简介:非物质文化遗产是民族的记忆,是传统文化的根脉。电视媒体因其固有的影像记录手段,对宣传和保护非物质文化遗产具有独特的优势。本人探讨如何通过媒体的优点开展非物质文化遗产的保护与发展,对非物质文化遗产保护与传承工作发挥着重要的推动作用。
简介:每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。后来贵族和文人学士也仿效起来。在中秋时节,对着天上又亮又圆的皓月,观赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动。一直到了唐代,这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日。这个节日盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。
简介:剪纸,就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。剪纸还有个名字,叫“刻纸”。两个名字的区别在于创作的时候用的工具不一样,有的用剪子,有的用刻刀。虽然工具不一样,但是创作出来的作品基本相同,人们统称为剪纸。
简介:绘本读物是低幼儿童阅读学习的主要对象,它所表现出来的内容需要同低幼儿童的接受视野相融合,它所呈现的形式是语码和图码的有机结合,它所具有的价值是在接受主体阅读过程中生成的意义显现。深入解读低幼绘本读物的内容、形式及其价值,有利于绘本读物更好地发挥其促进低幼儿童发展的作用。
简介:1"创意绘画"之《用数字画画》(定价:7元)[比]贝纳苔特·德莱·吕积安著张华译四川少年儿童出版社出版(推荐人:阿甲)如果"1"可以画成一只刺猬,"2"可以画成一只鸭子,那么其他的数字呢?"1"和"2"还能画成什么?
简介:儿童读物插图是儿童读物的重要组成部分,它可以强烈地吸引儿童的注意力,明确地向儿童传达作者所要表达的内容,同时还具有关育功能。儿童读物插图应从儿童审美心理出发,在审美取向上体现童趣、夸张和变形、想像等特点。
简介:“妈妈,我要买彩虹糖。”“妈妈,我想要个大大的魔术枪。”“妈妈,晚上我们到饭店吃饭吧!”……六岁的儿子屹屹要求越来越多,我和老公都害怕带他外出了。我和老公平时都很节俭,怎么会冒出了个“物质男”呢?我和老公不得不坐下来认真反思我们的育子过程,到底问题出在哪里?细细一分析,端倪就出来了。
简介:
简介:"以毒攻毒"的思想与我国古代的五行论有共通之处。五行论认为世界上的一切事物都由金、木、水、火、土五种基本物质及其运动变化而构成,因而事物存在着普遍的联系,有的是相互吸引、相互补充,有的则是相互排斥、相互克制。它反映了古人对世界认知的不足,却也是一种原始的普通系统论。
简介:炸弹是我们所熟知的武器装备,拥有了威力巨大的炸弹,就拥有了战争的心理优势。自古至今,炸弹的研发一直是军事装备专家们研究的重点。
简介:人类战争发展到热兵器时代之后,有一个很明显的“爱好”,就是凡打仗时必定要扔炸弹。人类制造的各式各样的炸弹威力越来越大,正在研发的反物质炸弹威力已经超乎想象……
简介:尽管幼儿教师对幼儿文学作品的选择已突破过去的'寓言式教训型故事'的模式,但是其视界与'童趣''回归儿童的文学'依然相差甚远.需要进行幼儿文学启蒙的,不仅是我们的孩子,还有我们的幼儿园教师.
简介:美国哥伦比亚大学两名华裔科学家最近研究发现,铅笔石墨中一种叫做石墨烯的二维碳原子晶体,竟然比钻石还坚硬。强度比世界上最好的钢铁还要高上100倍。
简介:广西南宁三塘镇某小学教师梁宏贤涉嫌强奸、猥亵14名小学生一案最近受到广泛关注。此案关注的焦点,一是当下教师的素质问题,二是幼女的代理律师张树国提出“处女膜物质化”概念。张树国律师坦言,提出“处女膜物质化”的概念,实际上是对法律的一种迂回变通,是试图对法律拒绝刑事案件精神赔偿的突破。
简介:培养健康、聪明、活泼的孩子是教师和家长的共同愿望,健康的幼儿除了身体健壮以外,心理的健康也十分重要。但由于心理健康的隐蔽性和评价标准的不确定性,使人们经常忽略幼儿的心理健康教育,甚至有时自觉或不自觉地伤害了幼儿的心灵。随着人们物质生活水平的不断提高,家长对孩子的教育越来越重视,由于独生子女的不断增加,孩子
简介:小学语文课是我国优良文明的最好传播基地,语文课作为传承中华民族文化精髓的重要途径,成为了教育事业中不可忽视的一个重要部分。结合本人历年教学实践,谈谈在小学语文教学中对我国传统文化教育的渗透。
简介:《疯狂实验史》:收获的不只是疯狂!这是一本用轻松笔调讲述科学实验史的书。在这本书里,有的实验收获喜悦:有的实验留下悲伤;有的实验令人作呕;有的实验恐怖异常;有的实验带有奇幻色彩;
简介:专家和你一起探讨:什么时候给宝宝读书,读什么样的书,怎么读?Q怎样为0~1岁的孩子选书?A在最初的4个月,对婴儿来说,最重要的是爸爸妈妈的声音,大人读什么书都没问题,只要能够在读的时候充满爱与温情就
简介:在四月的“世界读书日”前夕,有关部门发布了对全国国民阅读情况的调查结果。在过去的一年中.国民图书阅读率为50.1%。相比成年人.青少年的图书阅读率整体较高,其中9周岁~13周岁的青少年阅读率最高,达到89.4%;而14周岁~17周岁的青少年人均阅读量最大,人均阅读课外书的数量超过8本。
巧用媒体开展非物质文化保护工作
非物质文化遗产之中秋佳节
非物质文化遗产之小剪纸,大魅力
解读低幼绘本读物
提升数理逻辑能力的更多读物
儿童读物插图的功能及审美取向
家有“物质男”
阅读教学弘扬传统文化
从“以毒攻毒”到“反物质”
全氮物质保安全
威力超大的反物质炸弹
猜猜我有多爱你——关于幼儿教师选择幼儿读物的调查和分析
铅笔中发现地球强度最高物质
“处女膜物质化”背后的无奈
浅谈幼儿教育中的“物质刺激”
传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透
阅读
优化阅读方法,提高阅读能力
阅读问与答
全民阅读时代,青少年阅读率最高