简介：思品课堂教学效果与学生的参与度有很大关系。低效课堂学生参与的人数、次数、参与的效率不高。原因在于教师素养不够，课堂组织能力有待提高。教师要从课前预习、课堂提问、巧妙点评、引入时政、精选练习等方面入手，打造高效课堂。

简介：通过对鱼腥草鲜品、干品，根、茎、叶半年的跟踪测定，得出鱼腥草鲜品中总黄酮的含量大于干品中的含量，其中根、茎、叶中总黄酮含量以叶中含量最高，而含量最高的是10月采收的鲜叶，其总黄酮含量为823.42mg／100g。

简介：品达的凯歌是希腊合唱歌的巅峰,是一种教育和政治生活方式。试图理解品达之前,我们须悬隔种种现代观念,进而考察品达的贵族血统与教化于其处世情绪和政治伦理的影响,"凯歌观念"与"诗歌整体"的关系,竞技会和竞赛如何体现"追求卓越"的贵族精神,凯歌何以成为一种政治警策并以颂扬或者告诫进行政治伦理和美德教化,并在这个意义上使诗人成为城邦的立法者。

简介：在台湾—周，书店逛了近十家，其中“诚品”就占了三家。我原以为作为连锁的诚品多半就像“塞文伊莱温”，布局、产品高度格式化，可其实不是。作为台北著名文化地标之一，已有四十五家分店的诚品每家分店各不相同——用诚品老板的话说，这叫“连锁但不复制”。

简介：马丕瑶（1831～1895），字玉山，号莲溪，安阳县蒋村人，清代广东巡抚。“中原第一官宅”马氏庄园的主人。清同治元年（1862）进士。历任山西平陆县、永济县知县，解州（今山西运域）、辽州（今山西左权县）知州，太原府知府，署理山西按察使和山西布政使。光绪十三年（1887）任贵州按察使，接着又任河南省布政使。十五年（1889）秋，任河南省巡抚。创建官书局，惠及读书人而广施教化。倡办蚕桑，开设机坊。二十年f1894）十月授广东巡抚。时值中日甲午战争之际，积极修复海防设施，选拔任用有才能的得力将领，兴办团练，加强武器装备。后因忧愤国事卒于任上.

简介：摘要随着时代发展，教学改革势在必行，本着与时俱进的精神，教学改革要体现时代特点，为了更好促进改革的发展，树立全新的教学理念，采用先进的教学方法和手段，提高教育教学质量。

简介：营造和谐的思品课堂，建立民主、平等、和谐的教学关系，是优化课堂教学，提高教育教学质量的重要手段。通过转变观念、创设教学情境、关注情感体验、求真务实、宽容鼓励来促进良好师生关系的建立，从而激发学生的学习兴趣。

简介：脸上仿佛有着钢铁般线条与轮廓的朱克峰已经人至中年。他曾经当过记者，主持人，摆弄过书法，妙过房产，从一名外企普通销售一路冲锋到该公司在中国成立的有限公司总裁。月薪2．8万港币。到了“打工皇帝”这个level以后，朱克峰自己喊停。原来，在他身上深藏的“文化人”基因突然发作。如今，他和一个艺术家朋友共同投资．安心地运作着“铁哥们”，一个以怀旧艺术品为卖点的小店。

简介：摘要调味品是制作菜肴过程中相当重要的原料，在烹制菜肴过程中虽然用量不多，却应用广泛，变化颇大，其原因之一是每种调料都含有区别于其他调料的特殊成份，这一特点，是这些原料形成调味品的重要作用。另外，在加热烹制过程中，通过这些特殊成份的理化反应，能起到改善滋味、改善菜品质感和色泽防止菜肴腐败、烘托点缀菜肴等多种不同的辅助作用，从而导致食物形成众多特殊风味作用。

