简介：

简介：这是宝宝上幼儿园的第三周。周一早晨我叫她起床，她躺在被窝赖着不起：“妈妈，我不想上学，我想和你在一起!”我拍拍她的小手：“小朋友，上幼儿园是你的工作哦!就像爸爸妈妈都有自己要做的工作一样，我们都喜欢自己的工作，如果能把自己的工作做好，你会很快乐的!”

简介：我的儿子现在3岁3个月,很聪明。比如嘱饼干,咬一口,就说咬成了小月亮,再咬一口,就说小船来喽,再咬一口,又说像小椅子。他能把一根普通的木棍子玩出七种花样来,一会儿当枪使,砰砰地瞄准;一会儿学老爷爷走路拄拐杖;一会儿又学人家打台球……儿子的记忆力也特别好,一年以前的事儿

简介：日晒、风吹、抓挠、摩擦、挫伤……你的皮肤承受着很多侵扰。这正是它的大部分工作。皮肤就像一件盔甲。它不坚硬，也不反光。然而，它比任何金属盔甲更能保护你的安全。

简介：在中国,用"风行"来形容兴趣班,是毫不过分的。而在澎湃的"上班"潮中,究竟涌动着多少欣喜、多少忧愁?我们在网上挂了一个小调查。父母的回答,让我们看到了孩子"上班"的全过程中,父母经历的起伏跌宕,以及其中夹杂的几许期望、几许无奈、几许困惑。

简介：不久前，美国科研人员研发出一种集压力感应、生化检测、太阳能发电于一体的“超级皮肤”。

简介：我们人类的身体表面都有一层皮肤保护着我们，水的表面也有皮肤吗？当然有啦！而且水的皮肤还会变魔术呢！

简介：孕期的一次次产检,仿佛是一场场严峻的大考。宝宝还好吗？TA健康吗？我能顺产吗？……一道道关卡让孕妈妈心里沉甸甸的。让我们邀请临床经验丰富的妇产科医生和心理学家组成陪产团,一起陪你渡过几次关键的产检大关。并且告诉你,怎么做才能让整个孕期更顺利,迎来安全分娩的那一刻。

简介：小朋友大都喜欢玩水，夏天可以游泳，打水仗，做冰棒；冬天可以堆雪人，打雪仗，滑冰……今天，我们来玩个新鲜的——用水的“皮肤”变魔术。

简介：皮肤是人体感受痛、温、触、压等刺激的感受器,皮肤不仅有感觉功能,而且还具有防御、排泄、调节体温及吸收的功能。除此以外皮肤还有免疫功能,因为皮肤的皮脂腺分泌的饱和脂肪酸和汗腺分泌的乳酸以及溶菌酶都具有杀菌作用。皮肤还能制造维生素D,对预防佝偻病有帮助。3岁前孩子皮肤的特点是皮肤薄嫩,血管丰富,防御功能差,因此皮肤易受损伤和发炎。又由于神经系统发育尚不完善,使皮肤对外界的适应能力较差,容易受冷或受热。但孩子皮肤吸收和排泄二氧化碳和水分的能力较成人显著,这是因为孩子处于生长发育阶段,新陈代谢旺盛,皮肤的吸收和排泄也比成人多。

简介：面积与体重的比例比成人大正因为如此,给宝宝抹的药,浓度要比成人的药低;孩子用的护肤品,要求毒性更小。更容易过敏宝宝的皮肤很娇嫩,更容易受刺激。所以孩子的护肤品比大人的更温和,更没有刺激性。

简介：我女儿刚出生的时候，两腿发育一切正常。在她45天时，我无意中发现她的小腿内侧有出血点，当时出血点比较少，只有几处，颜色鲜红，

简介：盲信号源服从统计独立分布（即i．i．d序列）是现在大部分基于卷积混合模型的盲分离算法的假设条件，在实际仿真中也要求有色信号在处理之前进行预自化，但对于象正弦这样的确定性信号都没有讨论。本文将针对确定性信号的盲分离问题展开讨论，并对信号进行了仿真，仿真结果表明确定信号虽不满足i．i．d序列要求，但在一定条件下仍可进行盲分离。

简介：小北是我喜欢的男生．他在这个城市的另一所大学上研究生．当我在一个偶然的机会遇见他时．就知道一种叫爱情的东西在我心里开始生长。

简介：脑血管疾病是目前严重威胁人类健康的疾病之一，因此，探讨脑缺血再灌注损伤的发病机制及药物保护为临床提供合理的治疗对策提供科学的理论依据就显得十分必要。现将国内外学者对有关脑缺血再灌注损伤的机制及药物治疗的研究进展作以下综述。

简介：儿童与童年期的分离，首先剥夺了儿童的游戏权。随着儿童游戏权利的剥夺．同时也就剥夺了儿童的体验权。

简介：幼儿教师不仅应具备专业知识，而且应具备专业技能与实践智慧。全程实践教学是培养准幼儿教师专业技能与实践智慧，促进其尽快适应幼儿园岗位要求的有效途径。它以实践为核心概念，强调教学的实用性、开放性和职业性，重视在实验、实训、实习情境中建立知识与行动之间的联结。在内容体系的建构上，全程实践教学以学生职业能力培养为主线，通常包括课程内实践教学、专业技能培养体系、校内实践教学、校外实践教学等组成模块，能够全方位帮助学生做好专业准备，同时促进幼儿园在职教师、高校教师的共同专业发展，推进学前教师教育一体化进程。

简介：国际母婴用品专家贝亲首个海外皮肤研究中心——贝亲母婴皮肤护理研究中心——启动仪式近日隆重举行。仪式上，研究中心为孕产期女性倾力打造的孕期美肌全方案——贝亲妈妈护肤系列新品也同步上市。

简介：海门县东洲幼儿园园长助理卞惠莲幼儿园所有权与办园权的分离是教育摆脱计划经济体制的羁绊,适应社会主义市场经济发展的重要举措。从1993年9月开始,我园进行了“两权分离”的试点,主要有以下几项改革:在上级主管部门核定人员编制后,实行经费包干和结构工资制;班组承包,奖优罚劣;教师可以根据自己的特长对外挂牌,接受公众评议;自行