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  • 简介:教育改革是一项系统工程.它涉及教育思想的转变、教育管理质量的提高、课程体系的优化、教学资源的建设、课程内容的更新与有机整合、教学方法与手段的改革,等等.本文以理科地质学专业的"地球物理学导论"课程为例,就课程内容的更新与整合、教学方法与手段的改革等方面进行了系列探讨.

  • 标签: 国家人才培养基地 地球物理学导论 课程优化 教学方法
  • 简介:笔者所处的农村初中,教育教学设施相对落后,物理实验室的器材配备不齐。于是笔者在教学实践中对部分沪科初中物理实验进行创新设计,尽可能让每位学生都能利用生活中易得的物品来进行物理实验,以此来激发学生的学习兴趣,达到提高课堂效率的目的。

  • 标签: 初中物理 趣味 创新 实验设计 课堂效率
  • 简介:地球村”的召唤周芳1996年初,一个名叫“北京地球村环境文化中心”(简称“北京地球村”)的民间环保机构悄然注册成立。它以“地球村”命名,是为了提醒一个人们忽略已久的事实:我们生活在地球上,迄今为止,地球是人类及其它万物唯一可以生息的村庄。几位归国学...

  • 标签: “地球村” 环保教育 国际环保 归国学者 垃圾分类 环保机构
  • 简介:地球的大气层分为三层,最下面一层叫对流层,其厚度在两极地区为8公里,在赤道地区为18公里,天气现象主要发生在这一层里。对流层上面是平流层,平流层是以对流层顶部直到80公里的高空。最上面层叫电离层。在这一层里,太阳发出的紫外光,七射线和微粒流将大气电离,故叫电离层。无线电短波靠电离层的反射才可传播到远处。在1000公理的高空,大气稀

  • 标签: 电离层 对流层顶 外大气层 平流层 赤道地区 天气现象
  • 简介:总结了LRB体系连续梁桥的优越性,讨论了考虑桩-土共同作用时隔震性能的研究方法.采用有限元法,自编程序,系统地从行车舒适度、地震作用下的碰撞和动力稳定及其他常见水平荷载作用等方面分析了LRB体系连续梁桥的可靠性.结果表明,LRB体系较之传统的连续梁桥结构具有明显的优越性,考虑桩-土共同作用时,依然具有非常良好的隔震效果,LRB的竖向刚度保证了其行车舒适度不会降低,在制动力、风荷载和温度作用下,LRB体系连续梁桥均表现了良好的可靠性,但必须避免其地震作用下的碰撞,墩较高、大震位移较大时,其动力稳定性能会受到影响.研究成果为工程应用提供了有益的建议和指导.

  • 标签: 铅芯橡胶支座 隔震技术 连续梁桥
  • 简介:大学英语教学中穿插英文电影作品,不但能提升大学生的精神境界,还能培养英语应用能力,然而,电影教学有其优势和劣势,论文针对英文电影在大学英语教学中出现的具体问题,提出了一些建议性策略。

  • 标签: 英文电影 优势 劣势 策略分析
  • 简介:地球表面所有的地球化学作用都受到地球上存在的生命的影响,地球生命自其诞生以来,就一直受到地球环境的影响并影响着地球环境。由哈佛大学的H.D.Holland和耶鲁大学的K.K.Turekian主编的《地球化学论文集》第8卷《生物地球化学》从早期地球的演化过程和生命的诞生开始,以元素和物质的生物地球化学过程为核心,以生物与环境相互影响为对象,以化学元素和物质在大气圈、海洋圈和陆地中以及在它们各圈层之间的生物地球化学循环过程为主线,论述了地球生命对表生地球化学的影响,特别关注和强调了当前人类对全球生物地球化学循环的影响,并对C、N、S、P等一些重要生命元素在各个'库'中的分布特征及其全球生物地球化学循环过程进行了全面阐述,介绍了生物地球化学模型在元素及物质生物地球化学循环研究中的作用和应用实例。

  • 标签: 生物地球化学 元素循环 地球化学论文集 导读
  • 简介:<正>1.如果有来世,就让我们做一对小小的老鼠吧。笨笨地相爱,呆呆地过日子,拙拙地依偎,傻傻地一起。即便大雪封山,还可以窝在草堆紧紧地抱着咬你耳朵……2.你我都是单翼的天使,惟有彼此的拥抱才能展翅飞翔,据说人来到世上就是为了寻找另一半的,我千辛万苦终于找到了你,靠!却发现咱俩的翅膀是一顺边的。

  • 标签: 你我 一顺边 展翅飞翔 直立行走
  • 简介:<正>每年10月31日是西方的万圣节,这个节日对孩子们来说,是个能大耍花样,装鬼吓人的好机会。今天,在地球对面的人们大闹鬼节之时,我们也来凑凑热闹,了解一下这个有趣好玩的万圣节。你可能想知道它的来历:也可能想知道万圣节上有什么有趣又吓人的装饰形象,以及孩子们玩的小把戏"Trick-or-treating"是什么。有兴致的话,不妨来找找童趣吧!还有南瓜灯,不想小试牛刀,做上一盏吗?

  • 标签: 南瓜灯 万圣节 NIGHT 小试牛刀 TROUBLE UNIVERSAL
  • 简介:解读了《福建省教育用地控制指标(试行稿)》(下简称"控制指标")主要内容及其重要参数,结合"92指标"①、福州地区某普通高等院校新校园区建设用地个案,比较分析新校园区建设用地相关参数,认为该"控制指标"总体上全方位地有力控制了教育用地,有一定的合理性和现实指导意义,为了更有利土地资源集约利用、并满足高校可持续发展需要,尚需在"控制指标"某些条款进一步斟酌修订,如:规划选址用地指标细化及其前瞻性、建筑容积率更科学合理的计算等。

  • 标签: 教育用地 控制指标 92指标 参数 解读 比较