学科分类
/ 3
52 个结果
  • 简介:2008年1月的少年作家笔会是诗词会不是引流觴曲水做诗词以会文友也不是谈论手执红牙板的妙龄女子与怀抱铜琵琶的关西大汉吟咏的孰优孰劣只把古典诗词请出典籍,走到少年作家的笔下,借他们的笔,讲述诗词的故事和那份别样的心情。

  • 标签: 相思 古典诗词 少年 作家 木兰 文友
  • 简介:7月5日晴浮云随风终逝去,在空中不留下痕迹。这,也正如半途而废者忙碌一阵,然后逃离了人们的视线。他,吾弟!渐而肥不肯休于狂吃、狂睡。"我要成为身材魁梧的美男子"常挂在嘴边,但,如此渴望浮云。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:<正>一岸流年何处香。没有生生世世誓言环绕,走过一段长短不一的漫漫之途,你亦是我的来处。清泠霰下,隐藏起一世情愁。没有海枯石烂温柔语句,淌下一节此岸彼岸的忘川忆川,你亦是我的去处,即使走到最后,沉醉不知归路。——题记

  • 标签: 柳风 问过 上楼梯 心不由己 自色 白手指
  • 简介:同学少年:09:10:16有没有文思不畅、半天写不出一篇文章的时候?黄洁:09:17:24当然有了。作家宗璞说:“花和人都会遇到各种各样的不幸,我们要全情投入,好好生活。”写作亦是如此,哪怕是大家也会有一整晚写不出一个字的情形。遇到这种情况,我觉得戒骄戒躁、沉心静气是最好的应对办法。

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读 作文
  • 简介:“艺术诠释这个议题主要关心的是:如何诠释艺术作品?换句话说,在理解作品时,我们需要考量什么脉络?这个脉络限制了作品的解读。在诠释方法中,哲学家主要考量两种模型:原初脉络论以及现代脉络论。”

  • 标签: 艺术作品 推理 林若 诠释方法 脉络 哲学家
  • 简介:有一个可爱的小瓶子,钻进了。大瓶子里,还顽皮地浮上来,沉下去,玩得好不开心!同学们,让我们也来动动手,玩一玩吧。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:离开老家的时候,妈妈带着我跪在外婆的坟前,给外婆磕了几个响头,妈妈对外婆说:'妈,您放心,我会坚强地活着,好好照顾南,您在天之灵安息吧.有空我就回来看您。'我在心里默默地说:'外婆,我也会坚强地活着,好好照顾妈妈的,您就放心吧.'锁好老屋的门,妈妈搀着我的手往村外走。我不住嘴地问她:'妈妈,外婆真的能看到我们吗?'

  • 标签: 南子树 夏南子南子
  • 简介:星期五,羊老师告诉同学们,下午班级与班级之间要举办拔河比赛。听到这个消息,小猪可高兴了,还故意露出肥嘟嘟的胳膊给大伙看,好像它力大无穷似的。

  • 标签: 拔河比赛 班级 同学 老师
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:听人说,会哭的孩子有奶吃。生下来不哭不闹的孩子,大概运气就差一些了。人们照顾那些哭闹得厉害的孩子,忘了那些沉默的孩子们。他们的喜怒哀乐,包括不原谅,藏在一心里。我妈说,我生下来的时候便是不哭的,于是,医生提起我的双腿,拍了几下屁股,这才哇哇大哭,跟这个世界有了瓜葛。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:书信坚守的不仅仅是怀旧,伏案写信,思念伴随着笔尖与信纸的摩擦传向远方,轻轻开启信封,怕惊动了那一颗藏在信封内美好、安恬的心,邮寄的过程是一种等待,等待的时候,我们相互惦念……

  • 标签: 约翰 素描 艺术家 冒牌 笔尖 信封
  • 简介:我是一只羊。我活到了应该当父亲的年龄。我渴望当父亲,渴望让生命中的一个单元通过我继续。在我们这儿,不是你是什么就得生什么,而是逢什么年生什么。比如2006年.不管你是羊是兔还是马.生的孩子都是狗。狗的爸爸妈妈也不一定是狗,可能是兔子。

  • 标签: 父与子 父亲 兔子 孩子
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:这就到了十一月?还没深刻地感受到"天凉好个秋"的滋味就已到了深秋……各位小读者朋友,想必大家也都能听见光阴那匆促而过的"脚步"声了吧?我可是真真切切时时刻刻都听得到这声音,而且这声音还越来越响……正所谓"少年不识愁滋味",诚然,少年是应当快乐的,但这种快乐也不能是无度的,起码不应该拿时间来嬉戏,不应以无度地消磨时间去游玩来攫取快乐。时间就是生命,无论年长年少完全一样!生命是有限的,我们无法绝对地去延长它,但我们完全能相对地将它变得很长,那就是在有限的时间里做出最有意义的事!对少年而言,最有意义的事莫过于学习知识掌握本领,如果你还具有创新能力,那你一定会发现,你的生命将变得很长很长……

  • 标签: 逆向思维法 思维惰性 玻璃器皿 燃料成本 厌氧发酵 正向思维