简介：

简介：目前我省民办学前教育正处于迅猛发展阶段，民办幼儿园的数量已经占全省幼儿园总数的68％，如此规模的民办幼儿教育在一定程度上缓解了我省学前儿童“入网难”的矛盾，满足了百姓的需求，对学前教育事业的发展做出了很大的贡献。但是民办幼儿同在发展的过程中还存在许多问题，需要逐步地规范、疏导、理顺和扶持，使其逐步规范化，

简介：近年来,全国各地幼儿园在落实幼儿全面发展教育的同时,根据地方教育行政部门倡导的“一园一品”的要求,不少幼儿园从本园特点出发,也在不断探索幼儿园的特色教育,并为之付出了许多卓有成效的努力,美术特色、音乐特色、科学特色、体育特色……成为了诸多幼儿园一张张靓丽的名片。

简介：2008年经市州推荐，教育厅审核的80名省级骨干培训对象将于今年年3月25日—4月3日在吉林省教育学院南校区开展第二轮集中培训。根据《2008年吉林省幼儿园骨干教师省级培训对象培训工作方案》的安排，这80名省级培训对象是完成第一阶段集中培训和岗位自修阶段后参加的第二轮集中培训，

简介：2010年4月，吉林省教育学院小学幼儿教研部在长春教育宾馆举办了“吉林省省级示范性幼儿园园长、幼教教研员培训班”，来自全省的省级示范性幼儿园园长、各市（州）、县（市、区）的幼教教研员200余人参加了培训。

简介：2009年4月3日，吉林省首批幼儿园骨干教师省级培训班结业式在省教育学院举行，省教育学院郑永奎副院长、继续教育办公室齐放主任、省教育厅师范教育处潘飞、于华伟出席了结业式。结业式由继续教育办公室宋海英副主任主持。结业式上，首批参加省级骨干培训的78名学员分组汇报了二次集中培训20天们学习成果，与会领导向培训合格的学员颁发了结业证书。

简介：<正>或许是我的小聪明在关键时刻起了作用,或许是负责分班的老师昏了头。总之,在新的分班名单上,我的名字出现在重点班(1班)的中间。尽管我十分不明白进了重点班有什么好处,但还是两颊熠熠生辉,气宇轩昂地走了进去。

简介：在为孩子选择兴趣班的时候,您考虑的也许会很多:自己的愿望,孩子的兴趣,家里的经济状况,上课的地点孩子和您的时间、精力……还有另一些问题:兴趣班能给孩子带来哪些好处?多大的时候学合适?什么样的老师和教法好?学的过程中会有什么麻烦?需要父母怎么配合?……我们一一扫描这个年龄段的孩子常上的兴趣班,看看每个班都有哪些加分点和减分点。

简介：“作文”是中小学生语文考试绕不过的坎儿，小读者们再熟悉不过。可是提到“文学”，你们大概觉得这是一个看得见却摸不着的东西。的确，我们很难给文学下一个准确的定义，可每一个识字的人，只需坐在家中，便可走出狭隘生活设下的圈栏，进入一个无边的疆域。明明身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹……读书渐久，经验渐丰，你的心灵也宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈起来。

简介：在中国,用"风行"来形容兴趣班,是毫不过分的。而在澎湃的"上班"潮中,究竟涌动着多少欣喜、多少忧愁?我们在网上挂了一个小调查。父母的回答,让我们看到了孩子"上班"的全过程中,父母经历的起伏跌宕,以及其中夹杂的几许期望、几许无奈、几许困惑。

简介：甲：（上场抱拳）大家好，很高兴又和大家见面了，今天我专门为大家……乙：（上台打断甲的？话头）这不是小雄吗？你好!你好！（与甲热情握手）

简介：人生如梦，三年的青春时光就这样挥洒在了九·七班，但我不后悔。因为九·七班是一个团结的集体，一个奋发的集体，一个永不气馁的王国；因为它有一种精神叫团结，有一种心态叫向上。灿烂的阳光，辉煌的班级，这足以证明九·七是一个团结向上的班集体。

简介：

简介：2013年8月25日晴一盏昏黄的旧灯,两只熬红的双眼,三餐父母的叮咛,四支干涸的水笔,五本杂乱的草稿,内心歇斯底里的呐喊。我们也踏进这节奏的高中校园生活了,校园里少不了这一班的风采。一班带点＂薄荷味＂个人的生命轨迹上,注定此生十五岁相遇,自开学以来,我们从军训月考校运会中考等众节目中,

简介：孩子们在幼儿园的一日生活中，相互之间总难免发生摩擦。发生摩擦的时候，每个孩子都认为自己是对的，错在别人。老师如果没有亲眼看到事情的经过，判断时就容易产生一些误会或者是偏颇。

简介：1新学年开始，我们班转来一个女生。当我看到她的脸时，我简直不敢相信自己的眼睛——那是一张我非常憎恨的脸。她叫游晓晓，是我还在县城读初中时的同学。

简介：2014年11月28日晴无意中,我记录了一些我们和王老吉（语文老师实际上叫王立华）的趣事,蛮有味道的。粗俗？不是!幽默？不算!但不管怎样,生活里有了这些调味品,我们的学习生活丰富了!2013年3月1日下课后,朱宇帮王老吉弹掉衣服上的粉笔尘,王老吉边离开教室说：＂Thankyou.＂

简介：我睁开眼，看见晃动的灯光，冷汗沿着鬓角凝在下颚，我打了个冷颤，汗水滴下，濡湿了前襟。

简介：一、现有培训的问题与困惑现在幼儿园常见的培训形式是外出参观学习和听讲座。我们不排除这些培训给教师们所带来的益处，但是其中也有很多难以解决的问题。例如：

简介：各位领导、专家、同志们：日前，教育部正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》，并就《指南》的贯彻落实工作提出了明确的要求．这是国家为深入贯彻落实《教育规划纲要》和学前教育“国十条”．进一步推进学前教育事业科学发展采取的又一重大举措。今天，我们邀请以《指南》研制团队为主的专家队伍，在这里举办《指南》的国家级培训班，