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  • 简介:阳光从45度角斜射下来,李一的体温是36.6℃,可他骗老师说是38.0℃,这样在同学们都拼命沿着操场跑步的时候,他就可以优哉游哉地在边上溜达了。

  • 标签: 《0℃-1℃之间》 小学生 语文学习 阅读
  • 简介:0对10说:"从表面上看,我也是一种存在,可是这种存在只有在集体当中才有意义,否则就一无可取。你是一个有价值的整体,当然比我强得多,但毕竟还很小很小。我建议,如果我们俩结合在一起不分彼此,就一定要大得多。"10听了0的话哈哈大笑道:"我还没有那么傻呢!你算个啥?不要说你一个,就是十个、百个像你这样的0加在一起,也同样是毫无价值的!要想和我结合——你想得倒

  • 标签: 我们俩 毫无价值 强得多 多南 一囊 大兰
  • 简介:在日常生活中,年轻的父母经常会遇到这样的事隋:劳累一天的自己拖着疲惫的身影回到家,刚想躺在床上休息一会儿时,孩子要听故事,而且要重复听同一个故事,一遍、两遍、三遍……精疲力尽的自己每每苦不堪言;我们可能还会听到一些家长抱怨到:自己的孩子是不是有问题啊,但他做某一件事情时会忘记吃饭、忘记睡觉,才两岁多点的孩子,竟然能够一个人玩一个多小时,孩子的注意力应该在15分钟左右怎么会出现这种情况?……意大利著名儿童教育家蒙台梭利认为这是重复行为,下面我们将针对这一主题进行分析。

  • 标签: 行为 幼儿 儿童教育家 日常生活 蒙台梭利 孩子
  • 简介:你知道不莱梅吗?噢——它是一个美丽快乐的地方。不莱梅在哪儿呢?噢——有梦想的地方就有不莱梅。没错儿,不莱梅这个地方,早就存在于“很久很久以前”的童话里了……

  • 标签: 小学 阅读教学 《1+1+1+1=?》 张蕾
  • 简介:“给孩子买书是一种教育上的投资”,越来越多的家长不惜重金购买各种幼儿图书,期望通过阅读开发幼儿早期智力。然而面对市场上琳琅满目的图书,究竟应该如何选择?

  • 标签: 幼儿教育 学前教育 课外阅读 阅读教材
  • 简介:“我们人类总是不满足的。小孩生下来,刚刚学会爬,就不满足,就想学走,刚刚学会走,就又想学跑了。”大鼻子教授一上课,就说了这样一段话,“但人们还是不满足,于是,发明了——”

  • 标签: 《1+1=?》 儿童文学 童话 李白坚
  • 简介:本研究从1名女婴出生始对其言语发展进行了18个月的追踪记录和分析,结果表明:该婴儿言语发展的顺序和阶段与以往研究基本一致。从音义结合的视角考察,经历了简单发音与单义结合阶段、连续音节与情境意义结合阶段、学话萌芽与词义结合阶段、单词句与多义结合阶段、双词句/简单句出现与交往导行结合阶段;言语发生阶段掌握的词语数量较多,词语爆炸现象和双词句/简单句出现时间均提前,可能与现今语言环境的变化等有关。

  • 标签: 婴儿 言语发展 早期言语获得
  • 简介:0~3岁是婴幼儿体质发育、性格形成、语言发展、行为习惯培养的重要时期,因而0~3岁教育已越来越受到社会的高度重视.苏州是外向型开放城市,市民对子女教育十分重视,迫切希望能把3岁前的孩子送到保教质量好的托幼机构.为此,从2002年开始,苏州市教育局与卫生局、妇联、劳动局等部门密切配合,通力合作,采取一系列有效措施,大力发展0~3岁婴幼儿教育,以满足市民迫切的需要.