简介：建安时期文学作品中的一个突出特色就是慷慨悲凉。曹操作为其时政治领袖,慷慨之气亦贯注于诗作中。《薤露行》《蒿里行》两首诗歌记叙了汉末权臣不贤、军阀横行的历史,展现了百姓水深火热的生活现状。《短歌行》中诗人的关注点从时光的流逝转到广纳贤臣、建功立业的抱负抒发上,诗歌通侻明快,毫无哀苦之态。《观沧海》一诗气象宏大,格调恢弘,浩荡江海正是诗人远大抱负的写照。《龟虽寿》中表现出诗人壮怀激烈的生命力,融汇了诗人对生命的反思,以及把握有限的时间,以“老骥”之身继续奔波“千里”的志向。曹操诗歌中昂扬的面貌、深沉的感情以及包揽宇宙的视野,是慷慨文风的极佳体现。

简介：语文语言的丰富、精湛、耐人寻味，靠什么走进学生的心窝？很关键的一点是“品词”。语文课堂有了品词析句，文章才能真正的被理解、感悟、鉴赏，因此，阅读教学只有指导学生学习“品词”的方法，才能更好的品出语文味来。

简介：实践证明，在品德与社会（生活）课（以下简称思品课）教学中，单凭空洞枯燥的说教很难讲清楚一个观点，说明白一个道理。而多媒体作为一种现代化的教学手段，具有直观、生动、形象、鲜活的特点。因此，思品课整合应用多媒体教学，能激发学生的学习积极性，有效地提高课堂教学效果。下面就如何在思品课整合应用多媒体及应用原则谈谈自己的几点思考。

简介：摘要“问渠那得清如许？为有源头活水来。”思想品德教学要能化解枯燥乏味为生动精彩，能够拨动学生心弦，吸引学生满腔热情地参与，这“源头活水”从何而来？来自于生活,教学要紧密联系生活实际，离开生活便成为了“死教育”，是没有出路的，现行初中思想品德课教材注重学生的生活经验，关注学生的生活体验，这就要求教师必须将学生课堂学习间接经验与现实生活直接经验结合起来，课堂学习与生活实践结合起来，构建学生感兴趣的生活课堂。

简介：摘要优化思品课堂教学就是要积极探索教学技巧、教学方法的运用，加强教师基本功的锻炼和素质的培养，树立正确的教学思想，营造高效的教学课堂。

简介：摘要教学是由多种因素构成的一门艺术，中学思想品德课是中学德育教育的重要渠道，因其思想性、时代性强，又是理论性学科，在教学中，很多教师可能都觉得，课的内容不多也不是很深，但让部分学生开口，简直比登天还难。本文结合教学谈几点让学生开口的方法。

简介：《善女人行品》是施蛰存的短篇小说集。施蛰存在这些小说中，通过不同叙事策略的选择，在心理分析和现实主义的基础上，展现了丈本背后一直被忽视的婚姻家庭故事和夫妻间的微妙关系，表现了作者潜意识中渴望构建的和谐新型的夫妻伦理关系，这也是乱世中的一种伦理诉求。

简介：品德与社会（生活）是一门综合性活动课程，活动性是它的鲜明特点，新课程教学理念大力倡导活动化教学策略，课外实践活动和课内模拟活动是品德与社会（生活）教学活动的主要方式。笔者所说的教学活动，是指课堂上能够完全实施的活动，它是在有限的时间、空间、人员、设备条件下创设的情境活动，大致包括游戏活动、表演活动、讨论活动、讲演活动、竞赛活动等。这些活动力求形式活泼，易于激趣；内容简单，便于参与；主题鲜明，突显目的。因此，设计品德与社会（生活）教学活动应注意“四性”。

简介：

简介：现行制度下，低值易耗品存在着划分标准不确定、价值较小、帐面反映不及时、折旧率难以计算等问题。解决的方法是取消低值易耗品帐户，计算综合折旧率。

简介：大千世界、视听觉的变化,冲击着期待教学改革者的神经,于是充满生命活力的课堂因情境教学的研究和应用而日益丰富起来。一、走进教学情境教学情境,是指教师在教学过程中创设的情感氛围。“境”是指教学环境,既包括学生所处的物理环境,如学校的各种硬件设施,也包括学校的各种软件设施,如教室的陈设与布置,学校的卫生、绿化以及教师的技能技巧和责任心等。教学情境是指具有一定情感氛围的教学活动。一切知识都是从感官开始的,情境教学是对学生认