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  • 简介:系统分析和总结了计算的研究现状,展望了计算良好的发展前景;通过比较分析不同的计算定义,综合分析了计算的特征,提出了计算平台的体系结构及其主要服务形式;最后探讨了计算的主要关键技术,并以交通运输行业为背景提出了交通运输平台建设和发展的参考设计.

  • 标签: 云计算 体系架构 大数据 虚拟化 交通运输云
  • 简介:“万物皆可用大数分析”,这些年来,数据的规模越来越大,从以前的数据银行(Databank)和数据库(Database),到现在的数据仓库(DataWarehouse)和数据湖泊(DataLake),相信以后数据海洋、数据行星哈的也不远了,天知道“银河系”还能不能装得下这些大数的噱头。

  • 标签: 数据分析 数据银行 数据仓库 数据库 银河系
  • 简介:据统计,2014年按有来自203个国家和地区的377054名各类外国留学生,在31个省、自治区、直辖市的775所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习,比2013年增加20555人.增长比例为577%(以上数据均不含港、澳、台地区)。

  • 标签: 来华留学 外国留学生 高等学校 教学机构 科研院所 自治区
  • 简介:大数对社会的影响力越来越大,会波及到当下创业教育的核心结构,使我们重新构建教育的评级方法,改变创业教育者的思维方式和教学机构的授课模式。从长远看来,大数在预测判断、分析能力和发展速率上的优势,势必会给传统创业教育带来很大的影响和帮助。创业教育发展的预判性判断增加、教师分析能力的提高、资源交流的加快、个性化教育的生成会成为当前创业教育发展的总趋势。

  • 标签: 大数据 创业教育 探索与实践
  • 简介:学科交叉融合已成为科学发展的时代特征和创新源泉,也是科学发展的必然趋势。学科交叉在高校开设的专业上也有体现,有些专业学习涉及多个学科,如环境工程专业、人文地理城乡规划等。除了具体的某个专业,同一个专业中部分较有特色的专业方向实际也体现出学科交叉融合的特色,这在计算机科学技术专业的不同方向中表现得尤为明显。

  • 标签: 计算机科学与技术专业 信息安全 金融 环境工程专业 科学发展 学科交叉
  • 简介:计算是一种新型的基于互联网的计算模型,它是在多种计算方法的基础上发展而来的。从介绍计算的背景开始,分析了计算的内涵和特点、计算平台的体系结构和计算服务的类型,探讨了计算的实质,最后对计算的发展前景进行了展望。

  • 标签: 云计算 计算方法 体系结构 服务 计算资源
  • 简介:针对目前对STL数据缺陷估计的不足,提出了一种STL模型的可视化算法.在分析STL数据格式的基础上,对有效数据进行过滤,获得三角面的法矢量及顶点坐标参数.采用顺序文件的方式利用外存储器存储标准数据,避免了因三角面过多而造成系统占用内存空间过大的问题.利用C++和OpenGL实现了可视化算法,系统具有平移、缩放、旋转等功能.应用实例表明本算法可有效检测STL数据的缺陷,为相关工艺的优化过程提供可视化支持.

  • 标签: STL 可视化 OPENGL
  • 简介:一、大数教育数据挖掘大数时代催生了教育数据挖掘(EDM)领域的发展。教育数据挖掘是为了探索来自教育场景的独特且日益庞大的数据,并使用这些方法更好地了解学生以及他们学习的环境。教育数据挖掘为从大量教育数据中发现潜在有用的信息提供了手段,学习分析(LA)成为教育数据挖掘的核心,传统的教育技术、智能教学系统、教育游戏、学习管理系统等均产生持续增长的大量数据,成为分析研究的可用数据

  • 标签: 教育技术 学习管理系统 数据挖掘 智能教学系统 持续增长 信息
  • 简介:李荣华等在《高教探索》2018年第4期上撰文认为,大数知识教学契合所表现的特性导致大学教师知识权威日渐式微。具体表现为,教师知识权威的性质更迭,知识“垄断者”的角色变迁,知识话语权受到限制等。

  • 标签: 知识权威 大学教师 式微 知识教学 垄断者 话语权
  • 简介:高等教育及其质量是一个多层次多因素交织构成的复杂巨系统。是否有可能借用经济领域的指数方法,比较简洁、及时、可靠地显示该系统运行及其质量现状、问题、变化趋势等,以为各级政府和各级各类大学提供较为敏捷的质量监管l丁具和科学决策依据?信息科学计算技术的最新进展,为此提供了坚实支持,也迫使高校信息资源共建共享的步伐提速前进。全国各省市相继成立的大学联盟,应该是率先联合构建和利用高等教育质量指数的最佳组织机构。这还只是整个教育系统资源基于计算整合发展的先导。一个彻底打破传统观念、框架、模式、方式的巨大教育变革时代,已经山雨欲来,劲风满楼!

