简介:《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定:“国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。”所以,我们有必要对启发式教学进行重新探讨和学习。为此,我结合日常的教学实际及名师的一些教学案例,谈谈对启发式教学的体会。
简介:日前,编辑部收到温岭市地方志办公室寄赠的《太平县古志三种》一巨册。该书由温岭市地方志办公室蔡宝定等六七位老先生主持其事,将明朝《嘉靖太平县志》、清朝《嘉庆太平县志》、《光绪太平续志》三种古志通过标点、校勘、注解,改为简体横排本,使之面貌一新,方便阅读和研究利用。在经济改革不断深化,弘扬中华民族优秀文化传统,加强爱国主义教育和精神文明建设,全面提高全民族科学文化素质的新形势下,该书的出版,对地方历史文化的继承与
简介:高启创作的三十余首词作,从内容、题材以及情感表达等方面都与其诗歌有着紧密联系。高启词所呈现出来的诸多特质也是高启诗的重要特征,两者之间巧妙呼应,形成显著的互文现象。高启词可视为高启诗内容上的'注脚',是典型的'以诗入词'的体现。从诗词互文的角度来解读高启的三十余首词作,以高启诗作为高启词的解读'背景',探讨其诗与词之间的互文联系,可以在此基础上对高启的诗词创作有更深程度的理解。
简介:
简介:本文从艺术和宗教的双重角度,评说了许地山的小说创作在二十世纪上半叶的时空背景和社会思潮的影响下,所呈现出的艺术和宗教二元之间“你中有我、我中有你”的内涵缠绕与艺术融合。
简介:本文就朱启钤先生发表"中国营造学社缘起"八十周年纪念日之时,回顾了朱启钤创立中国营造学社、改建正阳门以拓展北京城街巷交通、收集整理中国古建筑资料以及收集整理中国工艺美术史中各方面文献史料并著录留存等文化研究与实践,指出,他的贡献不仅仅在物质文化遗产上,也包括更广博的非物质文化遗产。
简介:鄂君启节,又称“鄂君启金节”,是战国暑期楚怀王颁发给鄂君启运输货物的免税通行凭证。楚大贵族启,封于鄂邑,因称鄂君。“鄂,战国时楚国封群的封邑,在今湖北鄂城,遗物有怀王时的鄂君启节”(见1979年版《辞海》)。
简介:《读写艺术谈》是作者王启鹏的教学实践、文学创作和学术研究的经验之谈。涵容丰富,体式新颖,创意颇多。其思想艺术性可概括为以下三个方面:一、以睿智的眼光,对艺术创作的美学特质作深入的揭示和体认;二、叙议结合,虚实相生,理缘事出,启迪灵智;三、审美性、知识性和趣味性的融合。
简介:在教学中,凸显学的地位和作用,赋予学生自主学习的权利和责任,激发学生学习的独立性和创造性是当前教学改革的核心内容。在〈福建省教育改革试点总体方案〉试点项目中,“先学后教、异质合作、启想议知”教学模式的提出是“先学后教”的进一步深化,倡导在教师组织下学生自主学习、探究学习,以“组间同质、同组异质”分组学习的原则,构建“四(启、想、议、知)三(展、结、评)异质合作学习”的课堂教学模式。
简介:《处州历代书法》力求客观严谨地反映古处州书法活动的景貌。它是国内对古代处州全境遗存的书法墨迹、碑刻、匾额等在内的历代书法进行全面考察与研究的第一部著作,能为相关读者提供珍贵的第一手的原始资料,也为社会各界及青少年爱好者奉献了不可多得的乡土教材。
简介:杨维桢有很多别号,这些别号有多种来历,并能反映出他的思想性格、精神面貌、生活情趣。