  • 标签: 发展婴幼儿 婴幼儿教育 苏州市部署
  • 简介:人人都活在一张网上,没人知道破了会怎样。在这张网中,我们循着固有的线路,找到另一个交点上的对方。而这一次交汇,竟是命运奇妙的开始。

  • 标签: 高中生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:“非典”的不期而至,打乱了不少青少年的暑期出行计划、社会实践计划,同学之间的正常往来、聚会、活动,多多少少也会受到些影响。看书写作业打电玩泡肥皂剧,那实在是太沉闷了点的生活方式,不符合我们思维活跃好动的生理心理特质。怎么办呢?你有你的古怪招数和馊点子吗?我们《青少年科学探索》也有自己的1+1关怀,希望这些小活动,能丰富你的假期,更重要的是给你带来智慧成长的乐趣。一起看看活动菜单吧——

  • 标签: 科学探索 社会实践 思维 生理 作业 青少年
  • 简介:经常有家长问:我的孩子长得好不好?还有些妈妈说:我的孩子每次体检时体重、身长评价都是“中下”等,丈夫老责怪我没带好孩子,真急死人了!现在教大家一个简单又方便、直观又明了的判断3岁内孩子长得好不好的方法——小儿生长监测。

  • 标签: 生长发育 小儿 监测 孩子 家长
  • 简介:水果包装是用来防止水果碰伤而设计的,随着人们对视觉效果的关注,原来单一的白色水果变得丰富多彩,有金黄色、大红色、粉红色等,并且色泽油亮,具有韧性,触感柔软。我们园的幼儿通过创意的想象,巧用剪、团、套、折、扎等方法,变废为宝,秀出一件件独特的艺术作品,在幼儿园的一角里大放异彩,魅力四射。

  • 标签: 水果包装 视觉效果 艺术作品 幼儿园 巧用
  • 简介:语言是一种非常复杂的结构系统,主要包括语音、语法、语义三个方面。对0—3岁的儿童来说,主要就是培养倾听能力和口语表达能力,这是今后语言发展的基础。婴幼儿时期是语言发展的关键期,0—3岁更是为今后的语言发展奠定基础的最重要阶段;

  • 标签: 婴幼儿语言发展 家长回应策略 学前教育 家庭教育
  • 简介:自信心是人的心理素质的核心内容之一,是影响人一生幸福的因素。培养婴幼儿自信心的发展,将为其各方面素质的发展打下稳定的基础,使孩子终身受益。一、满足生理、心理的需要——安全感与情绪发展自信心的培养始于生命之初,

  • 标签: 婴幼儿 自信心 培养 情绪发展 核心内容 心理素质
  • 简介:我国0~3岁婴幼儿早期教养主要由家庭承担,家庭教养质量对婴幼儿发展有重要影响。本研究选取武汉市114名0-3岁婴幼儿家长作为主要研究对象,通过问卷调查和访谈深入了解当前婴幼儿家庭教养的现状与需求,同时通过座谈进一步了解当前政府及其职能部门的家庭教养指导工作状况,结果发现祖辈参与0。3岁婴幼儿教养的现象较为普遍,母亲教养分担明显多于父亲;家长普遍具有正确的婴幼儿早期教养观念,但教养行为有待进一步完善;绝大多数家长在教养子女方面遭遇困难,但难以获得及时有效的专业指导;只有不到20%的家长接受过家庭教养指导服务,家长对指导服务的需求程度较高;现有家庭教养指导服务存在供需不符的现象。为改变这一现状,家长应主动提升教养能力,切实履行自身的教养主体责任;政府应完善婴幼儿家庭教养公共服务体系,提高指导服务工作质量;社会力量应共同参与构建家庭教养指导的公共服务网络。

  • 标签: 婴幼儿发展 早期家庭教养 家庭指导服务
  • 简介:每一个地方,都有属于自己地方色彩的话题,那叫做“方言”,每一个行业,都会有属于自己的话语,我们就叫它“术语”,随着网络时代的到来,大学生们也拥有了自己的一套网络话语“系统”,我们称之为“话”,接下去就将为您解密校园十大“话”。

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