语教师。她带的第一批学生就有人踏入了拥有“一塔湖图”的北大燕园,

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:2017年财政部、教育部、中国人民银行、银监会联合印发了《关于进一步落实高等教育学生资助政策的通知》,该通知是在全面落实“精准扶贫”政策的大背景下出台的纲领性文件。在该通知指引下,全覆盖的资助体系的进一步完善,优先并按标准上限资助建档立卡贫困家庭学生成为了许多高校资助体系改革的重点。在政策实施过程中虽惠及了许多学生,但也带来了公平性受损、育人导向偏离、助学金只评不审等问题。因此,各高校应与时俱进,探索一条符合自身发展的资助体系。

  • 标签: 精准扶贫 高校资助 改革
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  • 作者: 李树发(定兴县第三中学河北定兴072650)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第7期
  • 机构:英语课堂上应该尽可能给学生时间和空间,让他们的学习活动在自主活动中进行,获取知识不再单一地只通过教师讲授的渠道。发现性学习能极大地调动学生的自主性,所以定能完成新课标所要求的:“培养学生学习的自主性”的使命。如何在英语课堂上实施和贯彻发现性学习呢?笔者认为课堂上的提问的艺术将有助于实现这一目标。以下是笔者根据课堂观测和教学实践所得到的一些尝试。
  • 简介:

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  • 简介:科学是关于自然、社会和思维的知识体系,它适应人们改造自然和社会的需要而产生和发展,是实践经验的结晶。幼儿科学教育,就是教师充分利用周围环境,或为幼儿创设条件,提供物质材料,或选择适合幼儿学习的课题,以不同的方法,不同程度地指导幼儿参与各种科学探索活动,帮助幼儿主动获取粗浅的科学知识和经验,学习学科学的方法,培养对科学的兴趣的过程。幼儿学科学,探索发现过程要比探索后获得的结果更为重要。

  • 标签: 科学活动 幼儿 学习 引导 改造自然 知识体系
  • 简介:RNA干扰是一种双链RNA介导的序列特异性mRNA降解过程。1998年,AndrewZ.Fire和CraigC.Mello首次发现RNA干扰现象,并初步推测了其机理,引起了科学家们极大的兴趣,众多的科学家投身其中。随着研究的深入,RNAi在众多领域展现了美好的前景,2001和2002年被誉为自然科学的重大突破之一。2006年AndrewZ.Fire和CraigC.Mello因在RNAi上的重大贡献,被授予诺贝尔生理学和医学奖。RNA干扰技术的发展必将影响整个世界。

  • 标签: RNA干扰 特点 应用