简介：1．本刊已入编《中国学术期刊（光盘版）》《万方数据-数字化期刊群》，所刊文章全文通过中国期刊网（CNKI）和万方数据期刊网入网。作者不同意文章人编光盘及上网，请事先声明，本刊将作适当处理。

简介：

简介：1、本刊已入编《中国学术期刊（光盘版）》和“万方数据——数字化期刊群”，所刊文章全文通过中国期刊网（CNKI）和万方数据期刊网入网。来稿不同意入编光盘及上网的请事先声明，本刊将作适当处理。

简介：1．本刊已人编《中国学术期刊（光盘版）》和《万方数据-数字化期刊群》，所刊文章全文通过中国期刊网（CNKI）和万方数据期刊网入网。作者不同意文章人编光盘及上网，请事先声明，本刊将作适当处理。

简介：1．本刊已入编《中国学术期刊（光盘版）》和《万方数据一数字化期刊群》，所刊文章全文通过中国期刊网（CNKI）和万方数据期刊网入网。作者不同意文章入编光盘及上网，请事先声明，本刊将作适当处理。

简介：1.《煤炭高等教育》以高等教育领域内的行业、学科、院校研究为支点,崇尚学术,设有＂改革与发展＂、＂理论解读＂、＂博士文苑＂、＂教育与经济＂、＂高校管理＂、＂比较教育＂、＂思想库＂、＂高教风景线＂等栏目,选稿不拘一格,欢迎国内从事相关研究领域的学者前来投稿。

简介：

简介：《呼伦贝尔学院学报》是由内蒙古教育厅主管，呼伦贝尔学院主办的综合性学术期刊。本刊创刊于1993年，汉文版双月刊，蒙文版季刊，面向国内外公开发行。

简介：1、本刊已入编《中国学术期刊(光盘版)》和'万方数据——数字化期刊群',所刊文章全文通过中国期刊网(CNKI)和万方数据期刊网入网。来稿不同意入编光盘及上网的请事先声明,本刊将作适当处理。

简介：《深圳信息职业技术学院学报》(ISSN1672-6332,CN44-1586/Z)是由广东省教育厅主管,深圳信息职业技术学院主办的学术期刊,国内外公开发行。从2018年8月起,本刊改为双月刊。

简介：1．本刊已入编《中国学术期刊（光盘版）》《万方数据-数字化期刊群》，所刊文章全文通过中国期刊网（CNKI）和万方数据期刊网入网。作者不同意文章入编光盘及上网，请事先声明，本刊将作适当处理。

简介：1．本刊已入编《中国学术期刊（光盘版）》《万方数据一数字化期刊群》，所刊文章全文通过中国期刊网（CNKI）和万方数据期刊网入网。作者不同意文章入编光盘及上网，请事先声明，本刊将作适当处理。

简介：1.《煤炭高等教育》以高等教育领域内的行业、学科、院校研究为支点,崇尚学术,设有＂改革与发展＂、＂理论解读＂、＂博士文苑＂、＂教育与经济＂、＂高校管理＂、＂比较教育＂、＂思想库＂、＂高教风景线＂等栏目,选稿不拘一格,欢迎国内从事相关研究领域的学者前来投稿。

简介：

简介：《煤炭高等教育》是一份由教育部主管、中国煤炭教育协会主办的教育类专业学术期刊，设有“教育基本理论”、“改革与发展”、“院校研究”、“高校管理”、“教育与经济”、“教育史”、“教育思想”、“校长论坛”、“博士文苑”等栏目，内容涉及面广，面向全国征稿。稿件要求如下：

简介：1．《煤炭高等教育》以高等教育领域内的行业、学科、院校研究为支点，崇尚学术，设有“改革与发展”、“理论解读”、“博士文苑”、“教育与经济”、“比较教育”、“高校管理”、“德育创新”、“人才培养”等栏目，选稿不拘一格，欢迎国内从事相关研究领域的学者前来投稿。

简介：1．本刊已入编《中国学术期刊（光盘版）》《万方数据-数字化期刊群》，所刊文章全文通过中国期刊网（CNKI）和万方数据期刊网入网。作者不同意文章入编光盘及上网，请事先声明，本刊将作适当处理。

简介：《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。

简介：《红河学院学报》是经国家新闻出版总署批准，由红河学院主办，国内外公开发行的综合性学术期刊。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“双百”方针，为繁荣学术研究，提供交流平台。主要刊登理、工、农、医、文、史、哲、经济、法律、教育、管理等各大学科方面的学术论文。热忱欢迎各高校、科研院所的专家学者和研究人员及企事业单位的专家学者赐稿。对学术品位高、在理论和应用上有创新的论文，特别是有基金资助的论文本刊将优先发表。

简介：《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术刊物（福建新闻出版总署出版许可证第K044号），由《福建高教研究》改版而来。本刊征稿对象为从事各级各类职业教育的教师、教育行政管理人员、职业教育研究者、在读博士及硕士研究生等。根据“关于中学教师职务评聘工作实施意见”（闽教职改（1998）020号）、“关于中等专业学校教师职务评聘工作实施意见”（闽教职改（1998）021号）、“福建省高等学校教育管理部门工作人员评聘（教育管理）研究职务经常化工作的实施意见”（闽教职改（1998）012号）等文件精神，在本刊上发表的论文可作为教师职称晋级等方面的依据，欢迎广大教育工作者选择相应版块踊跃投稿!