简介:有人说,要看学校好不好,先看她的图书馆。这或许是衡量一个大学实力的重要指标。在此,我们列出了部分藏书量在200万册以上的大学。不知'200万册'在你脑海中是个什么样的概念?让我们做个换算:200万册的书,即使你每天读一本,要读完它们,也要约5500年时间……
简介:重庆万州话剧产生了多部优秀作品,成功塑造了众多具有三峡特色的人物.其成功包涵了很多因素,在众多因素中,方言是重要的因素之一.万州话剧中万州方言的运用凸显了万州的地域特色、人文特色.将《移民金大花》《三峡人家》等万州话剧进行分析,只有万州方言的运用才能实现万州话剧的写实性,体现万州话剧的真实性.方言版本与普通话版本的二元对立,是对万州话剧中万州方言运用的检验.万州话剧中万州方言的运用同时也面临着局限,俚语和过于晦湿难懂的方言必须经过普通话的过滤,才能面向更广的大众.该文研究角度将从语言运用的层面分析万州方言在万州话剧运用中的作用,以及万州话剧中万州方言运用遇到的局限,从而引起人们对方言话剧的关注和对万州话剧的关注.
简介:文章运用问卷法对广东省农村地区158名3~6岁留守儿童的情绪调节策略进行了调查研究。结果表明:3~6岁留守儿童的情绪调节策略在年龄方面差异显著,总体情况是年龄越大,情绪调节策略越好;性别方面也存在显著差异,女孩在认知重建、替代活动、自我安慰策略方面优于男孩,男孩则在问题解决策略方面优于女孩;留守类型方面的差异主要表现在与母亲和其它亲属留守的儿童会更多使用认知重建、问题解决、替代活动、自我安慰等积极的情绪调节策略,而只与其它亲属留守的儿童更多使用被动应付和发泄策略;养育者的文化程度在初中以上的留守儿童,会更多地选择积极的情绪调节策略。对此,教师要充分利用现有的通讯和网络资源,加强父母与留守儿童之间的联系,幼儿园和社会应多给予儿童情感的支持和帮助,促进留守儿童健康成长。