简介:猫头鹰(ying)是一种白天休息夜间搏食的夜行性动物。要在黑夜里看清目标,猫头鹰就必须有一双与之相适应的“夜视眼”。动物眼睛的视网膜(mo)的感觉细胞分为圆锥(zhui)细胞和圆柱细胞两种类型。人眼感觉细胞是属于前一种类型,它需要较强的光刺激才能看清物体;而猫头鹰眼生的是圆柱细胞,在较弱的光线下就可以看清东西,因此它能在夜间捕食。猫头鹰眼的构(gou)造和视觉原理,使科学家深受启发,仿照猫头鹰眼的功能,研制了夜间能视物的夜视仪。夜视仪由三部分组成:一是对光线较为敏(min)感(gan)的光电阴极,能够将弱光照中的物体反射出的微弱光线加以接收,然后转变为电信号;二是增强器,电信号在这里通过高真空、高电压的条件进行放大;三是荧光屏(ping),电变信号转变为清晰的图像。
简介:儿童美术欣赏活动从本质来说是一种高级的场景知觉活动。本研究根据作品主题与所描绘的内容接近现实的程度,选取了高接近现实的印象派著名代表人物、法国画家莫奈的《日出》,中接近现实的表现主义著名代表人物、挪威画家蒙克的《呐喊》以及低接近现实的超现实主义著名代表人物、西班牙画家米罗的《哈里昆的狂欢》三幅名画,让来自宁波市区、郊区、乡村三所幼儿园共84名5-6岁儿童欣赏,同时以TobiiT120眼动仪为研究工具,对被试的欣赏过程进行眼动追踪,结果发现儿童在欣赏绘画作品的过程中确实存在着场景效应,越是接近现实的作品越受儿童关注,同时画面上那些位置居中、比例较大,并与周围物体分离较远的物体最早最快被儿童注视;儿童对作品的注视不受年龄、性别等因素的影响。这意味着在设计与实施儿童美术欣赏教育时,教师应突破以往仅从年龄与性别等角度选择作品的惯常思路,提高自身对作品主题、内在内容及空间结构的认识,为儿童选择那些适合他们欣赏的美术名作,并深入细致地引导儿童逐步学会欣赏作品的关键信息和主题结构,从而切实提高儿童的美术欣赏水平。