简介：小班幼儿喜爱游戏、好模仿，但他们的大肌肉群发育不太完善，其身体素质还相当薄弱。可以通过丰富游戏氛围与情境培养幼儿的兴趣，巧设由简人繁的原则，注重体育游戏与其他游戏的相互渗透让幼儿在“玩中学，学中玩”，促进幼儿体能、技能、认知、情感、意志和个性等的和谐发展。

简介：摘要体育游戏是幼儿喜爱的活动，选择适合幼儿年龄特点的各种类型的体育游戏，创设游戏物质条件，促进幼儿身心健康发展。

简介：体育游戏是幼儿园开展实践活动的重要方式,而随着幼儿教育的快速发展,越来越多的幼教工作者已经不再满足于体育游戏的趣味性,他们开始在游戏中渗透军事化内容的实践,根据孩子未来发展的需要,设计了“军事”体育游戏项目,期望孩子在体育游戏中,不仅能获得快乐,也能够在遵守“军事规则”,挑战身体极限的过程中获得成就感。

简介：众所周知，科技的进步，经济条件的优越，给人们带来生活品质提高的同时，也带来一定的负面影响，如幼儿的自发游戏就受到了一定的限制。而民间体育游戏作为中华民族的文化遗产，有着博大的知识容量和深厚的文化底蕴，具有社会性教育价值。

简介：当今时代，许多家长注重孩子的智力培养，却忽略了体能锻炼。对此，我们应将有趣的民间体育游戏渗透到户外活动中，以此丰富幼儿户外的活动，从而增强幼儿的体质。我们根据幼儿的特点设计生动有趣、形式多样的体育活动；积极挖掘有益的民间体育游戏，不仅给幼儿带来了健康的体魄与快乐，也使幼儿园户外体育活动的内容更加丰富多彩。

简介：摘要体育游戏是在体育运动的基础上，综合人体的跑、跳、投等基本生活与劳动技能及各种体育基本形式，创编出多种形体动作，并根据学校素质教育的需要，有针对性的拟订有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则而创编的游戏。是一种有组织的体育活动，也是一种有意识的创造性的和主动性的活动。最终通过游戏达到“健康第一”的教育宗旨。

简介：《体育与健康课程标准》指出：运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新都应十分关注学生的体育运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。

简介：如今幼儿大多数为独生子女，越来越缺乏合作的环境和机会，幼儿在群体活动中比较缺乏合作意识和能力，很少体验到合作行为带来的愉悦和成功感，严重阻碍了幼儿与他人合作这一社会行为的发展。体育活动作为一种促进人的身心发展的重要教育手段，通过明确目标、创设环境、教会方法、共守规则等途径培养幼儿合作意识和能力。

简介：体育游戏是进行体育教学的手段之一，是体育教育的重要方法。游戏能培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质，并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。在教学过程中运用体育游戏进行教学既丰富了教学内容，激发学生锻炼的自觉性和积极性，又活跃了课堂气氛，保证教学任务的完成。

简介：摘要从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和辅助健身作用,提出体育游戏的特点、选择体育游戏与应用体育游戏的注意事项，从而为体育游戏在体育教学中的科学应用提供参考。

简介：摘要在体育教学中一味的去讲解动作要领、练习动作技术，容易让学生产生厌倦心理，久而久之学生对课堂失去兴趣，从而产生抵触心理，淡化体育锻炼的意志，进而大幅度降低了体育课的教学质量。而随着体育课堂教学的不断改革，体育游戏的趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等，呈现出了自身更大的魅力。深受学生的喜爱。

简介：

简介：体育游戏是进行体育教学的手段之一，是体育教育的重要方法。根据游戏的特点和价值，结合教材内容，正确科学选择游戏并合理组织实施，既能充分调动学生的情趣，又能很好地辅助教学任务的完成。

简介：幼儿阶段是平衡能力、协调能力和灵敏性、力量素质发展的重要时期，通过积极开展体育活动，提高幼儿的身体素质，培养他们坚毅、顽强、勇于克服困难的意志品质，具有深远的意义。为避免在幼儿体育活动中出现流于形式，走过场的现象，我们在教学过程中采取多种指导策略，努力提高幼儿园体育活动的实效性，取得了显著成效。

简介：

简介：一、确定种植活动框架2018年的植树节前夕，我园在大班年段组织开展了一次关于种植的系列活动，目的在于让孩子们在种植、照料、采摘等直接实践体验过程中，学习观察并记录植物的生长过程，让幼儿体验在种植、探索与发现的过程中所带来的乐趣，从而逐步培养他们对种植的兴趣，同时也是对幼儿做事的坚持性和责任感的一种初步养成。

简介：

简介：新课程改革要求以学生健康为重要授课内容，强调学生是体育课堂的真正主人，为此，在初中体育课堂教学中，教师应尊重学生之间的差异，采取针对性的措施进行训练，同时，体育课程可以帮助学生获得较多的技能，促进学生综合发展，目前体育教师必须摒弃传统教学模式，转变教学思想与理念，创新多样化体育游戏，从而提高体育课堂教学效率。

简介：摘要体育游戏是体育教学的重要内容，有助于活跃课堂气氛，培养学生的能力和良好的品质。本文就体育游戏与体育教学的关系；体育游戏的特点及作用；游戏过程中的注意事项进行探讨，希望能使体育教学真正成为促进学生身心健康并全面发展的教育的重要组成部分。

简介：摘要以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中，课堂中活动枯燥，教学方法陈旧，教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？本文笔者以培养学生的学习兴趣为切入点，谈谈自己的四点做法。