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  • 简介:在分析感应式电能表存在问题的基础上,重点论述了全电子式电能表的特点、类型、功能及选用.着重指出,以全电子式电能表取代感应式电能表已势在必行,而集中式多用户全电子式电能表符合我国国情,具有很好的发展前景.

  • 标签: 电能表 感应式 电子式 用户 单相 三相
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  • 简介:公允价值法的引入,是新会计准则变化的最大亮点。在金融工具、投资性房地产、非共同控制下的企业合并、债务重组和非货币性交易等方面采用公允价值计量模式,能更好地体现会计信息对于投资决策的实用性。

  • 标签: 公允价值 应用 探讨
  • 简介:主要介绍了电能对电力系统的影响和谐波参数的计算方法,其中包括应用快速傅立叶变换求取基波和谐波的幅值、相位,利用相关方法求取信号的相位差等,最后介绍了虚拟电能分析仪的系统设计,包括硬件接口电路设计及虚拟仪器用户界面设计。

  • 标签: LAB WINDOWS/CVI 电能 谐波分析
  • 简介:自2007年1月1日企业会计准则体系在上市公司实施已有三年多.准则中明确了会计要素的计量属性包括历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值五种.适度、谨慎地引入公允价值这一计量属性。体现会计信息作为公共信息资源和国际通用商业语言。与国际财务报告准则的趋同.但是公允价值的计量在实际工作中仍然存在诸多问题,文章从公允价值的概念及其具有的优越性入手.在会计计量的属性和公允价值计量分析的基础上.结合我国实际情况对公允价值计量模式的适用性进行初步探讨.

  • 标签: 公允价值 计量分析 探讨
  • 简介:生均成本是最能反映教育资源使用效益的指标之一,其测算与具体操作在民办高校里尤为重要。本文在厘清民办高校生均成本内涵和构成因子的基础上,从人员经费支出、公用经费、固定资产折旧费和贷款利息费四个部分探讨民办高校生均成本的核算方法。并提出加快修正会计确认基础、将生均成本的核算周期与学生培养周期协调一致、区别性对待学校投入资产及加强审计监督等四个改进民办高校生均成本计量的对策。

  • 标签: 民办高等教育 民办高校 生均成本 生均成本计量
  • 简介:《文献计量与内容分析》一书由邱均平教授主编,它是'第三届信息化与信息资源管理学术研讨会'的论文选集.从多个角度对文献计量法与内容分析法进与行了综合和比较研究,论述了内容分析法的产生、发展、研究进展及其方法原理、步骤应用等,探讨了内容分析法与文

  • 标签: 内容分析简介 文献计量 计量内容分析
  • 简介:公允价值计量属性自2006年进入新会计准则后,我国企业会计准则便开始与国际会计准则接轨。公允价值出现在新会计准则中的意义在于它使相关会计要素与以往相比,在确认、计量、报告等方面产生鲜明差异。然而,当前公允价值计量理论及实践尚待完善,我国财务会计中的公允价值计量仍然存在一些亟待解决的难题。文章立足于分析公允价值计量在财务会计中的应用特点、优点及难点,提出在财务会计中合理运用公允价值计量的对策和方法。

  • 标签: 财务会计 公允价值计量 建议
  • 简介:周,江苏启东人,1957年生,南京晓庄学院副院长,物理系教授,学科带头人,工学硕士。刘周教授主要从事自适应信号处理、电磁兼容测试与抗干扰、数字系统测试与故障诊断等领域的教学和科研工作。先后主持或参与科研项目十多项,其中多项达到国内领先、国际先进水平,有的项目达到军队领先水平。其中,3项获军队科技进步二等奖;4项获军队科技进步三等奖。目前正在主持省教育厅项目“数字系统可测试性设计研究”和“电力线通信新技术研究”,组织“南京市重大动物疫病信息管理预警系统与疫病防治相关产品开发应用”的研究。刘周教授简介

  • 标签: 刘维周教授 周教授简介
  • 简介:志愿填报,除了要选择大学之外,还要确定专业。尤其是在新高考模式下,以专业为主导定位志愿的趋势逐渐凸显,考生只有更好地认清并读懂专业,才能填报一份合适的志愿。

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:瀚字浩之,号长人,别署德馨斋主人、紫云斋主人。汉族,1950年生于天津市。曾经在河北唐山市外经贸系统工作近30年,历为河北省书法家协会会员、唐山市书法家协会理事、天津市书法家协会会员。

  • 标签: 简历 艺术 书法家 天津市 唐山市 河北省
  • 简介:依据动漫专业师生原创动画短片《嫦娥》的制作过程,笔者对影视动画制作的三技术与二技术的结合以及两者发展预期进行了一定的思考。二动画与三动画制作技术相互渗透,三动画技术可以模拟出二动画的手绘风格,二动画技术也可以为三位动画提供帮助,三、二两者相互结合,发挥其优势、互补其各自局限,带来了三动画的全新视觉感受。相信对指导动画制作技术的实践及促其发展,能够起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 电脑动画 三维 二维 传统手绘 材质
  • 简介:计量经济学是一门实用而教学难度较高的课程.笔者结合多年的教学经验,提出了既要突出学生对基本理论的理解和掌握,又不沉溺于繁琐的数学推导;培养学生应用计量经济学方法的能力,充分利用现代化的资源优势,结合当前研究成果,将它应用于经济学及社会领域的各个学科;案例教学将源于实践的具有典型性、实用性和科学性的案例作为连接理论与实践的桥梁;采用多媒体与板书相结合的教学手段;完善考核体系等.

  • 标签: 数学推导 计量经济学方法 案例教学 资源优势
  • 简介:在小学阶段,常见的计量单位有:时间单位、长度单位、质最单位、面积单位和体积单位。《数学课程标准》将时间单位和质量单位并入“数与代数”领域,把长度单位、面积单位和体积单位并入“空间与图形”领域。长期以来,教师对计量单位的教学只关注“单位”换算而不是“单位”的实际意义,从而导致学生在遇到现实问题时就束手无策。那么,如何对计量单位实际意义进行有效的教学呢?

  • 标签: 计量单位 学生 《数学课程标准》 时间单位 长度单位 体积单位
  • 简介:合理的教学模式设计是影响教学质量的关键因素之一。根据《计量经济学》双语教学的目标和特征,借鉴巴特勒"七段"论思想构建《计量经济学》双语教学模式。巴特勒模式从教学设计、实施、反馈、评价、巩固、拓展等方面形成了教学质量管理的闭环,保障了《计量经济学》双语教学目标的实现和教学质量的持续改进。

  • 标签: 计量经济学 双语教学 巴特勒模式
  • 简介:2016年,英国《自然》杂志评选出中国十大科技人物,其中一位是载人深潜器研究专家崔成,被称作“深潜英雄”,在更早些时候,英国BBC更是将崔成研究的深海领域定义为能改变中国创新的五大前沿科技之一。

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