简介：对于"火耕水耨"的理解历来有不同的观点,而比较接近实际的理解,其就是指南方山地和平原湖泊区两种生产方法,据此可知六朝江南农业发展主要体现为在湖泊山林开发基础上耕地面积的扩大,技术进步并不是六朝江南农业发展的主要因素.其中东晋南朝时期旱作的日渐推广,对于南方的山地开发有着重要的意义.

简介：为适应21世纪的人才培养目标要求,文章结合农业技术经济学的特点,从优化教学内容,改进教学方法和成绩考核方式等几方面,探讨了改进农业技术经济学课程教学方法的有效途径,为进一步提高教学质量进行了有益的探索。

简介：技术需求动力与技术供给动力双不足是制约中国农业技术进步的主要问题。通过对广东省北运菜星火技术产业带的研究表明，围绕农业产业链和价值链的关键环节，推动以市场导向、政府主导、官产学结合为特征的农业技术体制创新，以技术集成为主要手段，是一条适合我国国情的区域农业技术发展道路。

简介：从社会主义新农村建设的视角出发，分析了农业推广硕士教育的作用和功能，在总结我国农业推广硕士教育实践经验的基础上，探讨了农业推广硕士教育服务于社会主义新农村建设的有效途径。

简介：为了推广M.Ledoux的等距定理,本文主要利用了丘成桐关于截断函数的方法,改进了g≥1这个条件,证明了对任意的q等距定理都成立.

简介：将涉及定积分极限的Riemann引理推广到更为一般的情形,得到更好的结果.

简介：中国科技大学校长朱清时和北京大学副校长海闻在某校长论坛上的讲话提出，大学今后应该大力提倡职业教育，培养更多蓝领。但当有人问及北大是否也准备培养蓝领时，副校长海闻说他没说北大要培养蓝领。大学培养蓝领不是陷阱，它是我们对人才和市场的重新思考!

简介：对应原理的核心是极限条件下的转化标准。用极限表达和对应性设定将对应原理加以推广，指出其作用不仅限于是经典物理和量子物理之同的联系，而且普遍存在于物理学中任何高一级理论和低一级理论之间以及理想模型与客观真实之间的联系中，并介绍了在教学中的应用。

简介：农业现代化是农业发展的目标与过程体现，低碳经济是当今全球共同提倡的经济发展模式。低碳其实是农业现代化的本质性内涵，消除农业现代化进程的阻碍，控制农业污染，发展低碳农业是农业现代化的必由之路。

简介：家长现有的知识体系和育几经验已远不能满足时代需要，相对于欧美国家而言，我国的家长教育进程发展缓慢．一些地区虽开办了家长学校等形式不一的家长教育模式，但多是附属于学校教育之中，相当一部分已经名存实亡，并存在着形式单一、师资力量薄弱，没有统一的教材等弊端。通过专业化的手段来推广家长教育，能提升父母的育儿素养，普及教育学、教育心理学等科学知识，有利于家长把握孩子成长的阶段性特点，因势利导。家长教育的专业化推广，能促进家庭教育逐步从自发的无意识的状态中走向自觉，提高现代父母的教养技能。

简介：本文利用矩阵同余、剩余类环上矩阵可逆及其求逆的方法。将一般数域上线性方程组的Cramer法则推广到剩余类环的线性方程组上。

简介：改革基层农技推广机构是推进社会主义新农村建设的客观需要．现通过对甘肃基层农技推广体系中存在问题的分析，明确了区域建站的改革方向，阐述了区域建站的几大优点，提出了区域建站应注意的几个问题．

简介：<正>本刊驻黑龙江省政法管理干部学院校园记者站举行授牌仪式9月13日下午6点,本刊在黑龙江省政法管理干部学院礼堂举行校园记者站授牌仪式。黑龙江编辑部主任韩波为该校校园记者站授牌。据悉,这是本刊在全国政法类高校院校中设立的第一个校园记者站,也是黑龙江地区第13个举行正式挂牌仪式的校园记者站。(本刊驻黑龙江省政法管理干部学院记者贾大伟)

简介：今年,韩国的春天比往年都要来得晚些,经历了一个冬天的漫长等待,大学校园完全变成了花的海洋,尤其是在那些古老的欧式建筑的石墙上,更是爬满了泛着耀眼绿色的藤萝和爬山虎,静静地看着一群群充满朝气与活力的青年学子的匆忙身影,热情奔放的青春气息弥漫了

简介：<正>哈理工远东学院:建设节约型校园哈尔滨理工大学远东学院开展"建设节约型校园,树立勤俭朴素之风"教育活动至今,广大学子的节约意识普遍增强:喝完的矿泉水瓶,一个寝室一月就可以攒100多个;夏天天热,用脸盆储存4-6盆生活用水,既可以节省打

简介：本文通过论述现代农业生产中存在的问题,提出了用综合标准化来平衡、控制农业生产.同时论述了综合标准化在实施生态农业中的作用.

简介：现如今我们有大约60位学生分布在中国各地。刚到中国时，我们先参加了一年的中文学习，然后开始专业学习。我在天津大学的软件与计算机科学学院开始了网络与安全专业为期三年的学习。一开始我发现在中国学习计算机科学很难，因为中文是个难关。慢慢我认识到，学这个专业，我不能为我的祖国提供更多的帮助。中国有更出色的研究领域，比如农业管理技术，而这正是我的国家现在所需要的。

简介：山西农业大学位于著名晋商文化名城太谷，始于1907年孔祥熙创办的铭贤学堂，历经铭贤农工专科学校，铭贤学院，1951年发展为山西农学院，1979年更为现名，列为全国重点大学。学校现有农学院等17个教学单位，下设运城农学院等6个高职二级学院，现设42个本科专业（方向），21个成人教育专业，2个博士后流动站，1个博士学位授权一级学科，9个博士点，30个硕士点和16个在职硕士学位点，2个专业硕士学位点，2个省级重点学科，6个省级重点建设学科，2个省重点扶持学科，涉及农、工、理、管理、经济、文、法等7大学科门类。

简介：对扬州生态农业旅游发展现状及存在的主要问题进行了调研和统计分析。分析结果表明：扬州生态农业旅游客源开发应以中青年、中高收入、中高学历人群为主,同时注重老年市场开发,并以扬州西江生态农业园为例,以突出＂整体、协调、循环、再生＂的农业生态系统整体功能为目的,对园区建设进行了规划设计。通过合理规划提高园区整体规模、景点观赏和旅游示范作用,使游客在观赏生态农业新技术、新品种和新种植方式的同时,增加生态环保意识和资源综合利用观念。

简介：最近,华南农业大学根据农牧渔业部下达的关于在华南农业大学建立中国—国际农业合作培训中心任务书,承担了该中心的培训管理任务。该中心的主要任务,是为非洲国家培训中、高级农业官员和农业技术员,特别是培训我农援国