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  • 简介:摘要家访,是沟通教师、家长和学生心灵的桥梁,其作用是不可替代的。高中阶段是一个人价值观形成的重要时期,家访则更显得必要。家访如果能运用好恰当的方法,用爱心育人,恰似春风化雨,就能在潜移默化中感染学生,收到良好的教育效果。

  • 标签: 家访 爱心 方式方法
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  • 简介:摘要生活中,有许多父母都抱怨自己对孩子疼爱有加,而孩子却自私自利,不懂得关心父母、关爱他人,缺乏爱心。只有富有爱心的人,才能培养出富有爱心的孩子,让爱永驻孩子心中。

  • 标签: 爱心 培养 呵护 尊重
  • 简介:关注和转化学困生,是实施素质教育的要求,也是班主任工作的重要方向。转化学困生,提高学困生的学习成绩,是当前小学教育能否真正做到面向全体学生,全面提高教育教学质量的关键。本文对此作了一些粗浅的探讨。

  • 标签: 素质教育 学困生 爱心 自信 转化
  • 简介:有个故事说.四位古人谈理想:一个说要富可敌国.一个想妻妾成群,一个盼望得道成仙,最后一位说,我的理想是腰缠万贯.骑鹤下江南。

  • 标签: 复制 爱心 理想
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  • 简介:每一个班级,不可避免地会有少数学习成绩差,纪律观念不强的学生,即所谓“差生”。“差生”令教师尤其是班主任头疼。笔者从教多年,在“转差”方面也取得了一定的经验。作为班主任老师,必须以高度的责任心来转变差生,这是“转差”成功的重要前提?

  • 标签: “差生” 学习成绩 纪律观念 班主任 责任心
  • 简介:摘要班级是学校教育教学的基本组成单位,班级管理如何直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各种素质的养成。教师应该做到以“严”治班,以爱心育人。首先应从建立健全班级各项规章制度入手。其次,以“爱心”育人。再次,让学生自主管理,从而提高学生的整体素质,使班级管理工作得到进一步提高。

  • 标签: 强化制度 爱心育人 自主管理
  • 简介:教师的爱心是师德的核心,是师德的灵魂。热爱学生就是热爱教育事业。教师对学生的爱是只讲付出不记回报的,是无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

  • 标签: 爱心 热爱学生 教师教育 教育事业 感情基础 血缘关系
  • 简介:一、学生恋爱的类型1.浪漫型。将爱情和恋爱对象理想化、神圣化,让爱情和恋爱远离现实社会,不食人间烟火。2.游戏型。不能投入真情实意,只求个人需要的满足,对恋爱的对方不肯负责任,追求“但求曾经拥有,不求天长地久”。

  • 标签: 大学生 恋爱 心理 现实社会 理想化 游戏型
  • 简介:目前,大学生谈恋爱的现象已经十分普遍,并且已经成为困扰大学生的主要心理问题之一,这对大学生的综合发展十分不利。在阐述大学生的恋爱心理,并根据人们常见的归因偏向对大学生的恋爱心理做出分析的基础上,有针对性地提出了教育对策。

  • 标签: 大学生 恋爱心理 归因 对策
  • 简介:<正>新《幼儿园教育指导纲要》已经颁布并实施至今,从《纲要》与教育实践的联系中可以看出近几年来幼儿社会性教育已得到了广泛关注。幼儿园作为幼儿社会性发展的主要媒介和环境,对幼儿的社会性发展起着至关重要的作用。因为,越来越多的人意识到,今天的教育能否使幼儿获得积极的情感态度和良好的社会性品质,将决定其明天能否得到良好的发展。经过两年《爱的教育研究》的课题研究,我们收获了很多。一、利用多种形式对幼儿进行爱的教育

  • 标签: 爱心教育 教育指导纲要 社会性发展 爱的教育 教育实践 情感态度
  • 简介:摘要让微笑进课堂,用爱心感染学生,注重学生自信心的培养,与学生进行心灵的沟通,让学生在快乐中学习。

  • 标签: 微笑 自信心
  • 简介:鲁迅研究发展到今天已成为一门显学。可以这样说,在当下,如果从事中国现当代文学研究的人,没有涉及鲁迅研究,多少都显得学术底气不足。因为“我们清点20世纪中国的精神遗产的时候,鲁迅肯定是最有分量的存在之一。”而且“他(鲁迅)在现代文化史上取得了一种‘前不见古人,后不见来者’、缺少对话者及缺少承传的孤绝地位。”在众多文学研究对象中,鲁迅确实是一个说不完、道不尽的文学存在,很有点“说不尽的莎士比亚”的味道了。

  • 标签: 鲁迅研究 精神遗产 承传 现当代文学研究 20世纪中国 还原