  • 标签: 云计算 高教质量指数 系统代表因素 大学联盟
  • 简介:随着互联网的普及,互联网在各个领域都有颠覆性的影响,虽然在法律领域的影响相对滞后,但是也已渐渐渗透法律实践中。未来在互联网时代下以"大数"平台为依托,利用互联网提供的观念和技术,以诉前调解为切入口,重塑纠纷解决机制,完善多元化纠纷解决机制,从而慢慢缓解各级法院,尤其是基层法院面临的案多人少、案情复杂、审判压力大等窘境。通过对大数时代下的诉前调解制度现存的问题及不足之处进行分析,找出问题所在并结合当前实际寻找提出相应的完善建议,以期不断完善诉前调解制度。

  • 标签: 大数据时代 诉前调解 解决模式 完善建议
  • 简介:计算机实践教学依赖于实验平台的建设。为了优化计算机实践教学的改革效果,在构建实验平台服务功能的基础上,提出了平台建设的新理念,即不仅要体现服务,更要融入先进的教学模式理念,突出学生为学习主体的教学思想。

  • 标签: PBL模式 MOOC
  • 简介:在网络信息时代,精准扶贫、精准脱贫必须紧紧抓住国家大数的战略机遇。大数的5“V”特征体现了精准扶贫多主体、及时性、整体性和精准性需要的战略契合。但贫困人口底数不清、扶贫措施针对性不强、扶贫项目指向不准等“沉疴固疾”,提高了精准扶贫难度。为此,必须立足实际,加快实施精准扶贫国家大数战略,利用大数构建基于时空GIS数据的精准扶贫决策模式、完善精准扶贫动态管理和协调运作机制、建立脱贫监管返贫预警机制等,利用大数助推精准扶贫、精准脱贫。

  • 标签: 大数据 精准扶贫 精准脱贫
  • 简介:大数时代,以政治网络营销为代表的制网权,已经上升到制海权、制空权同等重要的地位。制网权是任何国家或者地区在未来保持竞争优势的关键,而一个国家或者地区的制网权水平,取决于政治网络营销的能力。认清大数时代政治网络营销带给我们的启示,对于提高一个国家或者地区的制网权以及有效开展政治网络营销具有重要意义。

  • 标签: 大数据时代 政治网络营销 启示
  • 简介:税法课程作为财政、税收学专业核心课程,具有综合性、实践性、时效性和整体性强的特征。传统税法教学模式陈旧落后,教师的信息技术素养较低,难以满足大数下的数据驱动教学范式的要求;教师业务素质不足以满足税法信息化教学的需要;学生对税法课程教学的接受程度不足;税法教学模式和平台大数时代发展不相适应。大数时代的到来,为教学改革带来了机遇和挑战,税法课程教学改革迫在眉睫,为此,税法教学模式需转变思想观念、加强实践教学,打造基于大数的网络教学平台,实现教师“精准化教学”。

  • 标签: 大数据 税法 教学改革 实践教学 精准化教学
  • 简介:随着互联网技术的快速发展及其广泛的应用,网络舆论信息的产生体量、传播速度和影响范围等方面都发生了巨大变化。这些变化要求舆情管理工作者在舆情管理理念、管理方法等方面必须与时俱进。大数既是一种新技术,也是一种新方法,它侧重于信息挖掘和预测。将大数运用到网络舆情管理工作之中,必将对舆情管理产生重要作用。在大数环境下,网络舆情的管理方法也必将发生变革创新。探讨大数环境下网络舆情分析方法,以大数为背景和前提创新网络舆情管理方法,总结大数下舆情管理理念、视角、方式和方法等方面的变革创新的思路,具有重要意义。

  • 标签: 网络舆情 大数据 管理方法 变革与创新
  • 简介:一、大数的特点应用价值何谓“大数”?顾名思义是海量数据,超过常规尺度所能测量的数据。“大数是用来描述大规模和不断产生的数字数据集,这些数据集通过网络技术的相互作用产生。”大数有四个特征:大量化、多样化、快速化、价值密度低。有学者将其扩展到第“5V”即数据真实性。“大数时代的预言家”维克托·迈尔一舍恩伯格在《大数时代》中对大数的特点、功能和应用价值进行了阐释。“大数不是随机样本,而是全体数据,即样本一总体;不要求精确性,接受混杂性和模糊性;关注相关关系,不追求因果关系。一切皆可‘量化’,要让数据自己‘发声’,对事物提供全方位的、可量化的维度。

  • 标签: 现代化 治理 随机样本 海量数据 相互作用 网络技术
  • 简介:随着大数市场的快速发展,出现了一些以收集、使用数据为商业模式进而实现巨大收益的公司,这就引发了人们对数据在经济生活对竞争的影响的巨大关注。考虑到我国首例大数不正当竞争纠纷案的出现,大数给竞争带来了新挑战。在此背景下,我国应将竞争政策全面纳入大数时代,在充分发挥大数优势的同时,尽可能地降低大数对竞争的影响,营造一个良性的竞争环境。

  • 标签: 大数据 竞争政策 隐私维度
  • 简介:大数技术已经深入到各个领域,并产生了强大的变革力量,高校资助工作也应顺应时代的发展。本文从剖析传统"精准资助"存在问题入手,引申出"大数技术在高校资助工作将产生的重大影响,突破了树立数据意识、科学认定标准、贫困学生引导教育及隐私保护等方面的难题,提出较为完善的改革措施,望能为高校研究实施"精准资助"政策带来一定的理论实践意义。

  • 标签: 大数据 高校贫困生 精准资助