简介:刘维周,江苏启东人,1957年生,南京晓庄学院副院长,物理系教授,学科带头人,工学硕士。刘维周教授主要从事自适应信号处理、电磁兼容测试与抗干扰、数字系统测试与故障诊断等领域的教学和科研工作。先后主持或参与科研项目十多项,其中多项达到国内领先、国际先进水平,有的项目达到军队领先水平。其中,3项获军队科技进步二等奖;4项获军队科技进步三等奖。目前正在主持省教育厅项目“数字系统可测试性设计研究”和“电力线通信新技术研究”,组织“南京市重大动物疫病信息管理预警系统与疫病防治相关产品开发应用”的研究。刘维周教授简介
简介:志愿填报,除了要选择大学之外,还要确定专业。尤其是在新高考模式下,以专业为主导定位志愿的趋势逐渐凸显,考生只有更好地认清并读懂专业,才能填报一份合适的志愿。
简介:岳维瀚字浩之,号长人,别署德馨斋主人、紫云斋主人。汉族,1950年生于天津市。曾经在河北唐山市外经贸系统工作近30年,历为河北省书法家协会会员、唐山市书法家协会理事、天津市书法家协会会员。
简介:《红楼梦》一书中,作者处处设伏,对此,脂砚斋多有提示,所谓“草蛇灰线,伏脉千里”。伏线在结构上照应前后,在情节发展上人物命运和故事结局处处设伏。周汝昌先生指出第七十二回是暗示后半部故事发展的关键,后半部的故事由此展开,本回事件都指向人物命运和故事结局。本文详细梳理了第七十二回的所有事件,将其归结为22个叙述句,指出其关涉后文的因果关系,论证本回是开启全书后半部的关键所在。
简介:依据动漫专业师生原创动画短片《嫦娥》的制作过程,笔者对影视动画制作的三维技术与二维技术的结合以及两者发展预期进行了一定的思考。二维动画与三维动画制作技术相互渗透,三维动画技术可以模拟出二维动画的手绘风格,二维动画技术也可以为三位动画提供帮助,三维、二维两者相互结合,发挥其优势、互补其各自局限,带来了三维动画的全新视觉感受。相信对指导动画制作技术的实践及促其发展,能够起到抛砖引玉的作用。
简介:文章首先简引了报载与郭沫若一文,介绍了毛泽东同志对郭文的高度评价与有关论断,论述了'两个务必'的提出,引用了党中央历届领导对'两个务必'的重要指示;然后,论述了'两个务必'的重大作用及其同立党为公、执政为民的关系;最后,论述了惩治腐败与干部队伍建设的有关问题.文中还阐述了关注甲申同弘扬民族精神的密切关系.
简介:2016年,英国《自然》杂志评选出中国十大科技人物,其中一位是载人深潜器研究专家崔维成,被称作“深潜英雄”,在更早些时候,英国BBC更是将崔维成研究的深海领域定义为能改变中国创新的五大前沿科技之一。
简介:文章试从"二维"属性对教育投入进行识读。从要素上,教育投入是"物力"与"人力"的总和;从形态上,教育投入可分为"硬投入"和"软投入";从影响因素上,教育投入是显性与隐性因素共同作用的结果。教育投入的"二维"属性表明它是物质性投入和精神性投入的统一体,两者并不是孤立地在教育活动中发挥作用,只有将它们很好地融合起来,才能真正促进教育事业的发展。这种诠释,在当今全球教育财政普遍紧缩的背景下,对解决我国教育实践中诸多问题具有重要意义。
因“启”而“发” 点亮数学课堂
谢温岭市惠赠《太平古志》启
论高启词与诗的互文关系
齐心协力共启留守孩子的心灵春天
艺术与宗教的人生启悟──评许地山的小说
后人如何学习朱启钤及其中国营造学社建筑精神
鄂君启节——我国交通史上最早的免税凭证
为酬大地注心血──记华南农业大学吴启堂教授
嘉兮美兮 谈文说艺──王启鹏的《读写艺术谈》读后
“先学后教、异质合作、启想议知”教学模式的理念与策略
筚路蓝缕 以启山林——评徐文平先生的新作《处州历代书法》
杨维桢别号谈
刘维周教授简介
“三维”识专业
岳维瀚艺术简历
《红楼梦》第七十二回作为“启后的关键伏线”之释读
影视动画二维技术与三维技术的探讨
甲申三百六十年启思——兼谈保持“两个务必”与弘扬民族精神
崔维成:向深海进发
教育投入之“二维”界说