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  • 简介:近日,国家发展和改革委员会委托著名服务经济学家、我校现代服务业学院院长郑吉昌教授主持国家“十二五”服务业发展重大研究项目:“国家和区域服务业集聚区规划研究”。国家“十二五”服务业重大研究项目共四项,其余三项分别由中国社会科学院财政与贸易经济研究所、国家发展和改革委员会宏观经济研究院、清华大学经济管理学院承担。

  • 标签: 国家发改委 国家发展和改革委员会 重大项目 主持 中国社会科学院 经济学家
  • 简介:北京城市学院西班牙语专业通过调研对《西语国家概况》课程考核方式进行了改革探索,采取了“小组合作+PPT汇演”考核方式,极大地调动了学生学习热情和积极性,并锻炼了学生团队合作能力、自学能力、综合运用知识能力以及创新能力,为应用型本科课程考核方式改革提供了一条新思路。

  • 标签: 西班牙语专业 考核方式 改革 实践 西语国家概况
  • 简介:一、对国家治理能力中“治理”一词相关分析“治理”这个词,不管是在中文里还是在英文里都耳熟能详,但是现在我们所理解意思却被赋予了很多新东西,这个之间几乎可以说不到十五年时间。在20世纪90年代以前,中国所讲到治理标的都不是人,而是物。“治理”在英文里其实也是个新东西,它是新自由主义潮流副产品,在20世纪90年代初、中期被引入到中国。

  • 标签: 国家治理 国家能力 20世纪90年代初 新自由主义 相关分析 治理能力
  • 简介:国家意识形态和"高势位"国家意识形态两个核心概念入手,阐述国家意识形态"高势位"建设主要依据和基本内涵——"高势位"国家意识形态五种品格:真理性品格、民族性品格、时代性品格、包容性品格和开放性品格。阐述了国家意识形态引领社会思潮两种基本方式:第一,"价值共识"方式,即国家意识形态通过"价值共识"建设引领社会思潮;第二,"价值整合"方式,即国家意识形态通过"价值整合"引领社会思潮。同时,还阐述了"合法性"建设对国家意识形态引领社会思潮支撑价值和建设方法。

  • 标签: 国家意识形态 “高势位” 社会思潮 “合法性”建设 价值整合
  • 简介:该文通过国家变革分析模型研究国家变革问题。国家变革分析模型能促使人们从多个方面研究国家变革问题,特别是近年来发生一系列“颜色革命”。同时,通过对国家变革分析模型研究将会发现其对分析国家“变革”有许多现实意义。

  • 标签: 国家变革分析模型 颜色革命
  • 简介:在对经济学相关文献梳理基础上,构建了一个“领导国家经济学”理论框架,认为地区领导国家需要具备地理位置临近性等五个基本条件,并对南非这五个方面加以了考察,发现南非已经具备了担当非洲地区领导国家可能性,但要把可能性转化为现实,南非还需要在一些特定方面加以努力.

  • 标签: 南非 非洲 领导国家 领导国家经济学
  • 简介:本文论述了学生表现在记忆、思维、感觉通道和场定向这四个大方面不同认知方式,进而提出并通过实验结果阐述了具有不同认知方式学生会形成与其认知方式对应学习方式,提出了教师实施“因材施教”这个总教学原则着眼点。

  • 标签: 认知方式 直觉 场定向
  • 简介:《民报》学人认为国家干涉是一个国家强使另一个国家相从,可谓抓住了国家干涉实质。如果一个国家为了自卫而干涉,可谓国家自卫权。然而,一些国家会为了自己国家利益而滥行干涉,从而违背了国际法。

  • 标签: 《民报》 国家干涉 国家自卫 国家自由
  • 简介:二战后,尤其是20世纪70年代以来,商品、资本、劳务、信息流动日益突破民族国家疆界,正如基欧汉和奈所说,"我们生活在一个相互依赖时代。1他们两位作为新自由制度主义代表人物,使"国际制度"成为国际关系理论领域一个核心概念。2毫无疑问,国际制度首要功能是促进国际合作,从而确保国际体系稳定。然而"合作是高度政治化,无论如何,行为模式必须改变。"a也就是说,国际制度会影响国内政治进程和结果。

