简介:文章运用问卷法对广东省农村地区158名3~6岁留守儿童的情绪调节策略进行了调查研究。结果表明:3~6岁留守儿童的情绪调节策略在年龄方面差异显著,总体情况是年龄越大,情绪调节策略越好;性别方面也存在显著差异,女孩在认知重建、替代活动、自我安慰策略方面优于男孩,男孩则在问题解决策略方面优于女孩;留守类型方面的差异主要表现在与母亲和其它亲属留守的儿童会更多使用认知重建、问题解决、替代活动、自我安慰等积极的情绪调节策略,而只与其它亲属留守的儿童更多使用被动应付和发泄策略;养育者的文化程度在初中以上的留守儿童,会更多地选择积极的情绪调节策略。对此,教师要充分利用现有的通讯和网络资源,加强父母与留守儿童之间的联系,幼儿园和社会应多给予儿童情感的支持和帮助,促进留守儿童健康成长。
简介:一个世纪前,在人杰地灵的古越大地上,诞生了一所中国人自己创办最早的新式高等学校,她就是今日浙江大学。百年沧桑,这所开我国高等教育先河的著名学府,历经风雨,确立了她在中国教育界的崇高地位,成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明,具有国内一流水平,在国际上有较大影响的全国重点大学。浙江大学的前身——求是书院创建于1897年,1928年正式定名为国立浙江大学。1936年至1949年,著名地理气象学家竺可桢出任校长。在抗战期间,竺可桢校长带领浙大师生辗转数千里,西迁至贵州遵义、湄潭等地艰苦办学,以严谨的"求是"学风和执着的科学精神,创造丰硕