简介：你见过芦苇吗？可别小瞧了这简单的物种，它是从远古走来的，在地球上已经繁衍生息了几十亿年，比我们人类的历史可要长得多了。

简介：在风云激荡的三国时期．有一位天下闻名的神医……对，就是那个著名的华佗．相传曹操患有头风病．经常头疼欲裂。他听说华佗医术高明，就叫人把这位老乡（他们都是沛国谯郡人）找来，华佗建议曹操喝自己发明的“麻沸散”．喝了之后就会失去知觉．然后再用和斧劈开头颅．取出脑中的风涎．方可根除疾病。

简介：谈起历史,无论是大学生还是中小学生,不少人都皱着眉头，原因在于课本上的历史知识太枯燥，历史一直给我们一副正统古板的面孔。

简介：1940年，一位法国少年在法国拉斯科发现了一个洞穴。这个洞穴的洞壁上有2000多幅史前的古老图画。这些画是在上一个冰期由史前居民绘成的。

简介：在布置墙饰时，我巧妙地运用了标点符号，音乐符号等各种符号。如在寝室的主题墙上画了以大树叶为摇篮进入梦乡的娃娃、缸低休息的金鱼等，在中间用醒目的绝色画了“……”；

简介：大家数数我画的人里用了多少个数字和符号。

简介：7月8日晴小时候,野孩子似的我总喜欢在草丛的深处拔下一根狗尾巴草,在熟睡的表哥的鼻孔里摇来晃去,由于哥哥怕痒,所以,总是一个喷嚏就把他的美梦打碎,而我,早就带着一丝欢喜躲在窗户后,偷看哥哥狼狈的样子。不知从什么时候开始,哥哥发现了这个＂秘密＂,但一开始我并不知道,一如既往地去捉弄他,当我正偷着乐的时候,哥哥像个鬼一样从我背后冒出来,吓了我一大跳,＂你不是也睡着了吗？你怎么知道我在捉弄你……＂

简介：数符号的运用对个体思维和认知能力的发展具有重要作用。首先，它是儿童从具体的数学思维向抽象的数学思维转化的标志。其次，它这一模式为儿童和成人之间进行有关数学方面的交流提供了基础。近期，我班正在进行数符号的学习。在一次活动中，我们设计制作了作业单（如图）。旨在让幼儿习得用点子和阿拉伯数字表征一定数量物体的经验和技能。