  • 标签: 国际制度 国内政治 新自由制度主义 国际关系理论 基欧汉 首要功能
  • 简介:在关于词义发展问题上,前人已做过大量工作.传统研究都是从单个词意义引申着手,认为词义发展变化都是由个别词孤立引申而来.在这个问题上,许嘉璐、孙雍长和蒋绍愚三位先生给出了不同看法.本文就是对这三位先生观点一个比较分析.

  • 标签: 同步引申 词义渗透 相因生义 交叉同步 交互渗透
  • 简介:行政法国家理念在行政法学基础理论中起着奠基作用。国家理念决定着行政法本质、功能和作用,影响着行政法学理论体系构建,引导着行政法学理论未来发展。我国学者对有关行政法国家理念认识不无偏差之处。本文试图对相关概念涵义进行阐释并作澄清。

  • 标签: 国家理念 警察国家 法治国家 行政国家 福利国家
  • 简介:强制性价值观教育以道德人为前提假设,运用政治权力强制推行,维护了社会稳定,但忽视了个体需求。教化性价值观教育以理性人为前提假设,通过教授价值知识,提高了学生价值判断能力,但是造成了价值观教育与生活失衡。这两种方式在当下社会中都遭遇了困境——低效或无效,为此,必须探寻价值观教育方式。生成性价值观教育以现实的人为前提,在社会实践中通过引导生成社会所需价值观,使个体和社会都得到发展。

  • 标签: 价值观教育 强制性方式 教化性方式 生成性方式
  • 简介:鸦片战争之后,中国许多领土被西方殖民者强行割让、侵占.中国渐渐丧失了国家许多独立权.《民报》学人在了解国际法后,主张运用国际法,和平地收回国家独立权,从而实现国家自由.这是他们一厢情愿,因为国际法背后是国家综合实力较量.

  • 标签: 革命党 《民报》 国家独立权 国家自由 国际法
  • 简介:国家平等权是国际法上一个重要原则。它尊重各国权利和义务。《民报》学人认为清政府滥施权威,蔑视国际法,破坏了国家平等权原则。这一方面是革命党要推翻清王朝统治需要,另一方面也体现了中国从古代宗藩朝贡体系到近代国家平等体系转变艰难。

  • 标签: 《民报》 国家平等权 国家自由
  • 简介:《纲要》指出通过研修培训等方式培养教育教学骨干,这对县域教师培训机构而言最具有实质性和指导意义。重新审视研修培训方式,它应该是一种培训思想和理念,是带有研究性质学习、进修与提高培训活动,具有明显过程性与渐进性。构建研修培训方式体系,就能对每一位参训教师都实施优秀培训。为此,研修培训方式体系构建应该成为今后教师培训重要关注点和走向。

  • 标签: 研修培训 方式 审视 体系 构建
  • 简介:国家自卫权是国家自由重要组成部分。《民报》学人认为,国家自卫权是一个国家为了避紧急、直接之危难,而不得不侵害他国权利行为,但是必须止于一定范围之内。国家自卫权虽然在一定程度上可以限制强国对弱国任意侵夺,但是也为强国滥行国家干涉提供了一定法理依据。

  • 标签: 《民报》 国家自卫权 国家自由
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  • 简介:投资不能构成政府控制和干预大学理由,国家或政府最优先责任是“培养好研究环境”。德美两国大学治理都围绕保障大学自治和学术自由,以高度一致根本理念和不太相同表现形式,获得了大致相同繁荣结果。在中国,无限政府观念正处在深刻向有限政府变化中。但观念问题并未完全解决。大学自由与独立,首先是国家需要,唯有学者们、大学和国家共同意识到这一点,大学才可能是先进

  • 标签: 大学治理 大学自治 学术自由 政府干预